论儿童性教育的重要性

儿童性教育

儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。撞见爸妈“嘿咻”，一般的孩子会认为那是爸爸在欺负妈妈，于是直接表现出对爸爸的排斥感;而部分孩子目睹了父母房事后会很好奇，甚至形成疑问，甚至会伺机偷看。久而久之，从无意变成有意;稍年长一些的孩子，一有机会会加以模仿，在伙伴中玩起“性游戏”。若孩子再大一些，他们的想法就会更复杂，甚至难以接受这种“丑事”。如果疏导得不好，会造成孩子心态和行为上的扭曲，影响到他今后跟异性朋友交往的性心理，甚至会觉得性生活很不洁。儿童性教育是非常重要的教育。

撞见爸妈“嘿咻”，一般的孩子会认为那是爸爸在欺负妈妈，于是直接表现出对爸爸的排斥感;而部分孩子目睹了父母房事后会很好奇，甚至形成疑问，甚至会伺机偷看。久而久之，从无意变成有意;稍年长一些的孩子，一有机会会加以模仿，在伙伴中玩起“性游戏”。若孩子再大一些，他们的想法就会更复杂，甚至难以接受这种“丑事”。如果疏导得不好，会造成孩子心态和行为上的扭曲，影响到他今后跟异性朋友交往的性心理，甚至会觉得性生活很不洁。儿童性教育是非常重要的教育。

撞见爸妈“嘿咻”，一般的孩子会认为那是爸爸在欺负妈妈，于是直接表现出对爸爸的排斥感;而部分孩子目睹了父母房事后会很好奇，甚至形成疑问，甚至会伺机偷看。久而久之，从无意变成有意;稍年长一些的孩子，一有机会会加以模仿，在伙伴中玩起“性游戏”。若孩子再大一些，他们的想法就会更复杂，甚至难以接受这种“丑事”。如果疏导得不好，会造成孩子心态和行为上的扭曲，影响到他今后跟异性朋友交往的性心理，甚至会觉得性生活很不洁。儿童性教育是非常重要的教育。

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