小学家长会课件(完美版)68537
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块神奇的土地，播种 行为，收获习惯；播 种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生。
任何时候严格要
求都对学生有利， 老师的批评教育是 对孩子负责，表扬 是爱，批评更是一 种爱。
您的关注， 是孩子的期待；
您的赞赏， 是孩子的骄傲；
您的鼓励， 是孩子的动力。
家长的角色与责任
1பைடு நூலகம்权威地位转移到老师
学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔
真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
5.不要在孩子面前议论老师，有不同意见（教学，教育） 私下单独交流。
6.禁止带钱物上学。（学生常买小吃）。
为什么孩子不愿与父母交流，父 母的话都不愿听？为什么孩子屡教不 改？
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：重结果更重过程
有些家长只关心孩子的成绩，不关心 他是怎样一步步取得的，好时赞扬，不好 时责骂。 希望各位家长更关心他是怎样 学习的，回家是怎样做的。相信只要您关 注他整个学习过程了，相信他的成绩一定 会让您满意。
南村小学家长会
2017、11、22
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中
抽空来参加家长会，关心 、帮助、督促子女是我们 共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我 们共同的目标！
召开家长会的目的：
哪怕天下人都看不起你
的孩子，做父母的也应该 眼含热泪地欣赏他、拥抱 他、赞美他、为他自豪。
孩子的心灵是一
维护老师的威信，做好家校衔接工作
2、做孩子的知心向导
孩子社会交往圈扩大，给予孩子活动的空间，维护孩 子的“面子”，做好“向导”
建议：
（一）把你的时间留一点给孩子
每天花一定的时间与孩子交流。时间的长 短并不重要，但是每天要花一定的时间坐 下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流 思想，沟通情感。
建议六：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存，就会对该老师的课堂 失去兴趣，作业不愿完成，久 之，成绩下降，形成恶性循环。
家长应注意：
希望家长多了解子女的学习情况，不要只 关心期末学习成绩，更应该关注的是学习 过程！在假期、周六、周日，家长应督促 孩子多看书，少看电视，引导孩子学会学 习。具体可从如下方面督促孩子：
建议三：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己生活困乏了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。
建议四：分解目标，逐步实施
家长要让孩子知道第一步该干 什么，第二步该干什么。
建议五：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子 的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩 子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的 孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
（二）真正关心孩子的学习。 关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有 没有做作业，在学校表现好不好，不是 让你教，而是给他一种引导督促。（态 度，信心，力量）
具体要求： 1.热情支持。(安静的环境，物质的支持）
2.认真督促。（按时保质完成作业
3.仔细检查。（书写是否认真判断其态度）
4.积极配合。（积极主动了解，辨证客观接受意见。）
任何时候严格要
求都对学生有利， 老师的批评教育是 对孩子负责，表扬 是爱，批评更是一 种爱。
您的关注， 是孩子的期待；
您的赞赏， 是孩子的骄傲；
您的鼓励， 是孩子的动力。
家长的角色与责任
1பைடு நூலகம்权威地位转移到老师
学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔
真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
5.不要在孩子面前议论老师，有不同意见（教学，教育） 私下单独交流。
6.禁止带钱物上学。（学生常买小吃）。
为什么孩子不愿与父母交流，父 母的话都不愿听？为什么孩子屡教不 改？
建议一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
建议二：重结果更重过程
有些家长只关心孩子的成绩，不关心 他是怎样一步步取得的，好时赞扬，不好 时责骂。 希望各位家长更关心他是怎样 学习的，回家是怎样做的。相信只要您关 注他整个学习过程了，相信他的成绩一定 会让您满意。
南村小学家长会
2017、11、22
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中
抽空来参加家长会，关心 、帮助、督促子女是我们 共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我 们共同的目标！
召开家长会的目的：
哪怕天下人都看不起你
的孩子，做父母的也应该 眼含热泪地欣赏他、拥抱 他、赞美他、为他自豪。
孩子的心灵是一
维护老师的威信，做好家校衔接工作
2、做孩子的知心向导
孩子社会交往圈扩大，给予孩子活动的空间，维护孩 子的“面子”，做好“向导”
建议：
（一）把你的时间留一点给孩子
每天花一定的时间与孩子交流。时间的长 短并不重要，但是每天要花一定的时间坐 下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流 思想，沟通情感。
建议六：别在孩子面前数落 老师、谴责学校
亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存，就会对该老师的课堂 失去兴趣，作业不愿完成，久 之，成绩下降，形成恶性循环。
家长应注意：
希望家长多了解子女的学习情况，不要只 关心期末学习成绩，更应该关注的是学习 过程！在假期、周六、周日，家长应督促 孩子多看书，少看电视，引导孩子学会学 习。具体可从如下方面督促孩子：
建议三：保持一致，始终如一
家长有的时候，能够注意到孩子 的问题，自己生活困乏了，或者情绪 不好时，就懒得理孩子了。这种状况 常常使孩子感觉到教育只是满足大人 的需要。
建议四：分解目标，逐步实施
家长要让孩子知道第一步该干 什么，第二步该干什么。
建议五：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子 的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩 子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的 孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
（二）真正关心孩子的学习。 关心孩子的学习不仅是每天都问孩子有 没有做作业，在学校表现好不好，不是 让你教，而是给他一种引导督促。（态 度，信心，力量）
具体要求： 1.热情支持。(安静的环境，物质的支持）
2.认真督促。（按时保质完成作业
3.仔细检查。（书写是否认真判断其态度）
4.积极配合。（积极主动了解，辨证客观接受意见。）