(语文S版)四年级语文课件 蒲公英的梦

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理清思路
第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公英 在即将开花的前一夜，担心得睡不着觉。 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开 花了，但是在开花的第一天，它为自己的遭遇 感到委屈、伤心极了。她希望生活在美丽的环 境中。 第三部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见自 己住在美丽的大草原里。
朗读下列句子，注意读准生字词。
1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬 静。 2. 她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯 伯。 4. 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身 旁驶过。 5. 还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁 呼啸而过。 6. 地上一只空饮料罐被汽车碾得飞了起来，不偏不 倚砸在蒲公英的身上。 7. 住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼 吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。
自由朗读1－6自然段，思考下列问题：
蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1、她的心情是怎么样的？
2、你从哪些地方看出来的？
3、蒲公英为什么担心开不出漂亮的花？
开花前
时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：叹息、愁眉苦脸、难受、 担心、一直想
开花后
时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、 哭
梦Hale Waihona Puke Baidu
时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂 飞。 感受：快乐笑
总结全文
1、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？
2、这篇课文是一篇科学童话， 它通过童话体裁和故事鲜活的 形象向人们介绍了有关环境污 染的问题，教育人们要增强环 保意识，保护我们的家园。
小练笔：续编故事
提示：
第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？ 蒲公英的心情怎么样？
15 蒲 公 英 的 梦
蒲公英简介
蒲公英：别名“黄花地
丁”。菊科。多年生草本， 全株含有白色乳汁. 果实 成熟时外形像白色绒球， 有毛的果实可随风飞散。 分布于我国华东、华北、 东北等地；朝鲜、苏联也 产。为常见的野生植物。 中医学上以全草入药，性 寒、味甘苦，功能清热解 毒，主治乳痈肿痛、疔毒 等症。现用治咽炎、急性 扁桃体炎等。嫩株可作猪 饲料。一般在4月中旬成 熟。
词语解释
恬静：安静；宁静；环境优雅。 呼啸：指发出高而长的声音。 迫不及待：急切地不能等待。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。 不偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。 遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。） 污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上 有害的物质）。 废气：工业生产或动力机械运转过程中产生的对本生 产过程没有用的气体。 酸雨：指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐 酸）的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑物，损害植 物，污染水源。