中国画和西洋画教案
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本文条厘清晰，可以分为三部分.
第一部分(第①自然段)，由东西洋文化不同谈起，概括介绍“在绘画上,中国画重神韵，西洋画重形似”.
第二部分Байду номын сангаас第②－⑥自然段），运用比较的说明方法,具体介绍中国画与西洋画的五个不同之处。
第三部分（第⑦自然段），总结全文，得出结论“中国画趣味高远，西洋画趣味平易”.
明确：本文用的是总──分──总的结构。
此外,在课文第二部分,作者举了大量的事例,说明中国画与西洋画的异点，把中国画与西洋画的异点,这个抽象、复杂的事理说得具体而明晰、透彻，使文章显得深入浅出,通俗易懂。
五、完成表格,欣赏画作
（一）出示表格,帮助学生快速掌握中国画与西洋画的区别.
不同点
中国画
西洋画
线条
透视法
解剖学
背景
题材
教师明确：
不同点
中国画
复习旧课
导入新课
新课讲授
课堂练习
效果测评
课堂总结
作业布置
板书设计
一、导入
图片激趣，学生展示网上收集到的丰子恺漫画,并结合画作原来的题字做简单介绍.
二、作者介绍
由漫画引出对作者的介绍，学生交流收集的丰子恺的资料，讲述有关作者由生活中的发现，进行艺术美的创作的故事.
丰子恺(1898－1975）原名丰润，曾用名丰仁，号子恺，字仁。浙江桐乡石门镇人.我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位多方面卓有成就的文艺大师.解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家"。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻,耐人寻味。
四、分析本文的说明方法
因为本文题目是“中国画和西洋画”,主要内容是介绍二者的不同,所以用的最多的是做比较的说明方法。
采用提问的形式复习什么是比较和比较有哪些形式──比较是将两个或多个事物作对照，也可将一个事物的两个方面作对比，突出事物的特征。比较有同类比较和异类比较.
在文中的第二部分,作者从线条、透视法、解剖学、背景、题材五个角度，将中国画与西洋画作了比较，介绍分析了中国画与西洋画的五个异点，由此得出“中国画趣味高远，西洋画趣味平易”的结论。
丰子恺的绘画、文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静。其漫画更是脍炙人口。丰先生作品流传极广，失散也很多,就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境.他的第一本散文集为《缘缘堂随笔》。
三、快速厘清课文结构
西洋画
线条
盛用
不显著
透视法
注重
极注重
解剖学
不讲究
很注重
背景
不重
很重
题材
以自然为主
以人物为主
能够根据课本提示内容找出关键句并完成表格填写即为合格。全班合格率不低于70％
得出结论──中国画趣味高远，西洋画趣味平易。
丰子恺在文章开头讲“东西洋文化，根本不同.故艺术的表现亦异"。其实除绘画、音乐、文学之外，饮食、礼仪等日常生活中的很多方面也反映出了中西文化的差异.
教学难点
学生审美意识、审美情趣和审美能力的培养。
教法、学法
讲授法、启发法、讨论法、朗读法
教学手段
多媒体教学
时间分配
复习旧课（5分钟)—导入新课（5分钟）—新课讲授（40分钟）—课堂练习（20分钟）-效果测评（15分钟）—课堂小结(3分钟）-作业布置（2分钟)
教学过程
复习旧课—导入新课-新课讲授-课堂练习—效果测评-课堂小结-作业布置—板书设计
章节名称
中国画和西洋画
课时
2
教学目标
知识目标：结合课文和绘画名作的鉴赏，使学生了解中国画和西洋画的特点。
能力目标：引导学生自读、讨论、交流，充分发挥学生的主体性，培养学生自主探究的能力。
情感目标：培养学生的审美意识和审美情趣。
教学重点
掌握运用比较、举例等说明方法，从不同角度抓住特征说明事物的写法，并能够用简明的语言概括中国画与西洋画五个异点的主要含义。
举例说明你所认识的中西文化的差异。
配套练习册.
中国画和西洋画
丰子恺
不同点
中国画
西洋画
线条
盛用
不显著
透视法
注重
极注重
解剖学
不讲究
很注重
背景
不重
很重
题材
以自然为主
以人物为主
课后记载
第一部分(第①自然段)，由东西洋文化不同谈起，概括介绍“在绘画上,中国画重神韵，西洋画重形似”.
第二部分Байду номын сангаас第②－⑥自然段），运用比较的说明方法,具体介绍中国画与西洋画的五个不同之处。
第三部分（第⑦自然段），总结全文，得出结论“中国画趣味高远，西洋画趣味平易”.
明确：本文用的是总──分──总的结构。
此外,在课文第二部分,作者举了大量的事例,说明中国画与西洋画的异点，把中国画与西洋画的异点,这个抽象、复杂的事理说得具体而明晰、透彻，使文章显得深入浅出,通俗易懂。
五、完成表格,欣赏画作
（一）出示表格,帮助学生快速掌握中国画与西洋画的区别.
不同点
中国画
西洋画
线条
透视法
解剖学
背景
题材
教师明确：
不同点
中国画
复习旧课
导入新课
新课讲授
课堂练习
效果测评
课堂总结
作业布置
板书设计
一、导入
图片激趣，学生展示网上收集到的丰子恺漫画,并结合画作原来的题字做简单介绍.
二、作者介绍
由漫画引出对作者的介绍，学生交流收集的丰子恺的资料，讲述有关作者由生活中的发现，进行艺术美的创作的故事.
丰子恺(1898－1975）原名丰润，曾用名丰仁，号子恺，字仁。浙江桐乡石门镇人.我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位多方面卓有成就的文艺大师.解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家"。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻,耐人寻味。
四、分析本文的说明方法
因为本文题目是“中国画和西洋画”,主要内容是介绍二者的不同,所以用的最多的是做比较的说明方法。
采用提问的形式复习什么是比较和比较有哪些形式──比较是将两个或多个事物作对照，也可将一个事物的两个方面作对比，突出事物的特征。比较有同类比较和异类比较.
在文中的第二部分,作者从线条、透视法、解剖学、背景、题材五个角度，将中国画与西洋画作了比较，介绍分析了中国画与西洋画的五个异点，由此得出“中国画趣味高远，西洋画趣味平易”的结论。
丰子恺的绘画、文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静。其漫画更是脍炙人口。丰先生作品流传极广，失散也很多,就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境.他的第一本散文集为《缘缘堂随笔》。
三、快速厘清课文结构
西洋画
线条
盛用
不显著
透视法
注重
极注重
解剖学
不讲究
很注重
背景
不重
很重
题材
以自然为主
以人物为主
能够根据课本提示内容找出关键句并完成表格填写即为合格。全班合格率不低于70％
得出结论──中国画趣味高远，西洋画趣味平易。
丰子恺在文章开头讲“东西洋文化，根本不同.故艺术的表现亦异"。其实除绘画、音乐、文学之外，饮食、礼仪等日常生活中的很多方面也反映出了中西文化的差异.
教学难点
学生审美意识、审美情趣和审美能力的培养。
教法、学法
讲授法、启发法、讨论法、朗读法
教学手段
多媒体教学
时间分配
复习旧课（5分钟)—导入新课（5分钟）—新课讲授（40分钟）—课堂练习（20分钟）-效果测评（15分钟）—课堂小结(3分钟）-作业布置（2分钟)
教学过程
复习旧课—导入新课-新课讲授-课堂练习—效果测评-课堂小结-作业布置—板书设计
章节名称
中国画和西洋画
课时
2
教学目标
知识目标：结合课文和绘画名作的鉴赏，使学生了解中国画和西洋画的特点。
能力目标：引导学生自读、讨论、交流，充分发挥学生的主体性，培养学生自主探究的能力。
情感目标：培养学生的审美意识和审美情趣。
教学重点
掌握运用比较、举例等说明方法，从不同角度抓住特征说明事物的写法，并能够用简明的语言概括中国画与西洋画五个异点的主要含义。
举例说明你所认识的中西文化的差异。
配套练习册.
中国画和西洋画
丰子恺
不同点
中国画
西洋画
线条
盛用
不显著
透视法
注重
极注重
解剖学
不讲究
很注重
背景
不重
很重
题材
以自然为主
以人物为主
课后记载