《莲叶青青》1PPT课件

每隔几天，她就要给那个 小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里 也就越来越萧条。
荷花缸里越来越萧条，家里的人觉得很 可惜、很遗憾，老太太是怎么看待的？
老太太却念念有词地说： “真是一物降一物，凉气逼 暑气，荷叶派上了大用场， 不开花也罢了。”
祖母爱莲，可为什么还要剪下 心爱的莲叶？
祖母 爱人
文章首尾在结构上有什么特点？作 者如何看待祖母种莲叶、送莲叶？
莲叶青青
自学提示
1、借助拼音读准生字，联系上下文体 会新词的意思，把课文读正确，读通顺。
2、试着提出难以理解或觉得有研究价 值的问题。
字词学习
xuán bān
bó gāng
玄斑驳缸
zhǒu sūn chuāng tì
肘孙疮替
jiǎn lián gù
ǒu
剪莲雇藕
一缸 玄武湖 斑驳陆离 雇人 种藕 胳膊肘 孙子 剪下 一物降一物
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
种种藕：
祖母是怎样种种藕的？
隔年的种藕早已 挑好，祖母自己一 枝枝种下去，弄得 两手污泥，一直糊 到胳膊肘。
小荷叶冒尖：
祖母怎样对待“小荷才露尖尖角”？
到了小莲叶快 要冒尖的时候，老 太太就守着荷花缸 不许孩子们靠近， 说是人呼出的热气， 会让小叶蔫了。
长出小荷叶：
祖母把荷叶看作什么？
小荷叶终于长出 来，那是一片太小 太小的叶子。孩子 们都不以为然地看 着祖母，祖母却是 一脸欣喜，就像看 一个新生的孙子。
让我们带着对祖母的赞美，有感情的朗读：
每隔几天，她就要给 那个小孩儿剪一枝荷叶， 荷花缸里也就越来越萧条。 老太太却念念有词地说： “真是一物降一物，凉气 逼暑气，荷叶派上了大用 场，不开花也罢了。”
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
首尾呼应，主题更加鲜明。 对祖母种莲叶、送莲叶的深 切的怀念和由衷的赞美。
阅读提示
让我们带着感动，有感情的朗读：
祖母丝丝地吸着冷气， 好像要替那个小孩忍受痛 苦。看了一会儿，她醒过 神来，赶快拿起一把剪刀， 走到荷花缸边，咔的一声， 剪下一枝最大的荷叶。
让我们带着对祖母的思念，有感情的朗读：
如今看到这一池的的 莲叶，就像看到了一池的 清凉。假如祖母拥有这一 池的清凉，她又会高高兴 兴地把它分送给许多人吧！
初读感知
文章讲了一件和莲叶有关的什么事？
作者回忆了祖母十分喜欢莲 叶，每年都在自家的院子里种 着一缸荷花。荷花长大了，祖 母却把心爱的荷叶分给左邻右 舍泡茶喝甚至剪下送给别人的 孩子治疮的事。
细读感悟
思考： 祖母是怎样种莲的？ 祖母对莲有怎样的感情？
Hale Waihona Puke Baidu
选河泥：
祖母是怎样仔细地选河泥的？
河泥是雇人挑来 的，她还要抓一把看 看成色，就像看粮食。
长杆荷叶：
夏天到来的时 候，才是真正的长 杆荷叶亭亭地舒展 开来……老太太也常 在门口乘凉，看到 有人夸她的荷叶， 就把人家让进来， 倒贴茶水请人欣赏。
从祖母种莲的一系列动作可以看出祖 母对莲叶有什么样的特殊感情？
祖母 爱莲叶
祖母爱莲，但面对别人的需要时，祖 母又是怎样想的？怎样做的？
祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个 小孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来， 赶快拿起一把剪刀，走到荷花缸边，咔的 一声，剪下一枝最大的荷叶。