三年级语文下册期末模拟试卷

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
三年级语文下册期末模拟试卷
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
tú sū jiā jié jiǔ jiā mù tónɡdú zì
yì xiānɡ xiōng dìbào zhú měi féngdēng gāo
jiù fú yù wàng líng hún jiè kǒu hé chù
4.读下面的句子，注意加点的词语，仿写一个句子。
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
___________________________________
5.补充句子。
①___________，芙蓉向脸两边开。
②课文中写到“水，也是大自然的音乐家”。例如：“下雨的时候，他喜欢玩_________。_________，一场_____便开始了。______……_____……所有的树林，树林里的_______；所有的房子，房子的______，都发出______。”
金黄金黄的 蓝天
湿漉漉的 地毯
彩色的 小巴掌
金色的 水泥道
仔细地 歌唱
愉快地 数着
四、想一想，选词填空。（10分）
新鲜：① 刚生产出来，没有变质的 ② 空气清新，不含杂质 ③出现不久，不普遍
1、田野里的空气格外新鲜。 （_______）
2、机器人在我们学校已不再是新鲜的东西了。 （_______）
3、我最喜欢吃新鲜鱼。 （_______）
参考Leabharlann Baidu案：
一
屠苏佳节酒家牧童独自
异乡兄弟爆竹每逢登高
旧符欲望灵魂借口何处
二
干燥 陌生 拼搏 腹部 口吻 急躁 组词 博士 复习 勿念
三
明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道 彩色的地毯 金色的小巴掌 仔细地数着 愉快地歌唱
四
② ③ ① ⑤ ① ③
五
叮叮咚咚 叽叽喳喳 从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 他的脸红得像苹果。 弯弯的小桥下面是清清的河水，清清的河水旁边是青青的草，青青的草旁边是五颜六色的花。 荷叶罗裙一色裁 打击乐器 小雨滴敲敲打打 热闹的音乐会 滴滴答答 叮叮咚咚 每片树叶 屋顶和窗户 不同的声音
意思：① 语言文字的意义、内容 ② 意见、愿望 ③ 礼品所代表的心意 ④ 某种趋势或苗头 ⑤ 情趣、趣味
1、看马戏挺有意思。 （_______）
2、这段话的主要意思是什么呢？ （_______）
3、这枝鲜花送给妈妈，表达我的一点意思。 （_______）
五、照样子，按要求写句子。（15分）
照样子，写词语。
六、阅读短文，回答问题。（20分）
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
六
1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受到了关爱。
2．不仅 而且
3． 插叙 总结全文
4．（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。
⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
二、比一比，再组词。（10分）
燥（______） 陌（______） 搏（_______） 腹（_______） 吻（______）
躁（______） 组（______） 博（_______） 复（_______） 勿（______）
三、读一读，连一连。（10分）
明朗的 水洼
亮晶晶的 天空
小小的 叶子
1．第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20 个字左右）
_____________________________________________________________________
2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。
3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是 _______________________________ ；第⑧自然段的作是 _____________________________ 。
4．这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？
______________________________________________________
七、习作。（15分）
题目：我的小伙伴
要求：注意习作的格式。
2.建议写出人物的外貌、性格、特点、爱好等。
3.写好后大声读给小伙伴听，并请小伙伴提出意见
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
滴滴答答 _____________ _____________
2.把下列词语整理成一句通顺的话并加上标点符号。
大合唱 从 轻快的 一首 唱到 波澜壮阔的 山中小曲 海洋
___________________________________
3.读一读，照样子写句子。
他跑得像兔子一样快。
______________________________________