当代教师的核心价值观

当代教师的核心价值观

公关部姚妤倩

“教育”即教书育人，简简单单的四个字，却是当代教师毕生的使命！

当代教师早已跳出了古时的“师者，所以传道授业解惑也”。时代赋予了教师更大更重的担子：教书育人。不要从字面上理解这四个字，在我看来，这是当代教师的核心价值观所在。

作为江科大学子，我们看到景荣春教授用毕生心血将“教书育人”阐释的淋漓尽致。内疏于心，外践于行。他一心教书全心育人，无论是对学生，对同事，抑或是对家长，都尽其责竭其力。即使在生命的最后关头，将病痛置之度外，坚守三尺讲台，循循善诱。他以身作则，用自己的一言一行作为表率，讲述着关于笃学明德，经世致用的真谛。育人育人，十年树木，百年树人，他不是不知道这其中的艰辛，不放弃，不言弃。这是一种师德，更是一种价值观。

当然，在每个普通却不平凡的教师身上，我们看到了不同的闪光点。在学习的不同阶段，教师们所表现的也不尽相同。无论是小学教师，还是大学导师，他们无不耐心而细心。教师是一种职业，与其他职业相比，教师的对象是有思想但又不很成熟的人。教育是要用心的。用心教育，这是要求，也是基本所在。

如果说：教书育人，是一个偏正副词，那我更侧重于育人，教书是重要的，但并不是至关重要的。因为几乎所有的老师学识渊博，有丰富的教学经验。所以，这不足以提炼列出。而育人缺不同，她是时代的要求。如今盛行“高智商的野蛮人”“高智商犯罪”，于此同时，有知识并不等于有文化。马加爵用活生生的事实证明了知一点，或许比较可笑，当然，这其中是错中复杂的。我只是想说，我们要懂得如何做人，如何更好的生活。教师在灌溉知识的同时，加强与学生的沟通交流，多多开导，辅导学生的心理，彼此以诚相待，做朋友做知己而不是简单的师生关系。教育学生如何做人，做什么样的人。当然，这不是用单纯的背诵默写，还是一些计算之类所能做到的。在“人性美”走进大众心里的同时，教师责无旁贷。“人性美”作为教师的价值观毫无异议。

当代教师的核心价值观，在新时代有新要求以此满足不同的需求。然而至始至终，他跳不出教书育人这个怪圈，只是增加新的内涵。