人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》优秀教学设计和反思

人教版三年级美术下册《家乡的桥和塔》优秀教学设计和反思

教材分析

本教材

为义务教育课程标准实验教材小学美术三年级下册第9课《家乡的桥和塔》，这节课是小学

美术造型表现的一个完美体现，同时也是对学生艺术情感教育的延伸与发展打下良好的基础。

学情分析

教师通过提问的方式问学生对桥和塔的了解情况，大部分学生对桥和塔都有了解。如：比较特殊的桥是三江侗族自治县的----程阳风雨桥。让学生观察桥的形状和特点，多发现身边的事物，从中体会侗族建筑物的独特艺术美，然后让学生亲自画侗族木质结构的建筑。达到亲身体会的效果，提高学生的想象能力。让学生热爱民族建筑。

教学目标

（1）通过学习这课，让学生了解各处的桥和塔，并要求学生画自己喜欢的建筑幅画。

（2）通过看各种不同的桥和塔，让学生了解家乡的桥和塔。

教学重点和难点

教学重点：激发学生学习兴趣，创作作品。

教学难点：让学生观看不同的桥和塔，感受艺术魅力以及特点。

教学过程

（一）导入：（1）师生趣味互动，说一说你家乡印象最深的桥和塔有哪些呢？

（2）你家乡的桥或塔的形态，结构各有什么不同，（学生各抒自见，激发学生学习兴趣）。

（3）通过学生对自己家乡桥和塔的阐述，教师补充，肯定学生观察，分析求知欲望。（鼓励式教学）（二）知识新授，使用教学挂图，视频导播。

（1）分析我国最具代表性的桥或塔的特点。如：雷锋塔，大理崇圣寺三塔，广西三江侗族自治县-----程阳风雨桥）

（2）对这些桥和塔的建造年代，背景历史意义美感等方面进行详细的分析。

（3）通过对比，让学生对家乡建筑的热爱，提高学生审美能力。

（三）感知与实践

（1）欣赏教师所绘制的桥或塔作品，激发学生创

作热情。

（2）画上小桥，添上每塔比一比高的家乡桥等等。

（3）教师对学生所画的作品进行点评。（鼓励参与，鼓励创新意识，创造没的能力）。