七年级美术上册4生肖的联想教案人美版

4.生肖的联想

一、教材分析

本课是九年义务教育初中阶段美术课程中新添加的创新思维课，属于“设计·应用”领域。本课旨在通过学生熟悉和喜爱的生肖激发兴趣，引导学生积极思维、开拓创新，从生活中选择材料，根据它们的形状、色彩、质感等进行创意联想，再用简单巧妙的方法将这些奇妙有趣的创意表现出来。

二、教学目标

培养学生对生活的观察和对事物联想的能力，培养学生的想象力和创造力。开发学生从创新性思维能力，引导学生积极参与本课学习。通过欣赏、讨论、启发等方法，培养学生对美好事物敏锐的观察力，热爱生活的态度和创造可爱小动物形象的美好愿望。

三、教学重难点

重点：帮助学生了解联想与创意的关系。

难点：使学生能够发挥想象力和创造力进行设计。

四、教学设计

1、激趣导入

多媒体课件播放几幅不同造型的云朵图片和墙上水渍形状的图片，请同学们展开联想，看看像什么？

（引出想象力是一种创造性思维，是艺术创作中最好的武器。）

2、讲授新课

①问题：十二生肖大家都不陌生，你能说说每种动物不同的特点么？

（抓住动物不同的特点，以便展开丰富的联想。）

②联想的前提是仔细观察，找出原型与联想物之间的共同之处。

活动：请以长方形为基本图形，通过适当联想添加，将长方形变成可爱有趣的十二生肖。各小组推选出你组优秀作品，当堂展示。

（教师巡视并指导，收集优秀联想作品，当堂展示。）

小结：长方形联想时有两种方法：一是将长方形联想成动物的头部；二是将长方形联想成动物的身体。

3、思维拓展

欣赏例图，从形状、颜色方面来分析原型与联想物之间的特点。找到生肖联想的方法和灵感。教师分析例图：

狗：锅联想而成。

形：将锅盖和锅盆分开放置，形成小狗的头；锅柄就像小狗的双耳；锅冒生动的变成了小狗的鼻子。

色：锅的灰黑色和小狗的颜色相似。

公牛：自行车车把和车座联想而成。

形：三角形的车座是公牛的头，弯弯的车把就成了公牛的角。

色：车座的深褐色和公牛的颜色相似。

请同学们模仿老师分析例图的方法，从形状、颜色两方面说一说山羊、小猪、老鼠是怎么样联想而成的。

（小组讨论，互相交流。）

4、课堂练习

请同学们思考下，除了例图上的生肖联想之外，生活中还有哪些事物可以让我们产生有趣的联想？

（学生发言。）

活动：下面我们做个小游戏，以小组为代表，组员轮流上台来画，比赛看谁联想到的动物最多，画的最好。

（学生交流互评，评选出胜利的一组。）

四、课堂小结

五、作业布置

请同学们仔细观察生活里的事物，任选材料和方式，巧妙联想，大胆创意，设计一个生肖的联想作品。

六、板书设计

生肖的联想

一、欣赏图片，发散思维

二、十二生肖的特点

三、活动——变化的长方形

1，将长方形联想成动物的头。

联想方法

2，将长方形联想成动物的身体。

四、分析图片，加深印象，寻找灵感。

五、课堂活动练习

七、教学反思

本课强调带动学生开动脑筋，发散思维，从生活点滴中寻找灵感，发现美，创造美，同时培养学生热爱小动物的情感。一堂课上下来，整体感觉控制不错，学生积极性高，学习氛围浓厚，师生互动也比较多，只是学生在生活中事物联想方面思维不够活跃，也与平时观察积累不够有关，以后应注意引导学生多观察生活，在生活中发现美，创造美。