光度学和色度学汇总

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《光度学与色度学》课件

《光度学与色度学》课件
量和方向等属性。
03
光的相干性
相干光是指频率、振动方向和 相位都相同的光,具有干涉和
衍射等特性。
光度量基本概念
03
光照度
发光强度
光亮度
表示单位面积上接受到的光通量,单位为 勒克斯(Lux)。
表示光源在给定方向上的光强,单位为坎 德拉(Candela)。
表示单位面积上发出的光强,单位为尼特 (Nit)。
《光度学与色度学》PPT课 件
目录
• 光度学基础 • 色度学基础 • 光度测量与照明设计 • 色度测量与显示技术 • 光度学与色度学的应用
01
光度学基础
光的本质与特性
01
光的波动性
光是一种电磁波,具有振幅、 频率和相位等波动特性。
02
光的粒子性
光具有粒子特性,可以表现为 能量子的形式,具有能量、动
亮度计
测量物体表面的反射光亮度,常用于显 示屏幕亮度的测量。
照明设计基础
照明目的与需求
根据不同的使用场景和需 求,如阅读、工作、娱乐 等,选择合适的照明方式 和灯具。
照明质量
包括照度、均匀度、色温 、显色指数等参数,直接 影响照明效果和舒适度。
灯具选择
根据照明需求和场景,选 择合适的灯具类型和规格 ,如吊灯、壁灯、台灯等 。
照明设计案例分析
家庭照明设计
根据家庭成员的生活习惯和喜好,结合房间的功能和布局,进行合理的照明规 划和布置。
商业照明设计
根据商业场所的特点和需求,如商场、餐厅、办公室等,进行专业的照明设计 和布置,提高商业空间的品质和吸引力。
04
色度测量与显示技术
色度测量设备与技术
色度测量设备
色度计是用于测量物体颜色的仪器,其原理基于光谱光度测 量。常用的色度计类型包括光谱光度计和积分球光度计。

《光度学与色度学》课件

《光度学与色度学》课件

光源的颜色混合:不同颜色的光源混合后,会产生新的颜色
光源的匹配:根据色度学原理,选择合适的光源进行匹配,以达到理想的照明效果
光源的色度学特性:光源的颜色、亮度、色温等特性,对色度学研究具有重要意义
光源的颜色混合与匹配的应用:在照明设计、摄影、电影制作等领域,光源的颜色混合与匹 配具有广泛的应用。
物体对光的反射与 吸收
光通量:表示光源发光能力的物理量 发光强度:表示光源在单位立体角内发出的光通量 照度:表示单位面积上接收到的光通量 亮度:表示单位面积上发出的光通量 色温:表示光源的颜色特性,单位为K(开尔文) 显色指数:表示光源对物体颜色的还原能力,数值越高,颜色还原越真

光度学基本概 念:光度学是 研究光的强度、 亮度和色度的
机遇:随着科技的 发展,光度学与色 度学在多个领域都 有广泛的应用前景
机遇:随着人们对生 活质量的要求不断提 高,光度学与色度学 在照明、显示等领域 的需求将持续增长
感谢您的观看
汇报人:
色度学基本概念
色相:颜色的基本属性,如红色、蓝色、绿色等 饱和度:颜色的纯度,即颜色的鲜艳程度 明度:颜色的亮度,即颜色的深浅程度
颜色混合:将两种或多种颜色 混合在一起,形成新的颜色
颜色匹配:将两种或多种颜色 混合在一起,形成新的颜色
颜色混合原理:根据光的叠加 原理,将不同颜色的光混合在
一起,形成新的颜色
科学
光度量之间的 关系:光度学 中,光度、亮 度和色度之间 存在一定的关

光度与亮度的 关系:光度是 光源发出的光 通量,亮度是 观察者接收到
的光通量
光度与色度的关 系:光度与色度 之间没有直接的 关系,但色度会 影响观察者对光
度的感知

光学第5章光度学和色度学

光学第5章光度学和色度学
以配出任何颜色,称为三基色。 2、红、绿、蓝不是唯一的三基色。
三种色,只要其中的每一种色都不能用其它两色配得 就可以组成三基色。
光学第5章光度学和色度学
实验发现:人眼的视觉响应取决于红、绿、蓝 三分量的代数和。
它们的比例决定了彩色视觉。 亮度在数量上等于三基色的总和。 由于人眼的这一特性,可在色度学中应用代数
2. 发光强度和光亮度 描述光源发光能力大小的物理量
发光强度: 点光源
点光源在某一方向上,在单位立体角内发出的光通量。 单位:坎德拉,光学基本量,七个基本单位之一。 单位:坎德拉:cd
光亮度: 有限尺寸发光体,面光源 表5-1
单位: cd/m2
面光源:实际光源、或实际光源的像、或漫反射 体(本身不发光,受光照后)
i1i2,d 1d 2
故:
d1 d
L1 L
L1 L 对于两透明介质表面,
1
故: L1 L
光学第5章光度学和色度学
对于折射光束: d' L'cois'd'dA d LcoisddA
dd1d' L'1Lnn'22
d'1d
光通过光学系统时的光能损失: 两透明介质界面上的反射损失 介质吸收 反射面的光能损失
设入射光的光亮度为L,由于在入射过程中,自 光源到入射面类似于元光管,故其亮度不变。
L d cosdAd
或:dLcoisdAd 入射的光通量
反、折射的光通量:
d1L1coi1dsA 1d d'L'coi'd s A 'd
L1, L' 分别是反、折射的光亮度 光学第5章光度学和色度学
对于反射光波,
光学第5章光度学和色度学

光度学与色度学

光度学与色度学

28
两个中心圆形一样大
浙江理工大学物理系
29
是花瓶?还是相对而视的人脸?
浙江理工大学物理系
30
是姑娘,还是老太太?
浙江理工大学物理系
31
图中看到什么?
浙江理工大学物理系
32
浙江理工大学物理系
33
浙江理工大学物理系
34
仔细看,看见什么?
浙江理工大学物理系
35
倒过来看又是什么呢?
浙江理工大学物理系
浙江理工大学物理系
59
RGB为显示器的三基色的电压信号(0-1),或电脑中的 灰度信号(0-255)
荧光粉的三基色坐标: R(0.64,0.33), G(0.3,0.6), B(0.15,0.06), 白色D65(0.313,0.329)
复色光三刺激值
R K m
780
r

p
d
380
g
G Km
780
g

p
d
380
B

Km
780
b

p
d
380
p 光源的功率分布
C r R gG b B
r 可负值
r
C r R gG b B
内容提要
辐射度学
可见光、不可见光等电磁辐射能量的计量学科
光度学
可见光的能量和人眼对他的接收特性相结合进行研 究的计量学科
色度学
研究颜色视觉机理、颜色测量的科学
浙江理工大学物理系
1
辐射量(1)
辐射能
以辐射形式发射、传播或接收的能量(J)
辐射能密度
辐射能/体积(J/m3)

光度学、色度学

光度学、色度学
22
二、颜色的分类及属性
彩色:黑白系列以外的各種顏色 非彩色:白色﹑黑色和各種不同深淺的灰色
23
1、颜色的分类
1
原色
2
间色
3
复色
4
补色
24
“原色”并非是一种物理概念,反倒是一种生物 学的概念
是基于人的肉眼对于光线的生理作用
25
复色一定要有红、绿、蓝三原色的成份 才成为复色
各原色间的比例不等
41
42
2、FM-100色彩试验(85、8)及D-15色盘试验(15、 1)
43
3、色觉镜
44
11
亮度VS视野
12
5、光照度
单位受照面积内所接受的光通量 反映受照面的明亮程度 单位:勒克斯(lx)1勒克司相当于1流明/平方米
13
14
白天 VS 夜晚 的差别?
15
我们能否看清一个物体,或能否辨别物体上的细微部分, 都与物体表面的被照程度有关系。
保持合适的照度,对提高工作和学习效率都有很大的好处 ;在过于强烈或过于阴暗的光线照射下工作学习,对眼睛 都是有害的。
7
光通量 光通量的数量越大,即表示该发光体所发出的可
见光就越强。 某一种类的发光体的功率越大,它的流明数就越

8
4、发光强度
一定方向上的单位立体角内的光通量 单位:candela(坎德拉)简写cd 描述了光源到底有多“亮” LED
点光源
d
r
9
灯罩的作用?
10
要想被照射点看起来更亮,我们不仅要提高光通 量,而且要增大会聚的手段,实际上就是减少面 积,这样才能得到更大的强度。
37
四、色觉检查

第一章光度学和色度学

第一章光度学和色度学

第1章 光度学和色度学
信号处理技术: • 第一代——模拟电视 • 第二代——数字处理电视 • 第三代——数字电视
电路工艺: • 第一代——电子管 • 第二代——晶体管 • 第三代——大规模集成电路
第1章 光度学和色度学
传输媒介: • 单一的地面微波 • 扩充到电缆、卫星、网络、无线移动
功能覆盖: • 单一的活动图像广播 • 扩充到数据广播、视频点播、收费电视、
第1章 光度学和色度学
绝对黑体能全部吸收外来的电磁辐射而无反射和透射。黑体 对于任何波长的电磁波的吸收系数为1,透射系数为0。它被可 见光照射时因为没有反射光线而呈现黑色,故名。这是一种现 实中不存在的理想物体。通常近似地认为一个空腔表面的小孔 是黑体。
第1章 光度学和色度学
• 光源的辐射功率按波长的分布称为光谱功率分布。不同光源 有不同的光谱功率分布,国际照明委员会(简称CIE)规定了 一些光源。
第1章 光度学和色度学
当L<380nm和L>780nm时,V(L)=0。这说明紫外线 和红外线的射功率再大,也不能引亮度感觉,所以红 外线和紫外线是不可见光。这也是自然选择的结果。 假如人眼对红外线也能反映,那么这种近似光雾的热 辐射将会成为人们观察外部世界的一种干扰。
第1章 光度学和色度学
2、光通量
立体电视、多视点视频等
第1章 光度学和色度学
电视技术的特点: • 快速发展 • 模拟、数字电视并存 • 各种制式群雄并起 • 各类设备争奇斗艳 • 多学科综合的、代表性的电子信息工程
(物理学、生理学、数学、电子电路、计算机、 信号处理、通信技术)
• 深入日常生活,可见可感 • 构思奇巧、实现精到 • 有助于实现知识的贯穿和系统概念的建立

第五章 光度学和色度学基础

第五章  光度学和色度学基础

由能量守恒:d d' d1 即: d' d d1 (1 )d
(5-21)
由图5-6可知: d sin idid d' sin i'di'd
(5-22)
将折射定律n‧sini=n’‧sini’两端分别对i和i’微分,并与折射定律 表达式对应端分别相乘,得到:
n2 n'2
sin i' cosi'di' sin i cosidi
图中的函数值已
归 一 化 。 V(λ) 和 V’(λ)两者峰值所对 应波长有所不同,
V(λ) 的 峰 值 在 555nm 处 , 而 V’(λ) 的峰值507nm处.
(二)光学量和辐射量间的关系
在波长λ附近的小波长间隔dλ内,光通量dΦv(λ)和辐
通量Φe(λ)之间的关系可表示为:
明视觉条件下: dv () KmV ()e()d
(5-10)
N dФv
θ

dA
单位:坎[德拉]每平方米(cd/m2) θ
cosθdA
表明,元发光面dA在θ方向的光亮度等于元面积dA在θ
方向的发光强度Iv与该面元面积在垂直于该方向平面 上的投影cosθ‧dA之比.
三、光学量 和辐射量 间的关系 (一)光谱光效率函数
可见光辐射 (用辐射量度量)
▲ 实验表明,观察场明暗不同时,光谱光效率函数 亦稍有不同。
▲ 国际照明委员会(Commission Internationale de L‘Eclairage( 法 ) 或 International Commission on Illumination(英),缩写CIE)根据多组测试实验结果 ,分别于1924年和1951年确定并正式推荐两种光谱光 效率函数:明视觉光谱光效率函数和暗视觉光谱光效 率函数,如图5-2所示。

重庆大学光度学与色度学知识点总结

重庆大学光度学与色度学知识点总结

重庆大学光度学与色度学知识点总结光度学与色度学知识点1.光强度的单位是坎德拉,光通量的单位是流明,光照度单位是勒克斯。

2.人眼通过锥体细胞和杆体细胞来感知外界颜色和明暗。

3.眼球光学系统的调制传递函数MTF是低通滤波器。

4.当光源光谱能量分布与黑体不同,而又要求能较精度地修正成满足需要的输出光谱能量分布特性时,不能用现成的色温变换滤光片时,可以用多块组合滤光片实现光谱分布的变换。

5.颜色是人眼明视觉的主观感受 Page2:1. 硅光电二极管有无偏压状态和加反向偏压状态两种工作状态,其中无偏压状态是光电池,反向偏压状态是光电探测器2. 热探测器是各种探测器中唯一能得到无选择性响应的探测器。

3. 颜色混合可以是颜色光的混合,也可是染料的混合,但是两种混合方法的结果不同的,前者称为颜色相加,后者称为颜色相减4. 由于获得三刺激值的方式不同,测色仪主要可以分为两类:分光测色仪和色度计Page3:1. 颜色方程中,R,G,B分别表示红绿蓝三原色的数量,称为颜色的三刺激值。

2. 积分球并非一个单独的检测设备,它常常和光源、探测器装在一起,作为理想漫射光源和匀光器,广泛地用于光辐射测量中。

3. 对于某些自身发射辐射的辐射源,其辐亮度与方向无关,这类辐射源称为朗伯辐射体。

4. 彩色的特性是明度、色调、和饱和度。

Page4:1.维恩位移定律表明,当绝对黑体的温度升高时,辐射本领的最大值向短波方向移动。

2.在均匀颜色空间中,每一个点代表一种颜色,空间中两点之间的距离代表两种颜色的色差,空间中相等的距离能代表相同的色差。

3.色度学中的色温通常用来表达物体发光时的光色。

4.观察颜色的三要素光源、物体和观察者。

5. CIE4种标准观察条件是0/d d/0 0/45 45/06.辐射量与光度量之间的纽带是视见函数7.现代颜色科学中为了实现定量测量,通常采用心理物理学法和数学研究方法。

Page5:1. 下列哪种光源,可以做为紫外光波段微型光谱仪的光源()2. 下列哪种光源,可以做为可见光-近红外波段微型光谱仪的光源()A.氦氖激光B.高压汞灯C.氘灯D.卤钨灯3. CIE推荐的标准照明体A,代表绝对温度为()的完全辐射体的辐射A.2856KB.4874KC.6774KD.7504KPage6:1. CIE推荐的标准照明体B,代表相关色温大约为()的直射日光A 2856K B, 4874K C,6774K D,7504K2. 三刺激值与它们之和的比,又称为色品坐标。

《光度学和色度学》课件

《光度学和色度学》课件
光度学和色度学在照明工程中用于设计和优化 光源,提供更好的照明效果。
显示技术
Hale Waihona Puke 光度学和色度学在显示技术中帮助实现更准确、 更逼真的颜色显示。
原色视频技术
光度学和色度学在原色视频技术中提供准确的 颜色还原和显色能力。
人类视觉研究
光度学和色度学在人类视觉研究中帮助我们更 好地了解人类对光和颜色的感知。
光度学和色度学在研究中的挑战
述颜色的方式,常用的有RGB、
CMYK和Lab等。
3
CIE色度图和CIE色度系数
CIE色度图是用来表示不同颜色的图
形,CIE色度系数是用来描述颜色的
显色指数和颜色一致性
4
数值。
显色指数是衡量光源显示物体真实颜 色能力的指标,颜色一致性是颜色在
不同光源下显示一致性的能力。
光度学和色度学的应用
照明工程
《光度学和色度学》PPT 课件
这是一份关于光度学和色度学的PPT课件,将介绍这两个领域的定义、概述、 应用和挑战等内容。让我们一起探索光与色的奥秘吧!
什么是光度学
定义和概要
光度学研究光的特性和量度,包括光通量、 光照度等。
辐射度和辐射通量
辐射度是单位面积上的辐射功率,辐射通量 是某个角度范围内通过的辐射能量。
1 测量技术和标准化
准确测量光和颜色需要先进的仪器和标准化的方法。
2 颜色缺陷和色盲
颜色缺陷和色盲对光和颜色的感知造成一定影响,需要进一步研究。
3 多色彩的处理和应用
现实世界中存在各种复杂的多色彩情景,如何处理和应用这些色彩成为一个挑战。
总结
光度学和色度学的 概念
光度学和色度学研究了光和 颜色的特性和量度。

光度学,色度学基础知识

光度学,色度学基础知识

光度学基本知识
即得
I cosα I ' cosα ' + 2 R R '2 4 I = 60cd , cosα = ; I ' = 48cd 6 12 cosα ' = 122 + 62 − 42 E=
(
R = 6, R' = 122 + 62 − 42
(
)
)
最后得
60 × 4 48 × 12 E= + = 1.385lx 3 3 6 164
其中 :[C]——某一特定颜色 , 即被匹配的颜色 ; [R]、[G] 、[B]——红、绿、蓝三原色 ; r 、 g 、 b ——红、绿、蓝二原色的比例系数 , 以表示相对刺激量 ; ≡——表示匹配关系 , 即在视觉上颜色相同 , 而不是指能量或光谱成分相同
三原色系数相加等于 1, 即 r+g+b=1
饱和度= 单色光流明数/(单色光流明数+白光流明数)
明度 用它来标志颜色的明亮程度。用颜色的总流明数表示。 色调和饱和度合称色品,是颜色的色度学特征;亮度是颜色的光度学 特征。色调、饱和度和明度这三个感觉量一起决定了颜色的特征。
色度学基本知识
四、表色系统
表色系统可分为两大类。一类是以彩色的三个特性为依据 , 即按色 调、明度和饱和度来分类 ; 另一类是以三原色说为依据 , 即任一给定 的颜色可以用三种原色按一定比例混合而成。在此 , 简单介绍一下后 一类表色系统——三色分类系统。该系统是以进行光的等色实验结果 为依据、由三刺激表示的体系。用的最广泛的是 CIE 表色系统。 视觉器官对剌激具有特殊的综合能力 , 即无论受单一波长的单色光刺 激还是受一束包含各种波长的复合光剌激 , 眼睛都只产生一种颜色感 受。研究证明 , 光谱的全部颜色可用红、绿、蓝三种光谱波长的光按 不同比例混合而成。用不同比例的上述三种原色相加混合成一种颜 色 , 用颜色方程可表达为 [C]≡r[R]+g[G]+b[B]

色度学和光度学的基本概念

色度学和光度学的基本概念
光源类型 光效(lm/W)
钨丝灯
10~20
30 30~60
光效(lm/W)=流明数÷电功率
卤钨灯 荧光灯
高压泵灯
LED
60~70
90~100
10
3、光强
光强:单位立体角中的光通量(cd)。表征光源各个角度的发 光强度。
Led 配光曲线
11
4、照度
照度:单位面积内的光通量(lx)。表征物体被光源照亮的 强度。 下图为平常生活照度
环境 烈日 阴天 阅读 办公室、教室 满月 星光 照度(lx) 100000 8000 500 300 0.2 0.0003
12
5、亮度
亮度:单位面积内的光强度(nit)。表征人眼所接受光通量 的强度。
人眼所能接受的最大光亮度为3000nit,再大人眼感觉眩光。13来自 Z kx
400
X X Y Z Y y X Y Z Z z X Y Z
4
S(λ)为光源的光谱功率分布 R(λ)为物体的透射反射函数
3、RGB模型
•最典型最常用的面向 硬设备的彩色模型是 RGB模型。电视摄像机 和彩色扫描仪都是根据 RGB模型工作的。RGB 模型是一种与人的视觉 系统结构密切相连的模 型。 •国际照度委员会CIE所 规定的红绿蓝这三种基 本色的波长分别为 700nm,546.1nm, 435.8nm。
• HSV色彩模型使用了用户直观的 颜色描述方法,用H表示色调、S 表示饱和度,V表示明度值。 • 色调H由角度表示,它反映了颜 色最接近什么样的光谱波长,即光 的不同颜色。通常假定0°表示的 颜色为红色, 120°的为绿色, 240°的为蓝色。从0°到360°的 色相覆盖了所有可见光谱的彩色。 • 饱和度S表征颜色的深浅程度, 饱和度越高,颜色越深。

光度学和色度学简介

光度学和色度学简介

一、辐射通量 设光源表面 S(图 3-1)向所有方向辐射出各种波长的光。此 光源表面一个面积元 dS 的辐射情况,可以用单位 时间内该面积元 dS 辐射出来的所有波长的光能量 (也就是通过该面积的辐射功率)来表示, 这就是面 积元 dS 的辐射通量。可用ε来表示,单位为瓦特。 于光源上任一面积元的辐射通量, 不同波长的 光在其中所占的相对数值是不同的。 为了表示光源 面积元所辐射的不同波长的光的相对辐射通量, 我 们引入分布函数 e(λ)的概念。 它就是在单位 时间内通过光源面λ积的某一波长附近的单 e(λ ) 位波长间隔内的光能量。是波长`λ的函数,它又称谱辐射通量 密度。 从光源面积元 dS 辐射出来的波长在λ到λ+d 间的光辐射通 量为
从光源面积元ds辐射出来的波长在到d间的光辐射通量为于是从面积元ds发出的各种波长的光的总辐射通量为deddde0二视见函数辐射通量代表的是光源面积元在单位时间内辐射的总能量的多少而我们感兴趣的只是其中能够引起视觉的部分相等的辐射通量由于波长不同人眼的感觉也不相同
光度学和色度学简介

§1 光度学基本概念
φ = ∫ dϕ ∫ Iθ ,ϕ sin θ ⋅ dθ
0 0

π
如果 I 不随θ和φ而变化(均匀发光体),则得总光通量 Φ=4πI 。 总光通量表征光源的 特性。对于指定的发光体, 光具组不能增加总光通量, 光具组的作用只是把光通 量重新分配。 例如, 使它比 较集中在某些选定的方向 上, 而相应地减小其它某些 方向的发光强度。 在国际单位制中, 发光 强度的单位为坎德拉 (Candela),单位代号:坎 (cd)。 1979 年第 16 届国际 计量大会(决议 3)规定坎 德拉的定义为: “坎德拉是一光源在给定方向上的发光强度,该 光源发出频率为 540×1014Hz 的单色辐射,而且在此方向上的辐 射强度为(1/683)W/sr。 ” 此处 sr 为球面度。 空气中波长为 5550A 明视觉的视见函数为 1)的辐射对应的频率为 5400086×1014Hz。 略去尾数,则坎德拉新定义中的频率实际上就是明视觉最灵敏谱 线的频率。 值得指出的是,在国际单位制中,发光强度的单位是国际 单位制中七个基本单位之一,光度学中其它单位均为导出单位。

光度学与色度学复习内容

光度学与色度学复习内容

名词解释:1. 同色异谱色:对于特定标准观察者和特定照明体,具有不同光谱分布而有相同三刺激值的颜色。

2. 颜色校正:是把阶调层次偏差的原稿和扫描分色引起颜色偏差的图像校正过来,使其能得到反映原稿的正确色调、层次和灰平衡。

3. 大面积着色原理:假如传送细节的尺寸小于1 mm,那么人眼看到的各个细节部分只是在亮度方面存在着差别,而在颜色方面没有差别,都表现为灰色。

所以,当重现彩色图像时,只有大面积部分需要以三原色显示,其色彩可以丰富图像内容。

而对各种颜色的细节部分,彩色图像可不必显示出色度的差别。

因为此时,人眼已不能辨认它们的色度区别了,只能感觉到它们之间的亮度的不同,可以用黑白来显示,这称为大面积着色原理。

4. 光度学就是根据人类视觉器官的生理特性和某些约定的规范来评价辐射所产生的视觉效应。

5. 分布温度:光源的分布温度是在一定谱段范围内,光源光谱辐射度曲线和黑体的光谱辐射度曲线成比例或近似成比例时的黑体温度,因而分布温度可描述光源的光谱能量分布特性。

6. 照明体同色异谱指数:对于特定参照照明体和观察者具有相同的三刺激值的两个同色异谱样品,用具有不同相对光谱功率分布的测试照明体所造成的两样品间的色差(E)作为照明体同色异谱指数Mi7. 总光谱辐亮度因数:总光谱辐亮度因数是在多色光照明下,来自荧光物体表面的反射和发射的辐亮度与在相同照明观测条件下非荧光参考样品的反射辐亮度之比。

8. 朗伯定律:di / dx = - K I 式中,K为薄膜的吸收系数,其值通常为正,采用负号表示强度减小。

对整个膜厚度进行积分得:I = Io e -Kx 或 Ti = I / Io = e –Kx此式即为朗伯定律的表达式,其中Ti 称为膜内部的透射率。

9. 格拉斯曼色彩混合定律10. 减色原理填空:1. 自然界把各种能量转化为光能的过程有两种:一是热辐射,二是发光。

2. 在光学中,与能量有关的量有两类,分别是辐射度学量和光度学量.3. 如果一个辐射源其表面辐射亮度L不随方向变化,则称为郎伯辐射体。

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(对绿色最敏感、红色次之、蓝色最弱,所以常作为三基色) – 人类利用它分辨物体细节。
• 杆状体(柱细胞)---夜视觉(适暗视觉)
– 约75,000,000~150,000,000个; – 对颜色不敏感,适应于低照度;
– 柱细胞主要提供视野的整体视象。
因此看到的物体白天有色彩,夜里看不到色彩
(2)人眼的亮度感觉特性
烛光(Candle Power,c)——1c是指标准蜡烛发出的光。
坎德拉(Candle,cd)——1cd就是“完全辐射体”加温到铂的熔点时从 1cm2表面面积上发出的光的1/60 在实用中可以认为1c=1cd

光通量

光通量是每秒钟内光流量的度量,其单位是流明(lm) 流明是指与1cd的光源相距的单位距离,与入射光相垂直的单位面积上每 秒钟流经的光流量叫1lm
纳克方块是个有歧义性的图,一种诠释方式是在一个较高位置看透明立方体 的俯视图;另一种诠释方式是在一个较低位置看透明立方体的仰视图。 人类的视觉系统在接收这类的图像时,会设法诠释图像的各部份,使整 体的图像没有矛盾之处。有时会用纳克方块来测试人人类视觉系统的电脑 模型,测试电脑模型是否可以像人类视觉系统一样的诠释这个图象。 大多数的人在看纳克方块时,会将左前方的面视为立方体最接近观察者的 一面,也许是因为人们在物体上方俯视物体的机率远高于物体下方仰视物 体的情形,因此大脑倾向以这个的方式来诠释图像。
(2)对比灵敏度
(3)亮度的感觉
dI d ln I I
(4)马赫效应
马赫带效应
(5)同时对比度
( 6) 空间 错觉 和假 轮廓
纳克方块(Necker cube),或称为内克尔立方体,是一个错视的图像, 由瑞士晶体学家路易斯· 艾伯特· 纳克在其1832年发表的论文中首次提出。 纳克方块是一个由12条线组成的图像,是等大透视的角度绘画一个立方体, 等长的平行线不论其远近,在图中会画成等长的平行线,其中没有任何关于 立体的资讯。因此对于立方体的放置位置及观看角度会有模棱两可的诠释。

反射(reflect) 反射系数

表面反射的流明数 入射到该表面的流明数

透射(transmission) 物质透射的流明数 透射系数 入射到该物质的流明数 灰度 图像从亮到暗之间的亮度层次称为灰度

2.3 色度学
• 为了进行图像的彩色分析,需建立研究彩色计量的学科称 为色度学。它是研究人眼彩色视觉的定性和定量规律及其 应用的学科。 (1)颜色的三要素
利用错视 生活中可以利用错视的地方: 矮中见高 就是在居室中,其中一部分做吊灯,而另一部分不做,那么没有吊灯的部分 就会显得“高”了。 虚中见实 通过条形或整幅的镜面玻璃,可以在一个实在窨里制造出一个虚的空间, 而虚的空间在视觉上却是实的空间。 冷调降温 例如厨房大面积使用深色时,我们呆在里面,就会觉得温度下降2-3度。 粗中见细 在实木地板或者玻化砖等光洁度比较高的材质会显得较高的材质边上, 放置一些粗糙的材质,例如复古砖和鹅卵石,那么光洁的材质会显得 更光洁,这就是对比形成的视错觉。 曲中见直 一些建筑的天花板往往并不是平的,当弯曲度不是很大的情况下,可以 通过处理四条边附近的平直角,造成视觉上的整体平整感。
② 视觉范围与分辨力
视觉范围:人眼所能感觉到的亮度范围。这一范围非常宽,但是人眼并不
能同时感受这样宽的亮度范围。一般,在人眼适应了某一平均的亮度环境后, 他所能感受的亮度范围要小的多。客观上相同的亮度,当平均亮度不同时,
主观感觉的亮度也不相同。人眼的明暗感觉是相对的,但由于人眼能适应的
平均亮度范围很宽,所以总的视觉范围很宽。 分辨力:指人眼在一定距离上能区分开相邻两点的能力。和环境照度有关,
light光
• 实际上,我们所知的白光光源通过光谱来区分。 –天空是 bluish white. –Tungsten(钨) 丝灯发 yellowish white. –为了能客观的评价颜色,我们定义了一些标准光源以 避免颜色的混淆
object物体
• 在颜色到 达我们的 眼睛之前, 还受到物 体上的着 色剂的影 响: – 颜料 – 染料 – 磷粉等
2.2 光度学
光度学——研究光的强弱的学科称为光度学(包括光的辐射、 吸收、照射、反射、散射、漫射等有关光的度量) 人眼可见的图像可以用光度学来度量, f(x,y)——表示 (x,y)点处,图像的光强度。
几个重要概念:

发光强度I(intensity)
光源发光的功率称为发光强度。其单位主要有两种:
亮度的衡量有两种不同单位 A-以每单位面积上的发光强度来表示的。尼特 1尼特=1cd/m2 B- 以每单位面积发出的光通量来表示的。朗伯 1朗伯=1lm/cm2
一些实际情况下的光照度值(单位:lx)

对比度(contrast) 图像中最大亮度Bmax与最小亮度Bmin之比。
C1 Bmax / Bmin
3.视觉模型
(1)调制传递函数
G u, v H u, v F u, v
光学传递函数:
H u, v G u, v / F u, v
H u, v G u, v / F u, v
调制传递函数:
(2)对数空间响应模型
2 H u, v 1 0.05D2 exp D / 50 , D2 u 2 v2 2
当有光脉冲刺激人眼时,视觉的建立和消失都需要一定的过程,即具有一定 的惰性。光源消失以后,景物影响会在视觉中保留一段时间,称为视觉暂留或 视觉惰性现象。视觉暂留时间在0.05~0.2秒。 实验表明,若景物以间歇性光亮重复呈现,只要重复频率大于20赫兹,视 觉上始终保留有景物存在的印象。该重复频率可称为融合频率。人眼感觉的连 续性是活动画面有连续感的前提。在荧光屏上,电视图像是几十万个象素按一 定顺序轮流发光形成,然而人们看到的是每幅完整的画面在整体的发光,获得 一幅幅连续画面印象的感觉,正是视觉暂留效应的结果。
亮 度 感 觉
白 亮度
例如:对同一电灯,在白天和黑夜它对人眼产生的相对亮度感觉是不相同的。
明暗感觉的相对性给图像传输和重现带来了方便: 重现图像的亮度不必等于实际图像的亮度,只要保持两者的对比度不 变,就能给人以真实的感觉;

人眼不能感觉出来的亮度差别在重现图像时不必精确地复制出来。
(3)人眼的视觉惰性
光电图像处理
(二)光度学和色度学
电子工程学院光电子技术系
主要内容
2.1 人的视觉特性 2.2 光度学 2.3 色度学
2.4 颜色模型
2.1 人的视觉特性
视觉是外界光刺激作用于人的视觉神经而产生的主观感觉。视觉有 三种特性,从描述视觉特性的心理物理量来看,它们是亮度、主波长、
纯度;从相应的心理量来看,它们是明度、色调、饱和度:
细胞的调节作用。瞳孔根据外界光的强弱调节其大小,使射到视网膜上的光通量尽可
能是适中的。在强光和弱光下,分别由锥状细胞和杆状细胞作用,而后者的灵敏度是 前者的1万倍。在不同的亮度环境下,人眼对于同一实际亮度所产生的相对亮度感觉 是不相同的。例如对同一电灯,在白天和黑夜它对人眼产生的相对亮度感觉是不相同 的。另外,当人眼适应了某一环境亮度时,所能感觉范围将变小。例如,在白天环境 亮度10,000特时,人眼大约能分辨的亮度范围为200~20,000尼特,低于200尼特 的亮度同感觉为黑色。而夜间环境为30尼特时,可分辨的亮度范围为1~200尼特, 这时100尼特的亮度就引起相当亮的感觉。只有低于1尼特的亮度才引起黑色感觉。

照度E(illumination) 入射到某表面的光通量密度。用每单位面积的流明数来表示。 主要单位:勒克司(lx) 1 lx=1 lm/m2 辐透(phot) 1 phot=1 lm/cm2

亮度(Brightness)
这个概念用来说明物体表面发光的度量。光可以由一个面光源直接辐射 出来,也可以由入射光照射下的某表面反射出来。亮度对两者均适用。
• 亮度表示光的强度,物体表面或光源的亮度越高,人感觉到的明度就越 高。但两者的关系并不固定; • 光谱是由不同波长的光组成的,不同波长所引起的不同感觉就是色调; • 纯色是指没有混入白色的窄带单色光,在视觉上就是高饱和度的颜色。 可见光谱的各种单色光是最饱和的彩色。当光谱色掺入白光成分越多时, 就越不饱和。
Essential Elements(颜色的三要素)
light光 object被照明物体 observer观察者
light光
• 我们看到的物体颜色由光的强度和它的光谱频率决定。 –光比较暗时,物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ颜色较少(如黑夜) –光比较亮时,可看到更多的颜色
light光
• 可见光谱 白光由所有可见光谱的颜色混合而成
object物体
• 物体对照射光 – 反射 – 吸收 – 折射 • 对着色剂进行混合, 可以控制看到的颜 色 – 反射光的颜色决 定物体颜色 – 着色剂不一样, 反射、吸收不同 波长的光,影响 物体的颜色
observer观察者
2.视觉现象
视觉现象大多起因于人类的主观因素,而这些现象或多或少是相互联系的。
(1)亮度适应力
根据人眼机理及人的视觉模型,人眼感知的主观亮度和实际的客观亮度之间 并非完全相同,但是有一定的对应关系。人眼能够感觉的亮度范围(称为视觉范围) 极宽,从千分之几尼特直到几百万尼特。其所以如此之宽,是由于依靠了瞳孔和光敏
左边是纳克方块,右边是不可能立方体 人类在观看纳克方块时,不会对方块的各部份有不一致的诠释。若有不一致 的诠释,其结果可能会类似不可能立方体,是不可能物体的一种。 由纳克方块可以看出人类视觉系统的一些特性。人类诠释纳克方块的方式可以 说明人脑有类似类神经网络的特性,存在二个不一样,但都可以互换的稳定状 态。西德尼· 布拉德福在出生后10个月就失明,在52岁时接受手术恢复视力, 他观看纳克方块时不会像一般人有模棱两可诠释的情形。
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