重庆市2018年中考物理总复习第13讲欧姆定律第二节欧姆定律相关实验测试1

第13讲欧姆定律

第二节欧姆定律相关实验

(建议答题时间：50分钟)

类型1 探究电流与电压的关系

1. (2017玉林)如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，规格为“20 Ω 1 A”的滑动变阻器等器材进行实验：

第1题图

(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整；

(2)连接电路时开关应该________．闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是导体电阻________(选填“断路”或“短路”)；

(3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，若电流表的示数如图丙所示，其读数为________A；

(4)改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示．由测得数据可知，当电阻一定时，导体中的电流与电压成正比，导体电阻为________Ω(结果保留一位小数)；

(5)进行实验时，该小组发现：调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5 V，为了解决这个问题，可采取的方法是______________________________________(写出一种即可)．

2. (2017泰州)小明探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电流可能与其两端的电压成正比．为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路，已知电源电压恒为6 V，电阻箱R1规格“0～999.9 Ω”，滑动变阻器R2规格“100 Ω 1 A”．(1)图乙是小明连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路．要求：滑片P向右移动时，R2接入电路的电阻变大．

第2题图

(2)正确连接电路后，调节两变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为________．

A. R1短路

B. R1断路

C. R2短路

D. R2断路

(3)排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为：________V、________A.

(4)接着他保持开关闭合及R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了三组数据，如下表，他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不成正比．请指出他在操作中存在的问题：

①_________________________________________________________________；

②

(5)正在小明准备重新实验时，同组的小华巧妙处理了实验数据，作出了某个元件

．．．．的I－U 图像，顺利得出了正确结论．

①请你帮小华在图丁中画出该图像．

②根据图像得出的结论是：__________________________．

第2题图丁

类型2 探究电流与电阻的关系

3. (2017河南)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4 Ω、8 Ω、10 Ω、20 Ω四个定值电阻，电源电压恒为3 V.

第3题图

(1)请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整．

(2)闭合开关试触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是______________．

(3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4 Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为________A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向________(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数________，同时记下对应的电流值．

(4)根据实验数据，小强作出了如图丁所示的I－R图像，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I 与R的关系．你认为小强的改进方法是：_______________________________________________________________．

4. 某物理实验小组的同学用如图甲所示的器材“探究电流跟电阻的关系”，其中电源电压恒为6 V，滑动变阻器上标有“35 Ω 1 A”字样．阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω

的定值电阻四个．

第4题图

(1)甲同学连接的部分电路如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将实物电路补充完整．

(2)乙同学连接完电路后，闭合开关，发现阻值为 5 Ω的定值电阻很烫且发出焦臭味，电流表、电压表都有示数，且电压表示数近似为电源电压，则造成上述现象的原因可能是______________________．

(3)乙同学排除故障后，当定值电阻为10 Ω时，测出电流表示数如图乙所示，则电流表示数为________A，将10 Ω电阻换成15 Ω后，应当移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为________V.

(4)此实验得到的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________(选填“正比”或“反比”)．

(5)若不添加器材，乙同学认为用上述器材还可以完成“探究电流与电压关系”的实验，你认为他的想法是________(选填“正确”或“错误”)的．

(6)丙同学用相同的器材完成实验并记录了数据，数据如下表所示，在与老师交流的过程中，老师发现表中第________组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：

______________________________________________________

类型3 探究电流与电压、电阻的关系

5. (2017深圳)小明探究“电流与电压”的关系．设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压为3 V，定值电阻R1的阻值为5 Ω，完成下列题目：

第5题图甲

(1)在记录数据时，小明由于粗心，忘记将第三组电压表示数填入表格，同学们可以帮忙算出这里的电压值应该为

(2)接下来小明利用上述电路原理图来探究“电流与电阻”关系，闭合开关后移动滑动变阻器使得电压表的示数为2 V，然后断开开关，将CD间的电阻R1，从5 Ω换成10 Ω，再闭合开关，此时电压表的示数________(选填“大于”、“小于”或“等于”)2 V，接下来小明应将滑动变阻器的滑片向______端(选填“A”或“B”)移动．

(3)最后小明在桌子上发现一个阻值未知的定值电阻，为了测量电阻阻值的大小，小明用这个定值电阻换掉原电路中的R1，调节滑动变阻器，电路中电表的示数如图乙、丙所示，则电压表的示数为________V，电流表示数为________A，通过计算可得此定值电阻的阻值为________Ω.小明认为这样通过一组数据直接计算的定值电阻阻值不准确，为了使得结果更加准确，他接下来应该________________________________________________．