散文复习之句段作用(公开课)

浣花草堂
2014四川卷 山水及自然景物的欣赏
2014天津卷
枣香醉人
2Fra Baidu bibliotek15湖北卷
头脑中的旅行
2015山东卷
四堡雕版
考点
中间段落的作用 开头语句的作用 开头语段的作用 中间段落的作用 中间段落的作用 中间段落的作用 中间段落的作用
2016天津卷 在母语的屋檐下
中间段落的作用
设问方式
• 常式提问：
①某句(某段)在文中有什么作用？ ②分析画线句子在结构上的作用。
《听雨》 • 文章为什么在开头一段就说“雨，大概是
古典的”？请谈谈你的理解。（4分）
答： ①从文章结构上说，呼应题目，引 出话题； ②从文章内容主旨上来说，暗示现 代人已经难得有听雨的闲情逸致了。 （4分)
每答出一点给2分。意思答对即可。
小结1：开头句段结构上的作用
开门见山，总领全文； 引起下文； 为下文写……埋下伏笔； 为下文写……张本（ “张本”是指事先 为事态的发展作好布置，也指文章的伏笔。 ）；
探究三： 《人情似纸》（刘心武）
（第6段）转眼一年整了。一年多以前正在美国，记得到纽约的 头一天，傍晚时分，曼哈顿万家灯火中，也有了我小小的一盏。在 简单而舒适的下榻处，桌上有小小的花瓶，小小的花束，还有小小 的卡片，卡片上写着温暖的句子。人情似卡片么？我却自从去冬以 后，再没有给留下卡片的人寄去哪怕是薄薄的一张纸。我总埋怨着 别人的情在淡在薄在弥散，自己呢？从别人的眼中看我，该也吃了 一惊吧，怎么会变成了这样？比以前冷，比以前硬，比以前懒，却 比以前更会为自己辩解。
散文复习之句段作用(公开课)
周练散文：
静（贾平凹）
①去年秋季，我去兴庆宫公园划了一次船。 去的那天，天阴，没有太阳，但也没有下雨，游 人少极少板的。我却觉得这时节最好了，少了那 人的吵闹，也少了那风声雨声;天灰灰的，略见些 明朗，好像一位端庄的少妇，退了少女的欢悦， 也没上了年纪的人的烦躁，恰是到了显着本色的 好处。 ……
• 变式提问：
①文章以“××××(内容)”开头， 有什么好处？/文章开头为什么要 写“××××(内容)”？ ②文章以“××××(内容)”结尾， 有什么好处？/请赏析文章结尾段。
答题角度
内容作用
＋
结构作用
＋
特 殊 角 度
表达＋作用（有无，，则则写不出必其写在。文）中的表达效果； 读者作用（这个作用不是必须要答的，确实
……
（第10段）当我从淡薄中想起人家时，人家或许正从残存的印 象中摆脱出去而正在忘却我。曼哈顿的灯火呵，哪一盏下面尚有关 于我的一缕思绪？
问：全文以“曼哈顿的灯火啊，哪一盏下面尚有关于我的 一缕思绪”这样一个问句作结，这样结尾有什么作用？请 加以评析。（4分）
《人情似纸》 • 问：全文以“曼哈顿的灯火啊，哪一盏
问：文章开头第一段详细交代游园的时令和情 景。这样写有什么作用?请简要分析。(4分)
答案： ①内容上：突出游园环境的宁静安适。
②结构上：为全文奠定感情基调，为文章 主旨的表达作铺垫。
学习目标：
• 1、掌握散文句段题的答题术 语和答题模式。
• 2、分清内容作用和结构作用， 避免答题标签化。
一、考点解读
• 答案： ①结构上，收束上文，点明瓦的保护功
能。
②内容上，运用比喻和排比的手法，强 调瓦对人来说是不可或缺的，表达了人们对 瓦的依赖与敬畏之情。
（意思对即可。）
小结2：中间句段结构上的作用
承上启下(过渡)： 既承接了上文……，又引起了下文……； 由……过渡到……； 由……转而写到……；
总结上文； 引起下文； 与上文(或下文)形成照应。
下面尚有关于我的一缕思绪”这样一个 问句作结，这样结尾有什么作用？请加 以评析。（4分）
• 答案： • ①在内容上，以问句形式结尾，语浅情
深，意蕴悠远，将读者的思考引向深入 ，抒发了作者对真诚与温情的人际关系 的呼唤与期待； • ②在结构上，呼应第6段中“曼哈顿万 家灯火中，也有了我小小的一盏”, 抒 发了作者对留下卡片的人的思念与愧疚 之情。
呼应下文……； 奠定了文章的情感基调； 为……做铺垫； 与下文……形成对比(反衬)，使文 章有波澜。
探究二： （2013年高考福建卷）《瓦》
⑤屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要 上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的 事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到 城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也 停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗 地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。 我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过 之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦 的力量。
⑥鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。 ⑦风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音。那 是风与瓦语言上的障碍。风改变不了瓦的方向，风 只能改变自己。瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。
问：“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦 ”这句话在文中有何作用？请简要分析。（4分）
《瓦》
• 问：“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我 们家的瓦”这句话在文中有何作用？请简 要分析。（4分）
有才答。）
二、自主学习
识记、考问散文句段题的答题角度和 答题术语。（《创新思维》P181）
三、合作探究
探究各试题的失分原因和答题方法。
探究一： （2014年高考大纲卷）《听雨》
第一段：写下这个题目，便不自觉地在心里吟诵起那些熟 悉的诗篇，而且大多是古人的句子。雨，大概是古典的。 而且常常当人们进入一种诗化的境况，才会从喧嚣的市井 声浪里逃出来，逃出来的耳朵才能听雨。听雨有三个条件： 第一是心静而神动，心静者不为市井或朝野的得失荣辱而 悲喜，心平如水，不起波澜；神动者，是心神与自然呼应， 天地万象，胸中百感，互交互合。第二是独处一室，或书 房与书为侣，或山中小亭坐对群峰。第三是有雨。说到这 里，话题的主角就出来了，听雨者，与雨为友，其喜怒哀 乐，无不是因雨而起。 问： 文章为什么在开头一段就说“雨，大概是古典的”？请谈 谈你的理解。（4分）
点击考纲
“分析作品结构”是高考散文的 重要考点（分析综合C）。在命题上 有整体分析散文的结构、思路与局 部分析句段结构作用两种。 “句段 作用分析题”是高考散文命题中的 一个热点问题，所以“句段作用分 析题”应该引起我们足够的重视。
高考回眸
类别
篇名
2014安徽卷
独木舟之道
2014大纲卷
听雨
2014山东卷