优质课教案：我与大自然的亲密接触

大班综合活动：《我与大自然的亲密接触》

一、设计思路

大班主题活动《救救地球》，是孩子非常喜欢的一个主题，因为大自然奇趣盎然，那我们又如何保护它呢？孩子天生是个探险家，与其在教室内带领孩子观看各类图片，不如让孩子置身于自然之中，促使我利用一次“农庄之旅”，带领孩子通过"摸摸大自然"、"听听大自然"、"记录大自然"等环节，真正让幼儿与大自然有个亲密接触，在观察、感知、体验和想象的同时，为幼儿创设更为广阔的自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识。感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。从而让他们了解自然现象与人类的关系，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。

二、活动目标

1.引导幼儿运用多种感官探究大自然，并能用语言大胆表述自己对自然的了解和感受；

2.在游戏过程中感知自然与人类生存的重要性，并尝试用自己的方式表现出来；

3.激发幼儿热爱大自然的情感。

三、重点、难点

重点：运用多种感官探究自然，并尝试用自己的方式表现出来。

难点：通过游戏等形式与幼儿共同探究自然，激发幼儿热爱大自然的情感。

四、活动准备

1、与家长共同为幼儿准备户外生活所须携带的物品，每人一个背包（水杯、食物、太阳帽等）；

2、袋子（光滑、粗糙、软、硬等物品）；

3、眼罩（每人一个）；

4、地垫若干；

五、活动过程

（一）谈话导入

宝贝们，今天我们来到了小哈佛农庄来上课，在这里上课和平时我们在教室上课有什么不同呢？

（二）摸摸大自然的身体

摸摸大自然的身体找一块安全地带，幼儿与父母结伴二人一组，幼儿用布蒙住眼睛，由家长带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的；是硬的还是软的。（当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。）集体讨论：你摸到什么东西？是什么样感觉？请幼儿用语言来表达自己的感受。

师：今天我们来玩一个神秘带的游戏，一会儿请小朋友仔细的来摸一摸，认真的来感受一下，你摸到的这个物体是什么样的感觉？摸完后请你猜一猜它是什么物体。

教师先示范（触摸物体）

师：我们的小手真是能干！不仅可以帮助我们吃饭、穿衣、写字等也能帮助我们通过触摸帮我们感知温度和感知物体的特质，如：光滑、粗糙、软、硬等；那我们今天就用我们能干的小手和大自然做一个游戏，名字叫《盲人与哑巴》，一会儿我们的小朋友体验盲人，我们的家长体验哑巴，扮演盲人的请举手，那盲人能看到东西吗？扮演哑巴的请举手，同样哑巴是不能说话的。为了让我们的宝贝更好的体验游戏，今天老师为每个人宝贝，都准备了一根布条，一会儿请小朋友们把眼睛蒙住，我们只用手来感知大自然，想一想你摸到的是什么感觉，那它又会是什么呢？把答案记在心里，一会儿回来在和爸爸妈妈一起填写你们的记录表哦！我们哑巴的扮演者一会儿我们的老师会发给大家一张纸，这张纸上有需要你指导盲人要摸得东西，不能说话哦！大家都记清楚游戏规则了吗？那我们开始游戏吧！（游戏时间5分钟）

教师给家长发放游戏记录表。

每位家长带领宝贝出发体验游戏。

游戏结束后，请幼儿取下布条回到原位和身边的小朋友说一说自己刚刚触摸的感觉，你觉得会是什么。

并将自己触摸后的感受和爸爸妈妈一起记录下来。

游戏：猜猜我摸的是什么？请幼儿描述触摸大自然的感觉，让同伴猜测物体，并说出自己的猜测，并请家长公布答案。

（三）听听大自然的声音

在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心慢慢静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达个人感受。（风声、鸟鸣、水声……）

师：刚才我们的小朋友都用小手和大自然做游戏，那我们这次用耳朵来听一听大自然的声音，一会结束后请小朋友们告诉我，你都听到了什么声音，你的心里又有什么样的感觉，请大家闭上眼睛，用心去感受，静静地聆听，请你……

师：好，请大家轻轻地睁开眼睛，谁愿意说一下刚刚你都听到了什么声音？听到这些大自然的声音后你的心里又有什么什么样的感觉呢？

小结：大自然的声音给我们带来舒适与恬静，让我们的心灵也得到了洗涤，大自然的声音真美，让我们再次闭上眼睛来感受和聆听一下大自然美妙的声音吧！

（四）印下自然的痕迹

师：我们刚刚通过触觉和听觉感受了大自然，这次我们要印下大自然的痕迹，请小朋友和爸爸、妈妈一起去寻找一些大自然的产物如：石头、树叶、树枝等，一会儿我们来拓印。

幼儿与家长一起寻找大自然的产物。

幼儿说一说自己收集了什么，想把它们变成什么作品？

师：大家想的都很好，老师也为大家准备了颜料，我们大家开动脑筋，用拓印的方式，创作出一份美丽的作品吧。（每位幼儿可拓印出独一无二的作品，教师可以鼓励他们用寻找来的不同种类的树枝或树叶来拓印。）创作完成后，大家共同欣赏，幼儿介绍自己的作品。

师：大自然的印记真美呀，这些大自然的产物不仅可以拓印还能做成其他的手工艺品，大家可以开动脑筋，回家以后和爸爸妈妈共同完成。

（五）总结

大自然真是我们人类的好朋友，只要我们善待它，他就会给我们人类好的回报，但是我们人类有些人却不能善待大自然，大量的砍伐树木、捕杀动物、乱扔垃圾、工厂排出废气、废水污染环境，使大自然受到严重的破坏。大自然还会和我们说些什么呢？他还会和人类做朋友吗？他还会以好的回报给人类吗？我们应该怎么做呢？课后你们可以去了解了解，再来告诉我，好吗？