大班表演游戏白雪公主

游戏目的：
1、继续培养幼儿运用不同的表情、语调动作表现不同的角色特征， 并在清洁方面有所创新。
2、通过游戏，培养幼儿遇事动脑筋，想办法的良好品质。
3、学习自制游戏材料，游戏后自觉收拾玩具。
游戏准备：
1、物质准备：
七个小矮人、白雪公主、王后、国王、猎人服饰
房子、树、桌椅、餐具
2、知识经验准备
《白雪公主》的故事
活动过程：
1、和全班孩子一起复述故事内容，生动有表情地向幼儿讲述其中 重要的故事情节，帮助幼儿理解故事中的思想内容，了解各个角 色的性格特征，并喜欢上其中的角色。
2、引导幼儿用不同的声音来表现七个小矮人、白雪公主、王后、 国王、猎人等人物角色的声音，并能在全班幼儿面前大胆表演出 来。
3、教师引导幼儿根据故事中的角色的需要， 准备了游戏材料，并 向幼儿介绍游戏场地、新道具的使用方法及游戏材料的摆放。
4、 教师指导一组能力强的幼儿在全班面前进行表演，让幼儿更加 了解故事情节及表演的程序。
5、交代收拾玩具时的游戏材料的摆放要求， 注意培养幼儿良好的游戏常规。
活动目标：
1、继续培养幼儿运用不同的表情、语调动作表现不同的角色特征， 并在清洁方面有所创新。
2、通过游戏，培养幼儿遇事动脑筋，想办法的良好品质。
3、学习自制游戏材料，游戏后自觉收拾玩具。
游戏准备：
物质准备：
七个小矮人、白雪公主、王后、国王、猎人服饰
房子、树、桌椅、餐具
经验准备：
《白雪公主》的故事
游戏过程：
1、请一组能力强的幼儿用指偶示范表演，帮助幼儿进一步理解角 色的性格特征。
2、提出游戏要求：运用较适合角色特征的语调进行表演。
幼儿按意愿协商分配角色，教师重点帮助表演《白雪公主》的小 组合理布置宫殿、小木房和草丛等场景。
3、幼儿游戏，教师着重观察幼儿能否较完整形象地表演。
4、讲评：你觉得谁表演得最好？为什么？（重点评价如何表现角 色特征