部编版八年级上册语文《中国石拱桥》公开课ppt课件
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• 3、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和 我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国 的感情。
整体阅读后思考讨论： 1、本文的行文结构是什么？可以分为几部分？ 2、本文在介绍石拱桥的时候，抓住了桥的什么特点？ 是如何说明这些特征的？ 3、找出作者主要是以哪几座桥为例来说明中国石
拱桥的特征的？
1、总分总 2、历史悠久、形式优美、结构坚固。 ⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。 ⑵用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥的结构坚 固。 3、赵州桥、--卢沟桥。
读准字音
称赞chēng
弧形：hú
suì
鬼鬼祟祟 头昏脑涨：zhàng 拱桥：gŏng 陡坡：dŏu
和谐：xié 匀称：yúnchèn桥墩：dūn
推崇：chóng 河堤：dī 暴涨：zhăng
惟妙惟肖：xiào
学习目标
• 1、体味说明文语言特点，认识几种说明方 法；
• 2、了解中国石拱桥的特点，理清本文的说 明顺序；
由11个半圆形石拱组成，
卢 沟 桥
位于 永定 河上
修建于公元11 89年至1192年 间，至今已有
每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整体，是一
800多年的历史 座联拱石桥。
思考：赵州桥、卢沟桥有什么异同？ 共性 历史悠久、结构坚固、形式优美
个性
赵州桥：时间较早；结构简单（单拱、 拱上加拱 、28道拱圈拼成）
卢沟桥：时间较晚；结构复杂（联拱、 石狮百态）
说明事物或事理要抓住其特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
中国的石拱桥很多,都有相同的特点, 作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子?
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。 选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以 起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的 特征认识得更具体、更明确、更深刻。
象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物 比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象 可感
说明方法
用
法
作
用
列图表 文字说明的一种辅助方法
使说明对象简明清楚
下定义 作诠释
用准确、简洁的语言揭示事物 便于使读者对说明对
的特有属性
象获得清晰的概念
用概括的语言对事物的某一方 有助于说明事物的特
面作解释
点
作引用 摹状貌
说明方法
用
法
作
用
举例子
介绍一种现象或说明一种道理， 增加文章的可信度
然后用具体的例子作例证
分类别
把说明对象按一定的标准分成 若干小类，然后逐类加以介绍
便于将复杂的事物 说得眉目清楚
列数字 从数量上说明事物的特征
通过数字获得对说 明对象的准确了解
作比较 通过与同类及相关的事物作比 容易突出被说明对
较，显示彼此异同
合作探究
精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论
❖赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？并说 说二者有何异同？
开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点
桥名 位置 历史和修建年月
结构特点
赵 州
横跨 在洨
修建于公元 605年左右， 到现在已
1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼
桥 河上 有1300多年 成；4、全桥结构匀称。
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石 拱桥的共同特点，作者为什么不选 一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。 前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石 桥，既有共性也有个性。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用，说明 了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
交流释疑
你能画一画赵州桥和卢沟桥吗？ （标出书中出现的数字）
引用文献资料、名人言论、古 今诗词、农谚俗语说明特征
增强文章的说服力
通过具体的描写揭示事物的特 有助于把被说明的对
征
象说得更具体、生动
合作探究
请找出本文的说明方法并说说 它们的作用。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
（1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
打比方。 将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了 石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。
中国石拱桥
茅以昇
预习展示 文体
说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物 或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、 性质、功能或阐明事理，给人以知识。
说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说 明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明 文和事理说明文。
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明方法：分类别，举例子，作比较，列数字，打 比方，作引用，下定义，画图表，作诠释，摹状貌 语言：准确性、严谨性、生动性
说明方法
1、怎样才能将要说明的事物介绍清楚明白？
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就 要使用恰当的说明方法。说明方法有：分类别，举例 子，作比较，列数字，打比方，引用，下定义，画图 表，作诠释，摹状貌等，采用什么说明方法是由说明 目的和说明内容决定的。
背诵口诀：下举分列打，作摹引作画。 十个字对应十种说明方法，依次为下定义、举例子、 分类别、列数字、打比方、作比较、摹状貌、引用、 作诠释、画图表。
1、走近作者
茅以昇（1896-1989），江 苏省镇江市人，著名的桥梁专家。 毕业于唐山工业专门学校，后赴 美留学，获土木工程博士学位。 20世纪30年代，设计并主持修建 了我国第一座现代化大桥——钱 塘江大桥。他为我国桥梁设计、 建设事业作出了杰出的贡献，同 时致力于研究和教学工作，培养 了大批专门人才，并撰写了大量 介绍桥梁知识的文章，著有《中 国桥梁史》等。
拱圈
50.82 米
这样的拱圈有28 道，各自独立承重
弓型大拱
37.40 米
赵州桥
卢沟桥
第十自然段说了什么内容？结尾一句
运用何种表达方式？他为何高度赞扬社
会主义制度？ 总说发展
议论
长虹大桥 分说(举例说明)
双曲拱桥
新时期桥 梁事业的 发展
总结发展的原因
本文原载于1962年3月4日的《人民日 报》，后经作者补充修改。20世纪60年 代初，正是我国刚刚度过三年困难时期， 处于国际反华势力加强对华经济制裁， 在经济贫困、自然灾害连续发生及反华 势力猖獗的情况下，有些人产生了前途 渺茫的心理，在党中央的号召下，一大 批进步作家和知识分子写出了大量反映 我国人民聪明智慧、坚强不屈精神的科 普文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗 志。
整体阅读后思考讨论： 1、本文的行文结构是什么？可以分为几部分？ 2、本文在介绍石拱桥的时候，抓住了桥的什么特点？ 是如何说明这些特征的？ 3、找出作者主要是以哪几座桥为例来说明中国石
拱桥的特征的？
1、总分总 2、历史悠久、形式优美、结构坚固。 ⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。 ⑵用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥的结构坚 固。 3、赵州桥、--卢沟桥。
读准字音
称赞chēng
弧形：hú
suì
鬼鬼祟祟 头昏脑涨：zhàng 拱桥：gŏng 陡坡：dŏu
和谐：xié 匀称：yúnchèn桥墩：dūn
推崇：chóng 河堤：dī 暴涨：zhăng
惟妙惟肖：xiào
学习目标
• 1、体味说明文语言特点，认识几种说明方 法；
• 2、了解中国石拱桥的特点，理清本文的说 明顺序；
由11个半圆形石拱组成，
卢 沟 桥
位于 永定 河上
修建于公元11 89年至1192年 间，至今已有
每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 之间有石砌桥墩，把11个 石拱联成一个整体，是一
800多年的历史 座联拱石桥。
思考：赵州桥、卢沟桥有什么异同？ 共性 历史悠久、结构坚固、形式优美
个性
赵州桥：时间较早；结构简单（单拱、 拱上加拱 、28道拱圈拼成）
卢沟桥：时间较晚；结构复杂（联拱、 石狮百态）
说明事物或事理要抓住其特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
中国的石拱桥很多,都有相同的特点, 作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子?
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。 选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以 起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的 特征认识得更具体、更明确、更深刻。
象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物 比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象 可感
说明方法
用
法
作
用
列图表 文字说明的一种辅助方法
使说明对象简明清楚
下定义 作诠释
用准确、简洁的语言揭示事物 便于使读者对说明对
的特有属性
象获得清晰的概念
用概括的语言对事物的某一方 有助于说明事物的特
面作解释
点
作引用 摹状貌
说明方法
用
法
作
用
举例子
介绍一种现象或说明一种道理， 增加文章的可信度
然后用具体的例子作例证
分类别
把说明对象按一定的标准分成 若干小类，然后逐类加以介绍
便于将复杂的事物 说得眉目清楚
列数字 从数量上说明事物的特征
通过数字获得对说 明对象的准确了解
作比较 通过与同类及相关的事物作比 容易突出被说明对
较，显示彼此异同
合作探究
精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论
❖赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？并说 说二者有何异同？
开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点
桥名 位置 历史和修建年月
结构特点
赵 州
横跨 在洨
修建于公元 605年左右， 到现在已
1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼
桥 河上 有1300多年 成；4、全桥结构匀称。
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石 拱桥的共同特点，作者为什么不选 一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。 前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石 桥，既有共性也有个性。作者选择两例可 以起到互相对照、互相补充的作用，说明 了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
交流释疑
你能画一画赵州桥和卢沟桥吗？ （标出书中出现的数字）
引用文献资料、名人言论、古 今诗词、农谚俗语说明特征
增强文章的说服力
通过具体的描写揭示事物的特 有助于把被说明的对
征
象说得更具体、生动
合作探究
请找出本文的说明方法并说说 它们的作用。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
（1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
打比方。 将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地说明了 石拱桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。
中国石拱桥
茅以昇
预习展示 文体
说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物 或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、 性质、功能或阐明事理，给人以知识。
说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说 明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明 文和事理说明文。
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明方法：分类别，举例子，作比较，列数字，打 比方，作引用，下定义，画图表，作诠释，摹状貌 语言：准确性、严谨性、生动性
说明方法
1、怎样才能将要说明的事物介绍清楚明白？
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就 要使用恰当的说明方法。说明方法有：分类别，举例 子，作比较，列数字，打比方，引用，下定义，画图 表，作诠释，摹状貌等，采用什么说明方法是由说明 目的和说明内容决定的。
背诵口诀：下举分列打，作摹引作画。 十个字对应十种说明方法，依次为下定义、举例子、 分类别、列数字、打比方、作比较、摹状貌、引用、 作诠释、画图表。
1、走近作者
茅以昇（1896-1989），江 苏省镇江市人，著名的桥梁专家。 毕业于唐山工业专门学校，后赴 美留学，获土木工程博士学位。 20世纪30年代，设计并主持修建 了我国第一座现代化大桥——钱 塘江大桥。他为我国桥梁设计、 建设事业作出了杰出的贡献，同 时致力于研究和教学工作，培养 了大批专门人才，并撰写了大量 介绍桥梁知识的文章，著有《中 国桥梁史》等。
拱圈
50.82 米
这样的拱圈有28 道，各自独立承重
弓型大拱
37.40 米
赵州桥
卢沟桥
第十自然段说了什么内容？结尾一句
运用何种表达方式？他为何高度赞扬社
会主义制度？ 总说发展
议论
长虹大桥 分说(举例说明)
双曲拱桥
新时期桥 梁事业的 发展
总结发展的原因
本文原载于1962年3月4日的《人民日 报》，后经作者补充修改。20世纪60年 代初，正是我国刚刚度过三年困难时期， 处于国际反华势力加强对华经济制裁， 在经济贫困、自然灾害连续发生及反华 势力猖獗的情况下，有些人产生了前途 渺茫的心理，在党中央的号召下，一大 批进步作家和知识分子写出了大量反映 我国人民聪明智慧、坚强不屈精神的科 普文章，大大鼓舞了当时中国人民的斗 志。