基础会计记账凭证的填制与审核教学设计

基础会计——记账凭证的填制与审核”教学设计

教育部中等职业学校专业骨干教师培训班

教案

课程名称：基础会计——会计基本等式

姓名：杨梅

东北财经大学职业技术学院

“基础会计——会计基本等式”教学设计

附作业题：

第一题：复习书P20的例题，在此基础上完成习题集P15习题二。

第二题：在本节课所完成例题的基础上，自行设计任意两笔经济业务，分析和计算，验证对资产和权益数量关系的影响还有否存在其它经济业务类型，能否引起与上述分析结果不同的其它变化？

（学生可能会设计出一些涉及收入、费用、利润等会计要素的经济业务题，这正好为学习动态会计等式及综合会计等式埋下伏笔，激发学生学习下一阶段内容的兴趣。）

桑塔纳发动机零部件的更换

广东省梅州农业学校汽车运用与维修钟毅（中学一级教师）

实训模块：发动机零部件的更换

指导教师：年月日―日

班级第组组长组员

一、实训目的：

1、掌握发动机的驱动皮带、正时齿形带、节温器、、气门油封、气缸垫、机油泵、

活塞连杆组等零部件的拆装维护技能。

2、学会正确查找、使用汽车维修手册的技术资料。

3、学会熟练使用拆装的通用和专用工具。

4、养成敬业爱岗、分工协作、科学规范、安全生产、保护环境等良好的职业素

养。

二、实训器材：

1、桑塔纳发动机台架（完好） 5台

2、常用维修工具 5套

3、专用工具 1套

4、电脑（查资料专用） 2台

5、维修手册 5套

三、实训地点：汽车实训楼二楼发动机拆装实训室一

四、实训人数：15人

五、分组安排：共分5小组，每组组长一名，组员2人

六、学时安排：理论讲授： 4课时

实践操作： 10学时

七、实训安排：第4学期 2天

八、实训方法：任务引领

九、实训指导书附后

准备工作：

1、班长按时（上午8：00，下午1：30）带队到实训楼门口：

2、工作服穿戴情况检查：

3、组长带队随指导教师到达指定地点，报告小组人数：

4、指导教师宣布工作任务：

5、分组安排：

6、强调注意事项：

实训进程

气缸垫（气缸盖衬床）的更换

一、任务提出：（故障案例）

现有一辆桑塔纳2000 型轿车，客户投诉，最近两天发动机明显动力不足，异响明显。经客服顾问检查发现，发动机机油发现变白情况，二、三缸汽缸盖与缸体接合面处一侧发现轻微炭烟。初步诊断结果为：汽缸垫损坏。维修建议：更换汽缸垫。

二、知识回顾：

1、发动机汽缸盖分解图

2、汽缸垫的作用

汽缸垫位于汽缸盖和（）之间，用来密封（），防止漏（）、漏（）和窜油。

3、汽缸垫的特点：

汽缸垫具有耐高温、耐（）和良好的弹性，能补偿接触面的（），保证密封性。

4、汽缸垫的结构形式：

A 金属－石棉汽缸垫

B 金属骨架－石棉垫

C 纯金属片

D 耐热密封胶

5、汽缸垫常见的损伤形式：

表面（）和油、水孔相通

前者一般是由于气缸盖螺栓拧紧方式不规范造成的；油、水孔相通是指汽缸垫

上（）和（）的间隔带被冲开，使发动机冷却液与机油混合，即“油水混合”。汽缸垫损坏必须更换。

6、安装新汽缸垫

应注意（），有的汽缸垫上有安装标记，如“”应朝向（）

三、交待任务分工，说明注意事项

四、学生分组实践，教师巡回指导：

步骤拆装部件实物图工具及注意事项

完成

确认

1 拆卸

发动机罩盖

H5外六角

中飞

短接杆

注意；交叉旋松

2 拆卸

驱动皮带

做好方向记号

17＃开口扳手

销钉

3 拆下

发电机

H6外六角

T50

中飞

短接杆

注意：先下后上

******（略）

五、思考与总结：

问题1：气缸垫的作用是

问题2：气缸垫损坏后会引起那些故障？

a)冷却液泄漏情况：

b)机油泄漏情况：

c)气缸压力变化情况：

d)发动机工作情况：

问题3：如何判断气缸垫已经损坏？

三、结束工作：

1、实训设备清洁、归位、填设备使用记录

2、实训工具清洁、清点、归位

3、实训场地清洁

4、指导教师检查、点评、布置作业

5、关闭用电设备，关好门窗

6、组长带队到实训楼门口，由班长带队回班