移动学习与传统教学

移动学习与传统教学

摘要：

移动学习是继数字化学习后出现的又一新型学习模式，是教育技术领域研究的又一个新热点。如何充分有效的使用无线移动通信技术和移动计算设备来促进普通中学的教育教学中成为移动学习研究的核心。

关键词：移动学习教育教学

近年来, 随着无线移动通讯技术的飞速发展与教育信息化的广泛普及，人们的学习方式也伴随着信息时代的脚歩从远程学习、数字化学习悄悄的迈入到移动学习的新时代。一个全新的学习概念——移动学习(Mobile-learning )应运而生。

一、移动学习

移动学习是基于无线移动计算技术和互联网技术，在移动计算设备支持下的能够在任何时间、任何地点发生的学习。移动学习被认为是一种极具发展潜力的未来的学习模式，它具有移动性、高效性、广泛性、交互性、共享性、个性化等学习特征，而且学习者不再局限在电脑前，可以“随时、随地、随身”，“短、平、快”地进行学习。在短短几年的时间里，移动学习已经成为国内外教育发展和研究的一个重要方式和发展方向。

1、移动学习是基于现代移动通信技术的一种全新的学习方式

移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，是数字化学习的扩展，它有别于一般学习。Sun公司的e-learning专家Michael Wenger针对移动学习提出了他独到的见解，他认为移动学习并不是什么新鲜事物，因为在传统学习中印刷课本同样能够很好的支持学习者随时随地进行学习，可以说课本在很早以前就已经成为支持移动学习的工具，而移动学习也一直就在我们的身边。由此可见，移动学习作为一个新事物新概念在现在提出，它必须与传统学习相区别开来，否则将失去它的意义。

移动学习除具备了数字化学习的所有特征之外，还有它独一无二的特性，即学习者不再被限制在电脑桌前，可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习。学习环境是移动的，教师、研究人员、技术人员和学生都是移动的。

2、灵活多便的学习方式

随着云端计算的出现和更小、更方便携带的小型电脑和有其他具有网路功能的设备(例如平板电脑、智能手机等)的逐渐流行，课堂教育渐渐有可能被科技所取代。移动学习透过移动设备，使学习者可以选择的任何地方进行远端学习。尽管仍有一些对于移动学习质疑的声浪，移动学习已渐渐流行，尤其是当越来越多的学校使用线上学习，更使移动学习的风潮继续延续并且逐渐普及。

移动学习所使用的移动计算设备能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。移动学习使学生学习的自由度提高了，无论在上学的路上，还是在课余饭后；无论是等候间歇，还是片断时间，只要具备上网条件，随时随地，打开你的智能手机和平板电脑登录移动学习平台，都可以方便浏览最新资讯、阅读新书，选择自己喜欢的内容和名师的课程学习。

3、学习效果完全掌握

通过对学员的学习资料下载、经验分享、登录次数等关键数据统计，可以了解到学员的学习习惯及学习主动性，教师可以据此对学生的学习效果进行有效跟进和掌握。及时交流和反馈学生的学习状况，引导和帮助学生完成学习计划。

二、移动学习的环境支持

1、移动互连技术

从移动学习的实现方式来看，移动学习实现的技术基础是移动计算技术和互联网技术，即移动互连技术。

移动互联网是移动通信和互联网两大领域深度融合的产物，移动通信经历了主要以话音业务为主的第一代模拟和第二代数字通信系统的发展后已经大踏步的进入到以高速、大带宽的数据业务为主的3G和4G无线移动互联时代。

3G是英文3rdGeneration的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机（1G）和第二代GSM、TDMA等数字手机（2G），第三代手机一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。

所谓3G(3rd Generation)，中文含义就是指第三代移动通信。第三代移动通信系统3G可以提供前两代产品不能提供的各种宽带信息业务，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览等多种信息服务，有通信多任务、实时化、个性化、多媒体化的特点。

4G指的是第四代移动通信技术，它集3G与WLAN于一体，并能够快速传输数据、高质量、音频、视频和图像等。中国移动采用的4G LTE标准中的TD-LTE是由中国主导的4G网络标准，技术成熟，具备了大规模推广的条件，目前已进入试商用阶段。

4G通信技术并没有脱离以前的通信技术，而是以传统通信技术为基础，并利用了一些新的通信技术，来不断提高无线通信的网络效率和功能的。4G有着不可比拟的优越性，它能够以100Mbps以上的速度下载，比目前的家用宽带ADSL（4兆）快20倍，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。如果说3G能为人们提供一个高速传输的无线通信环境的话，那么4G通信会是一种超高速无线网络，一种不需要电缆的信息超级高速公路，这种新网络可使电话用户以无线及三维空间虚拟实境连线。

并且4G有望集成不同模式的无线通信——从无线局域网和蓝牙等室内网络、蜂窝信号、广播电视到卫星通信，移动用户可以自由地从一个标准漫游到另一个标准。

在这样的背景下，移动教育通过移动通信与教育的相结合，在现代教育中将发挥巨大作用，此时的移动学习在方便性以及服务质量上都将产生空前的变化。具体表现在以下几个方面。

（1）提供移动互联网

移动互联网是将有线互联网、移动通信网集成在一起的网络，它弥补了有线互连网不能移动的缺点。移动互联网可以把学校中的每一个人都联系在一起，它打破了各种封闭的学习空间，使学生得到一个可自由发展个性的空间，课堂的地域性在理论上被无限地扩大了。

（2）移动资源库

教师可从互联网上收集试验、绘图、声音、影像以及大量的资料图书，并从中检索出所需的素材，再加以利用，加工成教学所需的课件，在学校的教育平台上组织数据资源，建立各种数据库。由于3G（4G）的数据传输率很高，学生可通过移动网络很容易地索取自己所需的内容，如课程的重、难点和常见问题均可以存储于网站数据库中，学生能不受时间、地点限制登陆网络，查询各种学习问题。

（3）移动的讨论区和BBS

用户通过手机可查询BBS的标题和内容，可用手机发表文章，利用超文本的链接方式，使用户对感兴趣的问题进行讨论交流。这种随时随地的讨论，大大增加了教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流。在校学生不但可以与授课教师交流，还有机