心理护理计划 (1)

梨树中心卫生院心理护理计划

(一)确定目标

目标确定的根据是心理护理诊断。目标可以是长期的，也可以是短期的。长期目标需要长时间(通常长于1周)，而短期目标则可能只须数小时或几天就可达到。如“病人出院时焦虑程度有重度减至轻度”(长期目标)和“病人2天内焦虑程度由重度减至中度”)(短期目标)。

通常需要有若干个短期目标才能更好地实现长期目标。

(二)选择护理措施

选择护理措施一定要根据护理诊断中所确定的原因，如病人焦虑的原因是不了解手术结果，那么护士所采取的措施就是使病人弄清手术的结果，以减轻焦虑的程度。主要措施有以下几个方面：

1．支持性心理治疗

这是心理治疗的基本技术，也非常适于心理护理。它具有支持和加强病人心理防御功能的特点，能使病人增强安全感，减少焦虑和不安。最常用的方法有解释、鼓励、安慰、保证和暗示等。

其中以解释最重要，做好解释工作，需要详细地收集资料，根据科学的原理．运用通俗易懂的语言。在解释时，尤其注意于整个医疗护理计划内容相符，如果与医生的意见不一致，易产生误会，使病人失去对医务人员的信任。解释还可以针对病人家属、亲友或单位领导，以取得他们的配合，甚至还可以动员已经被治愈的病人或有相同经历的病人进行现身说法，以提高效果。

2．松弛训练是通过指导病人如何放松来消除紧张与焦虑的一种方法。

护士指导病人在遇到严重的应激状态时，把注意力集中于躯体的某一部分，尽量使这部分肌肉放松，直至产生沉重和温热感，然后再把注意力引向躯体的其他部分。如此反复进行，可使心情平静，心跳规律，呼吸松弛而舒适，腹部温热感及前额凉爽感。

3．治疗性沟通是一种使用沟通交流的技巧来达到治疗性作用的方法。

在护理过程中，护理人员与病人的沟通非常频繁，这种沟通是有目的，以病人为中心的，故称为治疗性沟通。

在治疗性沟通中，应注意沟通的方式尽量让病人感到舒适，尊重病人，态度真诚．在交谈中注意主动地倾听，让病人倾诉自己的苦恼也可使其精神轻松、愉快。

在治疗性沟通中，护士要确定互动的界限，因为这种关系和一般的社会关系不同，应维持一种比较客观的态度。在治疗性沟通中，护士以客观的态度来判断，以理智的态度来体会病人的感受并帮助病人。

梨树中心卫生院心理护理措施的实施心理护理措施的实施即按护理计划执行，以达到解决病人心理问题的目的。由于病人心理问题不同于一般的躯体问题故在实施中应注意以下几点：

1．建立良好的护患关系护患关系的好坏是心理护理能否取得

成功的关键

因为心理护理是在护士与病人的交往中进行的，护士要通过自己良好的语言、神情、态度和行为去影响病人的感受与认识，改变其不良的心理状态和行为，并帮助病人建立起有利于治疗和康复的最佳心理状态。

2．尊重病人的人格在护理过程中，、对病人所表现出的反常行为和语言不要嘲笑，不管病人表现如何均应认真寻找原因。

只有对病人尊重，。才能取得病人的信任和配合，达到预期的目标。

3．争取家属和亲友的配合家属和亲友的言谈举止直接影响病人的心理状态。

良好的家庭，亲友关系能给病人以安慰和支持。因此护士在护理病人过程中，也应对其家属和亲友进行教育，使之懂得自己的情绪可以影响病人的情绪，懂得自己在解决病人心理问题过程中的重要作用。

4．创造优美舒适的环境

环境可以直接影响病人的心理活动。优美舒适的环境对病人的心理会产生良好的影响，使病人心情舒畅。护士要根据本病房的条件，使病人的环境尽可能地舒适，尽量避免不良刺激。

5．充分发挥病人的主观能动性在心理护理实施的过程中，护士要充分调动病人的主观能动性，鼓励病人主动参与，防止病人过于依赖医护人员。当病人取得进步时，应指出这是病人积极配合和正确努力的结果。在分析病人问题，制定护理计划时也应尽可能让病人参与，以取得更好的合作，顺利达到目标。

6．促进病人间良好的情绪交流病人之间的情绪可以相互影响，能带来正反两方面的作用。

在进行心理护理时，要对良好的情绪交流加以鼓励。要防止不良情绪的相互影响，使病人的心理问题从同病房的病友处得到帮助和关注，这样既可增进友谊，又有利于解决病人的问题。

7．保守秘密护士在为病人提供心理护理时，常涉及个人的隐私、人际关系、家庭矛盾等问题，护士必须严守秘密，不可随便谈论。

梨树中心卫生院心理护理评价

心理护理评价是为了了解实施的效果，以检验原订计划的可行性如何，为修订护理计划提供依据，但是心理护理的评价不如一般躯体护理来得容易。

因为量化的、客观的指标不多，需护士与病人进行耐心细致的交谈，周密的观察，必要时要使用一些心理测量的量表。评价主要是根据目标，看是否实现了所定目标。心理护理评价与一般护理评价相同，即目标完全实现，目标部分实现和目标未实现。护士要分析目标部分实现和目标未实现的原因，及时加以修改。

妨碍目标实现的因素有很多，病人方面主要有不合作，体力上的或认识上的不足；护士方面有知识或技能方面的不足；客观方面有护理人员不足等。在评价过程中可能发现新的问题，作出新的护理诊断。

总之，评价虽然是护理程序的最后一步，但也是下一轮回的开始，直到达到护理目标，解决病人的问题。

梨树中心卫生院心理护理的程序

心理护理的程序由心理调查，提出问题/诊断、制定计划、实施计划、效果评价五个步骤组成。

1、心理调查

实施有效的心理护理必须掌握病人的个性特征，掌握病人的心理状态和行为习惯产生的原因和发展规律，这一过程即称为心理调查。

心理调查是实施心理护理的开始，是对病人心理活动状态及个性心理特征的测定和掌握。心理护理是一个完整的、系统的工作。护士、病人、护理计划及实施，构成了护理系统的三要素，其中护士是第一要素。

心理调查是制定护理诊断及护理计划的重要依据。心理调查的好与坏，直接关系到心理护理的成败，好的心理调查能正确反应病人的心理状态，能使治疗者有针对性的找出问题、制定计划、消除不利因素、加速康复，反之就不能取得好的效果。

2、提出问题/心理诊断

经过有效的心理护理调查后就要提出问题/诊断。人是一个具有自然属性和社会属性的同一体，只有当与其外界环境保持动态的平衡，才能维持身心健康。当一个人患病时，疾病就是一种不良的刺激，轻者可使病人感到挫折，重者可导致严重的心理应激反应，使病人的情绪发生波动。由于所患疾病的病种、病情轻重程度的不同，个体对疾病抵抗能力，以及个性、文化背景、价值观念不同，病人所产生的心理问题也就千差万别。但是，由于健康是人类的共同需要，所以当病人知道了自己患了病，在心理上必然有反应，并有共同的心理活动表现，如焦虑、抑郁、孤独感、否认等方