人教版_政治生活与消费名师课件PPT

第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱
课前预习
学习目标
知识条目 1.商品的含义及基本属性 2.货币的含义、本质及基本职能 3.纸币的发行规律
考试要求
a b b
知识梳理
一、商品的含义及基本属性 1.含义:用于 交换 的 劳动产品 。 2.基本属性:使用价值和 价值 。 【提醒】 判断一个物品是不是商品,注意把握两个条件:一是劳动产品;二 是用于交换。二者缺一不可。 二、货币的含义、本质及基本职能 1.含义:货币是从商品世界中分离出来 固定 地充当 一般等价物 的商品。 2.本质: 一般等价物 。 【思考】 你知道货币能同一切商品交换的原因吗? 提示:货币的本质是一般等价物。
知识体系
情境探究
探究点一 货币的职能
课堂探究
情境 巴布亚新几内亚2018年3月9日发生6.8级强震,3月12日澳大利亚国防 军通过C130飞机和“奇努克”直升机,将食物和水空运到该国的偏远灾区。
问题:1.运往该国抗震救灾的食物和水是商品吗?
答案:1.不是商品,因为商品是用于交换的劳动产品,而这些东西已经不用 于交换。
提示:F 货币供应量过多会引发通货膨胀,导致人们手中的财富流失,故 货币不能供应过多,货币供应以流通中所需要的货币量为限。
【过关2】 经济学家有一个假设:用直升机在一个封闭的“迷你国”上空抛 撒现金,使这个“迷你国”中的每个人持有的现金都增加了1倍,结果不是每 个人都多得到1倍的商品,而是该国的物价总水平上涨1倍。这表明( ) ①货币供应量越少越有利于经济发展 ②纸币的实际购买力取决于政府意 志 ③国家过多供应货币会导致通货膨胀 ④物价变动影响居民的实际购 买能力 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
3.基本职能
(1)货币职能的含义 指货币在经济生活中所起的作用,是 货币本质 的体现。
(2)货币的两种基本职能
①价值尺度 a.含义:货币所具有的表现和衡量其他一切 商品价值 大小的职能。 b.价格的含义:通过一定数量的 货币 表现出来的商品价值。
②流通手段 a.流通手段的含义:货币充当商品 交换媒介 的职能。 b.商品流通的含义:以货币为媒介的 商品交换 。 c.流通中所需要的货币量计算公式:流通中所需要的货币量与 商品和服 .
流通手段的职能
A.①② B.②③
C.②④
D.③④
解析:C 纸币取代金属货币是因为纸币降低了货币制作成本,与此同时 仍能执行价值尺度和流通手段职能,故②④正确。纸币自身没有价值,且 纸币容易贬值,故纸币不具有贮藏手段职能,①不选。纸币的适用范围并 没有金属货币适用范围广,故③不选。
疑难易错过关
考向1 劳动产品与商品的关系。 【过关1】 劳动产品不一定是商品。( )
【过关2】 近年来我国股市频繁出现“暴跌”,大量股民投资灰飞烟灭,数 十万“中产阶级”就此消失。据此我们可认识到( ) A.纸币虽然也是商品,但不能代表社会财富 B.货币虽然不是商品,但能够代表社会财富 C.资本市场价格涨跌,影响货币财富的增减 D.国家有权发行纸币,但不能规定其购买力
解析:C 纸币可以代表社会财富,但纸币自身没有价值,不是商品,故A错 误。狭义的货币是金银,金银作为货币也是商品,故B错误。股票价格下跌, 导致投资资产减少,表明资本市场价格涨落影响货币财富的增减,C正确。 题干反映股民投资与财富的关系,体现股市中货币财富的变化,不体现国 家发行纸币,D不符合题意。
问题:1.什么是纸币?纸币的发行规律是什么? 2.该国出现了什么经济现象?主要有什么表现?这种现象会产生什么影响?
答案:1.纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。货币的供应量必 须以流通中所需要的货币量为限度。如果货币供应量超过这个限度,就会 引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。 2.该国出现了通货膨胀。该国货币贬值,物价飞涨。通货膨胀直接使得该 国货币贬值,购买力下降,在该国居民收入没有提高的情况下,导致该国居 民的生活水平下降,社会经济秩序混乱,影响该国经济发展。
问题:2.王明是一名高一学生,春节过后联系十几个同学用自己的压岁钱购 买了标价为230元的衣服20套(老板听说是为捐助贫困学生,每套以成本价 200元的价格卖给了王明)捐助给了县团委联系的20位品学兼优的贫困学生。 在这一过程中货币分别执行了什么职能? 3.你知道货币的职能有哪些吗?假如王明把500元压岁钱存入银行,是贮藏 手段职能吗?
【巩固练习2】 我们日常使用的人民币是由( ) A.国家发行的 B.企业发行的 C.公司发行的 D.商业银行发行的
解析:A 此题考查纸币的发行规律的知识点。纸币是由国家(或某些地 区)发行并强制使用的,所以正确答案是A。
方法慧引
“四二式”组合选择题解题方法点拨 “四二式”组合选择题是目前高考命题中出现最多的一种选择题命题方式, 组合选择题一般都是以“四二式”形式出现。 解答“四二式”选择题可以分为两步:第一步,“缩小范围”,在认真审读题 干,明确题干指向的基础上,从自己最熟悉的题肢入手,首先在①②③④四个 题肢中确定一个明显不选的题肢或明显应该入选的题肢,据此对A、B、C、D 四个选项进行初步排除或初步断定,从而缩小选择范围;第二步,“比较判 断”,经初步排除或初步断定缩小范围后,一般剩下两个选项,然后认定两个 选项中的“相同题肢”为应选题肢,不必再考虑其取舍,只对“相异题肢” 进行比较和判断,看哪一个题肢更符合题干要求即可。
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【过关2】 随着智慧校园的上线,复旦大学、浙江大学等全国多所高校的学 生可通过微信、支付宝等移动支付方式完成各项费用的缴纳。在其他条件 不变的前提下,移动支付带来的影响是( ) ①能有效地抑制通货膨胀 ②会加快货币的流通速度 ③减少了支付的中 间环节 ④货币的实际供应量增加 A.②③ B.①② C.①④ D.③④
解析:C 商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值,使用价值是 商品的自然属性,价值是商品的本质属性和社会属性,人们自种自食的农 产品是劳动产品,具有使用价值,但是没有用于交换,所以不是商品,不具 有价值,①③正确;②④错误。
考向2 商品的使用价值与价值的关系。 【过关1】 有使用价值的东西一定有价值。( )
【巩固练习1】 货币作为一般等价物,从一产生就具有的职能是( ) ①价值尺度 ②支付手段 ③流通手段 ④贮藏手段 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析:C 此题考查货币的基本职能的知识点。货币具有两个基本职能即价 值尺度和流通手段,所以正确答案为C。
探究点二 纸币的发行规律
情境 2018年3月以来,某国继续上演着奇特的一幕:国民买东西都得拎 着成捆的钞票。顾客付款时店主根本不点钞票,而是直接上秤计算钞票 的重量。
解析:C 货币供应量必须以流通中所需要的货币量为限度,如果货币供 应量超过流通中所需要的货币量,可能会引发通货膨胀,出现货币贬值、 物价上涨,故③④符合题意。①②说法错误。
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考向6 微信、支付宝等移动支付的使用与通货膨胀、通货紧缩的关系。 【过关1】 微信和支付宝等第三方移动支付的使用减少了流通中的货币, 能极大地缓解通货膨胀的压力。( ) 提示:F 通货膨胀与通货紧缩的引发,其本质反映的是社会总供给与社 会总需求的失衡。微信和支付宝等移动支付由于方便而快捷,这会刺激 居民消费需求的增长,导致社会总需求增多,从而加剧社会总需求与社会 总供给的失衡,导致通货膨胀的发生,所以这一表述错误。
解析:C 宣传招牌增加了臭豆腐的使用价值,故顾客增加,这体现了C。A 观点过于绝对,B观点本身错误。D与题意相反。
考向3 一般等价物、货币、纸币等是否是商品? 【过关1】 货币和纸币都有使用价值和价值,都是商品。( )
提示:F 纸币有使用价值,没有价值(因生产纸币的时间短到可以忽略不 计),故纸币不是商品。
【过关3】 曾有一家臭豆腐摊点,由于打出“某某臭豆腐,一臭千里”的宣 传招牌,让顾客“吃着香,还解恨”,一改顾客稀少的状况。这从一个侧面表 明( ) A.商品满足消费者的需求程度越大其销量就越大 B.商品价值实现的关键在于对商品的包装和宣传 C.商品的使用价值直接影响着消费者的消费选择 D.有时消费者的消费选择与商品的使用价值无关
【方法演练】 货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和
商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金
属货币。纸币之所以能取代金属货币,是因为( )
①纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手Fra Baidu bibliotek的职能 ②使用纸币能够有效降
低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和
提示:T 劳动产品如果没有用于交换,就不是商品。
【过关2】 “我想买块地,自己种菜种粮食”。在食品安全事件频发的当下, 一些网友发出这样的呼声。人们自种自食的农产品( ) ①不是商品,因为它没有用于交换 ②是商品,因为它耗费了人类劳动 ③ 不是商品,因为它只有使用价值 ④是商品,因为它能满足人的需要 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析:C 题中的公牛可能是一般等价物,对古希腊时期的商品交换、商 品经济的发展能起促进作用,故C正确。A不选,因为商品流通是指以货 币为媒介的商品交换;B错误,货币才能履行流通手段职能;D不选,早期 的一般等价物使用起来不是很方便。
考向5 货币供应量是否越多越好? 【过关1】 不断增加货币的供应量才能让居民共享生产发展成果。( )
考向4 流通手段是否就是商品流通? 【过关1】 商品流通下的商品交换,必然需要货币履行流通手段职能。 ()
提示:T 商品流通是以货币为媒介的商品交换,在这一模式下,确实需要 货币履行流通手段职能。
【过关2】 古希腊诗人荷马的诗篇中,曾提到这样的交换关系:1个女奴隶 换4头公牛,一个铜制的三角架换12头公牛。这里的“公牛”( ) A.是一般等价物,充当商品流通的媒介 B.履行流通手段时具有地域上的局限性 C.有助于促进古希腊时期商品经济发展 D.固定充当社会财富,使用起来很方便
提示:F 有使用价值的东西如果没有用于交换,人们就不会去关心生产 这个东西所耗费的社会必要劳动时间,因此这个东西也就没有价值了。
【过关2】 使用价值越大的商品,价值一定越大、销量一定越大。( )
提示:F 商品的价值是由生产这个商品所耗费的社会必要劳动时间决定 的,而不是由这个商品的使用价值决定的,故使用价值大的商品价值不一 定大。同时,价值大的东西往往价格也越高,过高价格的商品并不是人人 都能买得起的,故其销量不一定大。
务的价格总额 成正比,与货币 流通速度 成反比。
(3)货币的其他职能 贮藏手段、 支付手段 、世界货币等。 三、纸币的发行规律 1.产生 金银条块→铸币→纸币 2.含义 纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。 3.优点 纸币的 制作成本 低,更易于保管、携带和运输。 4.纸币的发行规律 货币的供应量必须以流通中所需要的 货币量 为限度。如果货币的供应量 超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。
答案:2.标价为230元——价值尺度;成本价200元——流通手段。 3.货币的职能有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。 500元压岁钱存入银行,不是贮藏手段职能。
【拓展提升】①日常生活中,商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的, 企业应当提高产品和服务的质量,创造自己的品牌。②日常生活中,优质优 价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值与价值的统一体。
【方法示例】 《诗经·卫风·氓》中有“抱布贸丝”的说法,对这种交易 方式认识正确的有( ) ①这是一种以物易物的交易方式 ②这是商品流通的一种具体方式 ③该 交换方式无需坚持等价交换 ④该交换方式不会导致通货膨胀 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析:D “抱布贸丝”显然属于物物交换,这种交换方式要交易成功,前 提是交换双方的价值相等,这一前提可以最大程度地避免通货膨胀的发 生,故①④正确而③不选。商品流通指以货币为媒介的商品交换,这显然 与物物交换的特点不符,故②不选。