(吉林专用)2019中考语文高分一轮专题04对联专题训练

专题训练(四) 对联

1.在吉林省“北国书香节”来临之际,某校举办了“书香一瓣沁我心”活动,掀起了读书、评书的热潮。请你根据活动内容自拟一副对联。(每联不少于5个字)

上联:

下联:

2.某校利用寒假时间开展了“对联拥军”活动,号召全校同学在春节前,为老红军、老战士或有军人正在部队服役的家庭,送去慰问的对联。以下是一名同学拟写的上联,你能帮助他对出下联吗?

上联:军民携手固国防

下联:

3.为了备战明日的“海澜杯篮球赛”,几位参赛队员正和老师一起排兵布阵,谋划攻防策略;几位文艺骨干正在排练啦啦队舞;两名文学爱好者也没闲着,正在为队员拟写加油对联。请你根据上联对出下联。

上联:不畏强队,长风破浪待明日

下联:

4.请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。

①银花火树开元夜

②避恶遍插茱萸枝

③几处笙歌留朗月

④角粽投江祭诗魂

(1)元宵节

上联:

下联:紫气丹光拥玉台

(2)端午节

上联:龙舟竞技怀屈子

下联:

(3)中秋节

上联:

下联:万家箫管乐中秋

(4)重阳节

上联:延年畅饮菊花酒

下联:

5.经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是 ( )

A.上联:锦绣成文,原非我有

下联:琳琅满架,唯待人求

B.上联:远求海外珍本

下联:精印人间好书

C.上联:楚辞汉赋,江山何磅礴

下联:夏鼎周钟,金石足光辉

D.上联:不是本店铺,扁鹊难医微恙

下联:若非此效药,华佗无奈小疾

6.对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。成语也可以对对联,如:雪中送炭—锦上添花,井然有序—杂乱无章。你也对一对。

(1)山清水秀—( )

(2)粗茶淡饭—( )

7.“一个民族的特征在其想象中表现得最为明显。”请从下面四则神话中,任选其二,自拟一副对联,表达你对神话的理解和感悟。(每联不少于5个字)

《盘古开天地》《女娲造人》《精卫填海》《夸父逐日》

神话:《》、《》

上联:

下联:

8.音乐是人类最美好的语言,是一代一代人成长的摇篮,是承载共同记忆和心声的小船,也是放飞个人情感和个性的风筝。为此,学期初,学校艺术社团在九年级举办了“推介我最喜欢的一首歌曲”活动,请你为此次活动拟写一副与音乐相关的对联。(每联不少于5字)

上联:

下联:

9.语文课本中,有许多文质兼美的文章触动过我们的心灵,令我们沉浸其中、回味不已。请从下面篇目中,任选其一,自拟一副对联,表达你对文章的理解和感悟。(每联不少于5字)

《三峡》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》《小石潭记》

篇目:《》

上联:

下联:

10.如果我是红花,我会感谢绿叶无怨无悔的映衬;如果我是蜜蜂,我会感谢花朵慷慨无私的馈赠;如果我是大树,我会感谢土壤赋予我生命的能量……根据你对感恩的理解,对出下联。

上联:人要常思反哺恩

下联:

11.北方的冬天,轻雾漫天,银霜初降的时刻,在零下10摄氏度以下,就会形成北方特有的冬景——雾凇。远远望去,冰花缀满枝头,一片银白,高洁喜人。请你以“赏雾凇·赞家乡”为主题,完成下联。

上联:雾凇辉映松江水

下联:

12.为帮助贫困地区儿童度过一个温馨的端午节,校团委和书法社共同举办了一场别开生面的“情系贫困山区——书法作品义卖”活动。请你根据此项活动,自拟一副对联。(每联不少于5个字)

上联:

下联:

13.学校将推行“无手机课堂”的消息在微博圈里发布后,引发强烈反响并成为校园热议话题,点赞不断。请你拟一副对联,支持“无手机课堂”。(每联不少于5个字)

上联:

下联:

14.学校开展了“创建节约型校园”活动,以勤养志,以俭修德,勤俭办学,让勤俭节约这一中华民族的传统美德常驻每一名学生的心中。请你以此为主题拟写一副对联。(每联不少于5个字)

上联:

下联:

15.班级正在出黑板报,主题是“读经典书·筑中国梦”。黑板报两边需要一副对联,请你围绕这一主题帮班级拟出来。(每联不少于5个字)

上联:

下联:

16.为宣传“世界环境日”,班级召开“建设绿色家园,享受美好自然”主题班会,设置了属对环节,请根据所给上联,对出下联。

上联:青山外早莺争树

下联:

17.端午节是中华民族的传统节日,现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节的时候,学校文学社举办征联活动。请根据所给上联,对出下联。

上联:喜迎盛世龙舟竞渡

下联:

18.某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个活动。请你根据上联,完成下联。

参考人物:《四大名著》中人物

上联:义薄云天关羽私放曹

下联:

19.我国是一个诗的国度。轻轻走进诗的世界,清凉的智慧之水缓缓流进我们的心田:有悠远的意境,高雅的情调,给予我们无穷的精神指引与熏陶。请根据所给上联,对出下联。

上联:邀李白,学海扬帆抒壮志

下联:

20.三尺讲台,是您耕耘奉献的平台;两鬓白发,是您执着坚持的见证;培育精英,是您最大的理想愿望。老师啊!感谢您多年的教导培养。让我们用一副对联表达对老师的感激和赞美之情。(每联不少于5字)

上联:

下联:

21.初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。请你为这个活动拟写一副对联。(每联不少于5字) 上联:

下联:

22.走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是村口牌坊上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分,上联只剩下“勤劳和汗水”,下联只剩下“智慧与真情”,请你根据给出的词语运用所学对联知识补全对联。

上联:

下联:

23.2018年8月18日在贵州省毕节市威宁县发生3.8级地震。为此,学校设立了“心愿墙”,许多同学用对联的形式表