板报宣传栏规定

1 目的

为树立公司形象，宣传企业文化，规范宣传员行为。

2 范围

适用于对公司宣传工作的日常管理。

3规范性引用文件

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

4 职责与权限

总经理办：负责公司板报及宣传员的规范管理。

各单位：负责板报的及时出版更新。

5 内容

5.1公司及车间板报的宣传内容

5.1.1公司内发生的各类动态消息。

5.1.2思想工作、技术革新、管理制度、文化活动及经验交流等综合报道。

5.1.3工作、学习及培训等各方面情况。

5.1.4公司内发生的好人好事等先进事迹。

5.1.5为公司发展默默奉献的干部、职工等先进典型或班组。

5.1.6督促落后，抨击各类违章违纪现象，促进公司安全生产。

5.2公司宣传员的管理

5.2.1宣传员由单位中层干部兼职，每周出版一期质量较高的板报，并按时参加公司举办的宣传员会议及板报评优活动。

5.2.2宣传员的对外投稿时必须于每月28日前报总经理办公室，经总经理审批后，以电子版的形式统一投稿，县级报单人稿件年底可享受每篇5元的奖励，两人（含以上）共同完成的不奖励；民办报（社区服务报）等不奖励；市级报（聊城日报、晚报）等每篇奖励10元；省级报（齐鲁晚报、大众日报、山东工人报）等，每篇奖励20元；国家级（工人日报、人民日报）等每篇奖励100元。以上奖励每年年底执行一次。

5.2.3宣传员应按时出版板报，每月不少于2期，并及时将板报内容报总经理办公室备案（板报出版三日内）。凡因阴雨天气造成板报模糊不清的，应及时更新，对不能及时完成板报出版任务的，将依规定进行处罚。

5.3各类标牌的管理

5.3.1各单位标牌的制做，需填报计划，经分管副总及常务副总签批后，交总经理办公室具体联系设计、制做。

5.3.2公司标牌按就近原则判定责任单位，责任单位要对其所管理的宣传标识定期清擦，保持牌板的清洁完整，字体采用仿宋体。及时制止在宣传牌上乱贴乱画行为，对乱贴乱画现象，一经发现按破坏公共用品处罚。

5.3.3初次制作的费用由公司负责。如因管理不到位，造成宣传牌或标识损坏的，由责任单位迅速更换，费用自理。

6 相关记录

6.1《宣传栏检查记录》

6.2《录用稿件登记台帐》

宣传栏管理规定

宣传栏管理办法一、目的与宗旨为了加强宣传工作，推进宣传工作管理的科学化、规范化、内聚人心，外塑形象，提高员工的归属感，展示公司重大决策，展示公司企业文化，特制定本办法。二、宣传栏的管理与使用 1、公司的宣传栏由公司工会根据实际情况，分工落实到各部门管理使用。 2、宣传栏要以正确的舆论导向。要加大宣传公司科研、生产提效、先进管理等诸方面所取得的成就和先进经验，宣传在工作中涌现出来的先进典型和先进事迹；积极配合公司各项重大活动的开展、做好图文资料的拍摄、展览。 3、宣传栏内容必须经公司工会确认后张贴，对未经审批的宣传资料（含外公司的印刷品、海报、张贴物等）一律不得张贴；严禁思想不健康的出版物在宣传栏展出，严禁张贴违反宪法、法律法规、公司纪律规定、危害国家安全，破坏社会稳定及其他不健康的内容。 4、宣传栏展出的内容要求每季度至少更换一次，遇重大节日、重要活动可根据实际需要随时更换。但同时也要做好公司经营发展、重大决策信息的报道。 5、宣传栏的使用部门要加强维护，定期擦洗做到整洁、完好、无损，宣传画面要粘贴平整无褶皱。对损坏的宣传栏要及时报公司工会并安排维修。三、宣传栏的分配及要求为了更好的区分宣传的使用部门，公司工会将在宣传栏上统一标注使用部门名称。 1、室外宣传栏 1.1生产区地下通道共有16个，分别是：股份公司工会（6栏）、股份公司总办（2栏）、日立公司（3栏）、通信公司（2栏）、智动精工（2栏）、宽带公司（1栏）。材质：高光写真附亚膜，尺寸统一为：2000x1200mm 1.2生产区餐厅处共有13个，分别是：模组整机部（1栏）、塑品金属部（1栏）、物资管理部（1栏）、配套产品部（1栏）、后勤管理部（1栏）、总经办（1栏）、工会（6栏）。材质：高光写真附亚膜，尺寸统一为：1920x1080mm

关于科技世界的手抄报内容素材

[标签:标题] 篇一：科技与生活手抄报资料 1、科技与生活：科技是一种对人类有帮助的高超的科学技术。在现实生活中我们也有接触到：比如我们平常每天都在看的电视，它为什么会有这么多精彩的节目?因为这里运用了科技，电视台的工作人员发出信号，所以我们才能看到五彩缤纷的画面呀。 2、航空航天：太空，一个让人无限遐想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底——那颗神奇的种子里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切!我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好!多么自在!无限的宇宙。 3、人类科技：当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争日趋激烈。新的形势必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。作为教育者应时时关注：社会到底需要什么样的人才?我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来?为适应未来社会的需要，教师应以素质教育为己任，努力培养兼有各种技能的综合型人才。 4、科学带给我快乐：科学带给我无限的快乐，我爱探索，我也爱发现。我更爱科学。生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活带来了不少的乐趣，带来了不少的便捷，更给人的生活带来了很多的好处。作为现代的中小学生，我们更该走近科学，去探索新知。科学的让我们的生活更加美好，我们要认真学习科学，爱科学，让科学使我们的生活更加美好。 5、科技小知识: 仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根，严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。 6、科学发展与社会和谐关系: 答：深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。7、问：大海是怎么结冰的? 答：大家都认为海水有盐分，不会结冰。其实，在温度降低之后，水的溶解度也会降低，也就是说，盐分会析出。这样，水就结冰了。 8、兔子耳朵的功能------为了能迅速感应到危险,所以兔子耳朵会异常发达.然而其功用并非仅此而已.其实它更是快跑防止体温上升的散热器!一但跑的太久, 身体就会变热。所以才会竖起耳朵利用风来散热.这样一来就能使发热的血液冷却下来,体温也就不会在上升了. 9、科技就在我们身边：鸡蛋是由蛋壳,蛋白,蛋黄构成的.蛋壳的主要成分是碳酸钙.在蛋壳和蛋白之间,有一层很薄的蛋壳膜,这是蛋白质的明胶.在鸡蛋内部还有气室(气泡).越是新鲜的蛋,气室越小,放的时间久了,这个气室就渐渐变大.看上去蛋壳像是密封的玻璃球似的,但是实际上它是可以透少量的气的.在煮鸡蛋时,气室内的空气就膨胀,有一部分气要跑到蛋壳外面来.蛋煮好后立即浸入凉水里时,因气室内减压,水会进到蛋壳内.换句话说,空气跑出去之后,进来了水. 篇二：科技与世界电子手抄报

科技手抄报内容资料

科技手抄报内容资料以下是关于科技手抄报内容资料，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。《科学家的故事》读后感（一）今天，我要告诉你们一个秘密，我最喜欢的一本书是《科学家的故事》。这本书主要讲了许多科学家经历种种磨难，最后终于成功的事情。这本书既给我了知识，又教育了我，比如诺贝尔拼命刻苦钻研的精神和阿基米德到死还想着帮人们解开未解开的难题的品质等。在这本书里，我最喜欢的人物是牛顿，他生在意大利，是一个近代科学历史上的经典的物理学的大师，他曾发现了力学三定律：惯性定律，落体定律，作用力和反作用力定律。为未来人们研究作出了很大的贡献。此外他还创造了万有引力定律。牛顿对光的分解研究，打开了近代光科学研究的大门。他发现，阳光可以分解成赤橙黄绿青蓝紫七色。对以后人们研究光时作出了很大的帮助。这种废寝忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。给牛顿 ·

做饭的老太太有点事出去了，临走前叫牛顿煮鸡蛋吃。等到老太太回来后，问牛顿鸡蛋煮好了没有，牛顿边工作边说煮好了。等她掀开锅盖一看，被惊呆了。原来因为牛顿忙于计算，错把怀表当成鸡蛋放进锅里去煮了! 这本书真是太好看了，所以我建议大家没事时也读读这本《科学家的故事》。科学家的故事（二）本杰明·富兰克林是在偶然的机会想到发明避雷针的：富兰克林最著名的发现是统一了天电和地电，破除了人们对雷电的迷信。在用莱顿瓶进行放电实验的过程中，富兰克林面对着电火花的闪光和劈啪声，总是禁不住与天空的雷电联想起来，他意识到莱顿瓶的电火花可能就是一种小型的雷电。为了验证这个想法，必须将天空中的雷电引到地面上来。 1752年7月的一个雷雨天，富兰克林用绸子做了一个大风筝，风筝顶上安上一根尖细的铁丝，又用丝线将铁丝联起来通向地面，丝线的末端拴一把铜钥匙，钥匙又插进一个莱顿瓶中。富兰克林将风筝放上天空，一阵雷电打下来，只见丝线上的毛毛头全都竖立起来，用手靠近铜钥匙，即发出电火花。天电终于被捉下来了。富兰克林发现，储存了天电的莱顿瓶可以产生一切地电所能产生的现象，这就证明了天电与地电是一样的。 ·

小学信息技术制作电子小报教案

小学信息技术制作电子小报教案 Revised on November 25, 2020

小学信息技术《制作电子小报》教案小学信息技术《制作电子小报》教案教学目标：知识目标：能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。能力目标：培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的探究能力和信息素养，培养学生的创新精神。情感目标：通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。教学重点、难点：重点：WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。难点：自主探究和小组协作学习方法的引导。教学方法：演示法、讲授法。教学准备：优秀电子小报作品、文字及图片素材库。教学用时：8课时。教学过程：第一课时：欣赏优秀电脑小报一、教师演示优秀电脑小报，讲解小报的结构和评价标准。 1.展示精美的电子小报，请大家观察这些小报有什么特点：老师要引领学生说出小报的以下几个特点： A小报的组成元素：图片、大的标题，细节介绍。 B每个元素的特点：图片要有感染力，标题要醒目，突出主题，细节介绍要适当和准确。 C整体的特点：美观、艺术性强。 2.师明确任务：我们要出一期关于读书的小报。请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。为我们编辑小报作好铺垫。二、教师推荐小报主题：

爱心、环保、体育、科技、传统节日、我们的校园、我们的故乡、学习等。学生自由选择一个主题。 [设计意图]：整体认识电脑小报，选择自己喜欢的主题，准备制作第一个电脑小报。第二课时：明确小报制作流程，收集素材 1.教师讲解小报制作流程确定主题――收集素材――设计版面――动手制作 2.引导学生围绕主题手机相关素材（文字、图片）学生上网收集自己主题的小报素材。教师巡视、指导。 [设计意图]：引领学生感受并实践小报的制作过程，让学生明白制作小报是一个系统工程，需要分布制作，并明确把所学知识运用到实践中去。第三课时：小组合作来设计小报 1.把学生分成六个小组，每组学生的微机水平各不相同，设立组长一名。让小组长根据具体情况合理地将组内成员分配不同的任务：一人制作，其他人协助设计制作――设计布局或者设计颜色、字体等内容；负责与外部交流等。提示学生，当组内成员遇到技术上的问题或资源使用等问题时，可以从以下方式得到帮助：参照教材、上网搜索、阅读学习资料、向老师咨询等。 2.教师巡视、个别指导。教师不断检查各种操作错误问题，并给他们一些建议。在此其中，教师出示友情提示：A、编辑、排版要注意突出要报道的内容，装饰用的花边、图像、动画不宜用得太多，这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。B、要随时保存自己的文件。以免因为机器的故障或自己操作的失误使自己的作品丢失。 3.中途展示一些有特色的作品，例如：报头，刊头摆放位置与众不同的学生，或者图片，自选图形运用娴熟的学生，目的是鼓励大家的在符合主要规则的情况下进行自我创新。 [设计意图]：在合作学习中，学生之间通过交流进行认知、情感、价值观等多方面多层次的人际交往和相互作用，以最大限度地促进

公司宣传栏管理办法(试行)

公司宣传栏管理办法（试行）公司内宣传栏是公司文化建设的重要载体，是展示我公司形象配合公司中心工作，教育引导员工的重要舆论阵地，是广大员工了解公司重要新闻、重大事件，获取知识的公益性设施，是工作和生活中不可缺少的元素。为了进一步规范公司宣传栏的管理和使用，使其成为精神文明的宣传阵地和我公司员工展示精神风貌的窗口，成为公司文化建设和公司人文景观的亮点，特制定本办法。一、宣传栏的管理 1.公司的宣传栏由行政部根据实际情况，分工落实到各部门管理使用。无宣传栏的部门要使用宣传栏进行主题宣传活动，应说明宣传活动的主要内容、设计方案、时间期限等，经行政部批准后安排使用。 2.宣传栏要以坚持正确的舆论导向。要大力宣传我公司在企业文化建设、管理等诸方面所取得的成就和先进经验，宣传在各项工作中涌现出来的先进典型和先进事迹;积极配合公司各项重大活动的开展，做好图文资料的拍摄、展览，办好宣传专辑。 3.宣传栏可以张挂优秀企业的先进管理经验、通告、通报及其他职能部门申请后需张挂的图文资料及宣传资料，对未经审批的宣传资料(含外公司的印刷品、张贴物等)一律不得张贴;严禁思想不健康的出版物在宣传栏展出，严禁张贴违反宪法、法律法规、公司纪律规章、危害国家安全，破坏社会稳定及其他不健康内容。 4.宣传栏的版面设计既要图文并茂、美观大方，又要有特色。反

映公司现时要求，贴近生活，符合审美规律;内容表现新颖、有活力。宣传栏的文字要求字迹端正、语言文字规范、内容积极向上，无语文法错误和错别字。要使用国家统一的规范字，不得使用繁体字和不规范的简化字。二、宣传栏的使用分配 1.宣传栏面积平均分配人事部、总裁办、行政部、财务部4个部门。（若有部门没有计划内的张挂资料，其他版面紧张部门可先行使用） 2.其他职能部门使用宣传栏时，需向行政部申请，由行政部负责协调版面。 3.宣传栏展出的内容要求每周至少更换一次，月初要列出详细的月度张挂计划。每遇有重大节日、重要活动可根据需要随时更换。但同时也要注意对突发性事件的处理，及时采集信息进行报道。 4. 宣传栏的使用部门要加强维护，定期擦洗做到整洁、完好、无损。对损坏的宣传栏要及时报告行政部，行政部将及时安排维修。三、宣传栏的检查与监督由行政部负责日常检查与维护，人事部、财务部、总裁办进行监督。四、本办法自签发之日起生效。集团行政部 2014年9月4日

关于以科技为主题的手抄报样板素材

关于以科技为主题的手抄报样板素材科技手抄报资料：航天员在天宫怎样生活？航天员在宇宙中的生活是怎样的？这就带你去看一看。航天员在去太空以前首先要带航天食品。有部分航天食品之前已随天宫一号进入太空，包括蔬菜、水果、肉类和复水汤等成品菜肴，也有蛋白、脂肪、淀粉等单体成分，但这些都不能吃，还只是实验品。真正能吃的航天食品要等航天员随神舟九号带上天，种类会非常丰富，也更加符合航天员口味。实验用的航天食品将来要跟随神舟九号返回地面，研究人员要观察它们在太空长期运行后会发生哪些变化。太空辐射、舱内温度变化等因素都可能对食品构成影响。我国专家已在地面存储了同样的航天食品，用以对比研究。一些航天员未来在太空工作、生活和实验所需要的设备及物品之前也已在天宫一号上装载，等待航天员进入后启用，但一些特殊的物品是此次随神九航天员一起上天的，比如做实验用的细胞，在长期无人条件下难以存活，所以要和航天员一起上天。此外，神舟九号此次还将首次携带活体蝴蝶升空。据介绍，此次航天员上天还将验证再生技术系统。航天员呼吸、排汗产生的水汽将由冷凝水收集装置定时自动收集，而天宫一号带有的废物回收利用设备，将把这些废水再利用。其中，电解制氧装置是将纯水制成氧气，而动态水汽分离装置则是用

航天员的尿液进行水汽分离，此次3位航天员就将实验“尿液循环器”能否真正“尿变水”。不过，这次的实验航天员不会喝下自己的尿，而是为未来真正实现这样的“神奇”做验证。首批“尿液水”将被送回地面接受严格检测，只有在一切指标合格后，将来的航天员才会有“ __”的指令。据了解，在之前的地面试验中，这种尿液转化水的品质超过一般的纯净水。 1、科技与生活：科技是一种对人类有帮助的高超的科学技术。在现实生活中我们也有接触到：比如我们平常每天都在看的电视，它为什么会有这么多精彩的节目?因为这里运用了科技，电视台的工作人员发出信号，所以我们才能看到五彩缤纷的画面呀。 2、航空航天：太空，一个让人无限遐想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底——那颗神奇的种子里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切!我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好!多么自在!无限的宇宙。 3、人类科技：当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争

初中信息技术电子板报制作教案

一、教材分析在前一课学习了插入剪贴画之后，进一步学习插入更加丰富多采的文件图片，从而为板报锦上添花。本课还用到前面学过的文本框的插入与编辑知识。为了能让学生创作出丰富多样、更具个人特色的电子板报作品，插入恰当的文件图片能起到锦上添花甚至画龙点睛的重要作用，学生也会十分感兴趣。为了更好地培养学生自主学习能力，在本课中还安排了对有无文本框下的不同图文排版方式作综合对比应用练习；增添了运用“衬于文字下方”版式时对图片的淡化处理，以提高学生的综合应用能力；另外还鼓励学生从网上搜索、下载图片,对图片版式设置的分类进行置疑等等。这些都是对教材的深入挖掘和拓展。因此，本课在《学做电脑编辑》这一单元的学习中所起的作用相当大，不仅是对前面几课学习内容的综合应用，还将本单元的学习推向了一个大高潮，学生的学习兴趣也由此冲向最高点，可以直接延续到紧随其后的同样精彩一课《制作艺术刊头》。二、学生分析：学生经过一学期的训练，已初步掌握了电脑的一些基本技能，通过进一步的学习会加深学生的操作能力。三、教学目标 1、知识目标：通过学习和制作“电子板报”，让学生理解、掌握并熟练运用“WORD”一章的各知识点。 2、能力目标：通过制作“电子板报”： a、熟练运用WORD软件进行复杂图文排版。 b、培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息，传输信息的能力。 c、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。 d、培养学生的创新精神和实践能力。 3、情感目标： a、培养学生对信息技术的兴趣和意识。 b、增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神。 c、教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。四、教学内容及重难点分析 WORD是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能。熟练运用WORD软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。WORD软件的应用领域是文字处理和排版，当然WORD的软件的教学之重点也就是这两点。文字处理包括文字的录入（这有涉及到汉字输入法的知识）、编辑、格式设置（字体、字号、颜色、特殊格式）；版式设置包括页面设置（纸张、边距、缩进、间距、边框、背景）、对象（图片、文本框、艺术字）插入及版式；表格制作包括表格插入、修饰。教学重点：格式设置（文字、图片）、表格制作教学难点：版式设置（页面、分栏、文本框）五、教学模式（任务驱动）用建构主义学习理论来指导信息技术课程的教学，我们会发现"任务驱动"教学模式，很适合这一课程的教与学。“任务驱动”式教学模式的出发点是：抓住信息技术学科特点，以信息处理为核心，以学生为主体对象，改变传统的“老师教、学生学”的教学模式，以完成和实现“任务”为线索，培养学生获取信息、处理信息、整合信息于学科的学习应用中的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，带动学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力的提高，增强学生独立意识和团体协作精神。对于WORD这一章的教学，我采取的是："布置任务→学生在完成任务过程中自学→教师穿插介绍知识重点和难点→归纳结论、评价成果"，即学生通过制作一份电子板报，在学中练，在练中学，并在其中

项目宣传管理办法

项目宣传管理办法宣传管理内容项目宣传工作由项目领导班子和党委统一领导，行管部归口管理。宣传工作通过公司内部媒体和社会媒体对企业进行宣传报道，必须坚持正确的舆论导向，必须有利于企业生产经营，有利于企业改革发展，有利于员工队伍稳定。项目组织实施宣传工作，主要从以下几个方面进行： 1、与项目建设有关的生产经营及管理工作等重要活动（含项目重要会议、重大活动及有关领导重要讲话、重要文章等）的宣传报道； 2、项目重要信息（含项目有关领导、各部门重大举措、重要成就和典型经验等）的发布； 3、项目生产经营、和品牌建设方面的宣传报道； 4、项目党建、企业文化建设等工作情况宣传报道； 5、项目内部宣传媒体、宣传栏、网站等方面策划以及通讯员队伍组建管理； 6、项目对外宣传的策划与实施； 7、项目新闻宣传工作的管理与指导； 8、项目有关对外宣传书籍、画册的撰写、编辑、印刷和赠阅。宣传栏行管部负责项目宣传栏的策划和更换。宣传栏内容要求：项目工程建设情况；重要会议、大型活动系列图片资料；企业品牌形象；各种影响较大文体活动资料；员工艺术作品展以及其他有宣传价值的资料。传栏应根据情况实时报道更新。通讯员行管部负责项目宣传报道网络及通讯员队伍组建和管理。通讯员必须熟悉本部门情况，有一定的文字功底和较强的沟通能力通讯员均为兼职。通讯员的权利：

1、通讯员应及时了解本部门的工作计划完成情况，存在的问题和今后采取的具体措施并及时报道。 2、项目举行重大活动时参与采访报道。通讯员的义务： 1、客观、及时、准确地报道所在部门的新闻。 2、总结报道生产经营、企业管理、技术革新等方面的经验，并主动搜集员工意见，就存在的问题提出建议。 3、关注身边的好人好事和不良现象，并及时报道。 4、积极为项目宣传栏、网站撰稿，配合项目专职宣传干事进行采访，并就如何搞好项目宣传报道工作提出意见或建议。投稿方式： 1、只要是具备宣报条件的稿件，均采取实时投稿。 2、专职宣传干事稿件，由项目主管领导审核；通讯员稿件，先由部门负责人初审，后交项目主管领导审核。投稿要求： 1、稿件要求短小精炼，要条理清楚，文字流畅，讲求真实性和可读性。 2、严禁抄袭、摘录正规出版物和互联网的上署名作品。 3、项目鼓励员工个人投稿，来稿必须署名。 4、项目任何一名员工都可以作为自由投稿人为项目宣传栏和网站投稿，或者向专职宣传干事提供新闻线索。内部宣传项目内部宣传资料仅限于项目内部发行，应妥善保管，遵守公司保密管理规定，未经允许不得提供给项目外的个人和单位。发行范围：行管部负责发放到项目领导及所属各部门并进行登记。行管部应及时走访、征集员工对项目宣传报道的合理化建议，不断提高宣报质量。对外宣传

有关于科技报手抄报内容资料

有关于科技报手抄报内容资料篇一：科技与生活手抄报资料 1、科技与生活：科技是一种对人类有帮助的高超的科学技术。在现实生活中我们也有接触到：比如我们平常每天都在看的电视，它为什么会有这么多精彩的节目?因为这里运用了科技，电视台的工作人员发出信号，所以我们才能看到五彩缤纷的画面呀。 2、航空航天：太空，一个让人无限遐想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底——那颗神奇的种子里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切!我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好!多么自在!无限的宇宙。 3、人类科技：当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争日趋激烈。新的形势必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。作为教育者应时时关注：社会到底需要什么样的人才?我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来?为适应未来社会的需要，教师应以素质教育为己任，努力培养兼有各种技能的综合型人才。 4、科学带给我快乐：科学带给我无限的快乐，我爱探索，我也爱发现。我更爱科学。生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人

的生活带来了不少的乐趣，带来了不少的便捷，更给人的生活带来了很多的好处。作为现代的中小学生，我们更该走近科学，去探索新知。科学的让我们的生活更加美好，我们要认真学习科学，爱科学，让科学使我们的生活更加美好。 5、科技小知识: 仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根，严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。 6、科学发展与社会和谐关系: 答：深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。 7、问：大海是怎么结冰的? 答：大家都认为海水有盐分，不会结冰。其实，在温度降低之后，水的溶解度也会降低，也就是说，盐分会析出。这样，水就结冰了。 8、兔子耳朵的功能------为了能迅速感应到危险,所以兔子耳朵会异常发达.然而其功用并非仅此而已.其实它更是快跑防止体温上

小学信息技术制作电子小报教案课程

小学信息技术制作电子小报教案课程文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

宣传栏使用管理系统方案设计

电子科技大学信息科技学院宣传栏使用管理方案宣传栏由电子科技大学信息科技学院团委统一管理，由院学生会协助完成。为了进一步规宣传栏的管理和使用，使其成为精神文明的宣传阵地和展示我院学生精神风貌的窗口，成为校园文化建设和校园人文景观的亮点，特制定本办法。一、宣传栏位置安排：宣传栏共有14个。为了很好的区分宣传栏的使用部门，院团委将在宣传栏上统一标记使用部门的名称第一组摆放位置为：教学楼一教一区与二区之间（教学楼入口）横向放六个。分别是：学院党委（1栏）、院团委（1栏）、院学生会（4栏）第二组摆放位置为：二教一区，一楼并排摆五个。分别是：教务部（1栏）、学生工作部（1栏）、后勤服务部（1栏）、学院办公室（1栏）、招生就业部（1栏）。第三组摆放位置为：二教一区和二教二区之间摆三个。分别是：自律委员会（1栏）、大学生社团联合会（1栏）、大学生艺术团（1栏）。二、宣传栏贴办法： 1：宣传栏上所贴容的形式可以分为喷绘、写真、海报、打印通知这四种。（1）喷绘、写真贴要求：

尺寸统一为：1.2m X 2m （2）海报贴要求：海报一律使用全开A0海报纸。通知一律用红色A0纸，毛笔书写，字迹要清晰、工整。不得有错别字。（3）打印通知要求：贴到宣传栏时，统一为A3纸打印。（4）宣传栏只能使用透明胶粘贴，不可使用泡沫胶、双面胶等难清理的黏贴工具。 2：宣传栏上所贴容要积极向上，符合现代大学校园的精神文明建设。符合一段时间的校园主要活动容。 3：所有部门贴之前均需要到院党委进行审批。得到批准后，方可贴。否则贴无效。 4、各部门只能贴在本部门的宣传栏上。不可随意贴。 5、宣传栏上的宣传物资到期后，各部门应自觉取下。三、宣传栏管理办法： 1、宣传栏由院团委统一规划、管理。宣传栏一旦摆放到位后不可随意移动。其中，安排给学生使用的宣传栏由院学生会负责管理。已经划分的宣传栏归相应组织使用管理，若其他组织需要使用宣传栏，需得到对应的组织许可，并到团委学生会办公室（12101）递交申请表（附页一）.并在登记表上登记（附页二）批准后方可使用。 2、各宣传栏的容由院团委审核通过后方可以粘贴。

疫情防范管理制度宣传栏

疫情防范管理制度宣传栏为有效预防、控制新型冠状病毒肺炎，保障公司员工健康。依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、省市区（县）各级疫情防控相关要求制定本制度。所有员工必须佩带口罩上班，进入公司前必须接受保安红外测量体温，体温超过37.2℃禁止入场，并报告公司及对接人，自觉隔离观察。所有员工在上下班打卡前必须使用打卡机旁的免洗洗手液清洁双手后方可打卡。所有员工在公司任何场合都不能除下口罩（一楼设有吸烟区，吸烟区每次只能一人使用），如有发现未佩带口罩者则处罚100元/次。不接受访客。如有特殊情况必须做好外来人员登记确认工作，所有外来人员必须在保安处登记，姓名、电话、近期是否去过湖北省等信息。所有员工必须自觉配合公司报备个人行踪和接触人群

报告。不得隐瞒事实。所有员工上班后有任何员工发现身体异常如：发烧、乏力、干咳或呼吸困难等症状，必须立刻上报各管理层，并立刻进行现场消毒和安排员工及时去医院就医。乘坐公共交通工具上下班员工必须全程佩戴防护口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品，下车后应及时使用洗手液洗手。每天上班时，各部门员工对各部门所在办公场所进行一次消毒，重点区域-公共区、生活垃圾堆放、食堂、卫生间，安排专人每天至少消毒3次。各部门办公区域场所应保持开窗通风。每天工位上的垃圾，下班时自行放入一楼大垃圾桶；所有员工要注意个人清洁卫生，禁止随地吐痰，防护口罩废弃物以及口鼻分泌物用纸巾包好放入指定的垃圾桶中。饭堂用餐注意事项：餐具自备。饭菜统一由饭堂工作人员分餐取菜。员工在领餐、用餐不交谈，全程佩戴口罩（员工自愿选择堂食/工位上用餐，堂食脱除口罩期间必须保持1米以上座位距离且不说话；工位上用餐者务必将餐食及厨余带回饭堂垃圾桶倾倒，如有发现违规者，对其处以执行公区保洁消毒工作一周的处罚）；

关于科技的黑板报资料

关于科技的黑板报资料关于科技的黑板报资料：水利学家严恺的故事 1988年初夏，地处长江之滨的江阴市想搞一个港口，建几个码头，在改革开放中一显身手。他们登门请中国科学院院士严恺教授为这个重大决策进行科学论证。这位大名鼎鼎的水利专家一听就爽快地答应下来，他与几名专家一连去了两次，认认真真搞勘察、选港址、作规划。以科技为主题的黑板报图片深受感动的江阴人只能把感激之情表现在餐桌上。第一天，严老望望餐桌，皱着眉头拿了两个馒头，夹几筷菜独自回了宿舍。主办者想：“是不是大专家吃惯了高级筵席，看不上我们这里的玩艺儿?”于是第二天的菜更上了一层楼。哪知严老的眉头皱得更紧了，而且打天窗说亮话：“钱要用在刀刃上，哪能为吃喝一掷千金!”主办者这才恍然大悟。严老一行临走时市里送来了礼品，可严老一改常态，竟拒人于千里之外。江阴的同志又把礼品送上门去。这可把严老气坏了：“你们把我看成什么人了，我说不要就不要。谈工作，可以;送礼，马上就走!” 在改革开放的新时期，商品经济的浪潮冲出着每个人道德的、心灵的、“堤坝”，人人都面临严峻考验。“堤坝”发出碎裂声响者有之，“堤坝”轰然倒塌者有之。而严恺教授的“堤坝”却“我自岿然不动”──他不愧是中国人坝委员会主席。严恺教授奉献给长江的最优美的抒情曲在长江中游。 1970年，葛洲坝水利枢纽工程上马，严老担任工程技术委员会顾问。1973年，基辛格访华，在中美建交紧张谈判的间隙，周向基辛格发出了一个试探性的友好动议：派一个水利考察组到美国。言者有心，听者有意。由严老担任组长的考察组迅速成行。

考察组成员的视觉、听觉集中在以下一系列问题上：船闸的规模、布置与通航条件、闸门与启闭机、水利枢纽的航道淤积、溢洪道闸门与消能防冲、鱼道、大坝导流截流……他们充分吸取国外在大型水利工程中的经验与教训，然后运用自己的学识，提出了解决葛洲坝工程有关难题的方案。1981年，当葛洲坝工程荣获国家优质工程奖时，长江流域规划办公室给严老颁发了奖金，并专函致谢。昂首矗立的葛洲坝，成了年轻的共和国雕塑于长江之上的一大景观;然而，葛洲坝工程不过是三峡配套工程中的一环。对于三峡工程，严恺急──三峡工程成了他有生之年未竟之业中梦绕魂牵的最重要一项。他参加了三峡工程可行性论证的全过程，是工程上马的积极主战派。作为三峡工程航运与泥沙、生态与环境两个专题预审专家组成员，他与专家同行为党中央、国务院、全国人大的宏观决策提供科学依据。1992年九十月间，严恺教授凭借他在国际水利界的威望，再次访美，介绍长江三峡工程，为消除误解奔走呼号，为引进外资，牵线搭桥。作为长江三峡工程开发总公司技术委员会顾问，严老多次赴三峡工地参与技术及其审查工作。他终于看到自己多年夙愿已经步出蓝图，正在变成现实。1991年农历大年初一的《人民日报》海外版上，登载着严恺教授《羊年春节寄语海外学子》一文。他在文章中说：“五十多年前我在欧洲留学……那时我在国外的心情，你们现在恐怕很难想像。一方面对国家的命运、民族的前途忧心忡忡，寝食不安;另一方面作为一个中国人，在国外到处受到歧视，日子很不好过。好不容易完成学业回国，想为国家献出自己绵薄之力，但在当时的情况下，真是困难重重，几无再武之地……” 1936年夏，在柏林举办的第十一届奥运会正在进行。看台上，在荷兰留学、利用暑假到柏林学习德语的青年学子严恺如同掉在冰窖里。参赛的中国代表团人数倒也不少，一百多号人，可上赛场，就全军覆没!能怪运动员吗?国弱民也弱!一位看客注意到这位青年人，问道：“你是中国人还是日本人?我看你像日本。”那位看客的“抬

初中信息技术电子板报制作教案

河北省工程大学附属中学初中信息技术电子板报制作教案一、教材分析在前一课学习了插入剪贴画之后，进一步学习插入更加丰富多采的文件图片，从而为板报锦上添花。本课还用到前面学过的文本框的插入与编辑知识。为了能让学生创作出丰富多样、更具个人特色的电子板报作品，插入恰当的文件图片能起到锦上添花甚至画龙点睛的重要作用，学生也会十分感兴趣。为了更好地培养学生自主学习能力，在本课中还安排了对有无文本框下的不同图文排版方式作综合对比应用练习；增添了运用“衬于文字下方”版式时对图片的淡化处理，以提高学生的综合应用能力；另外还鼓励学生从网上搜索、下载图片,对图片版式设置的分类进行置疑等等。这些都是对教材的深入挖掘和拓展。因此，本课在《学做电脑编辑》这一单元的学习中所起的作用相当大，不仅是对前面几课学习内容的综合应用，还将本单元的学习推向了一个大高潮，学生的学习兴趣也由此冲向最高点，可以直接延续到紧随其后的同样精彩一课《制作艺术刊头》。二、学生分析：学生经过一学期的训练，已初步掌握了电脑的一些基本技能，通过进一步的学习会加深学生的操作能力。三、教学目标 1、知识目标：通过学习和制作“电子板报”，让学生理解、掌握并熟练运用“WORD”一章的各知识点。 2、能力目标：通过制作“电子板报”： a、熟练运用WORD软件进行复杂图文排版。 b、培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息，传输信息的能力。 c、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。 d、培养学生的创新精神和实践能力。 3、情感目标： a、培养学生对信息技术的兴趣和意识。 b、增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神。 c、教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。四、教学内容及重难点分析 WORD是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能。熟练运用WORD软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。WORD软件的应用领域是文字处理和排版，当然WORD的软件的教学之重点也就是这两点。文字处理包括文字的录入（这有涉及到汉字输入法的知识）、编辑、格式设置（字体、字号、颜色、特殊格式）；版式设置包括页面设置（纸张、边距、缩进、间距、边框、背景）、对象（图片、文本框、艺术字）插入及版式；表格制作包括表格插入、修饰。教学重点：格式设置（文字、图片）、表格制作教学难点：版式设置（页面、分栏、文本框）五、教学模式（任务驱动）用建构主义学习理论来指导信息技术课程的教学，我们会发现"任务驱动"教学模式，很适合这一课程的教与学。“任务驱动”式教学模式的出发点是：抓住信息技术学科特点，以信息处理为核心，以学生为主体对象，改变传统的“老师教、学生学”的教学模式，以完成和实现“任务”为线索，培养学生获取信息、处理信息、整合信息于学科的学习应用中的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，带动学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力的提高，增强学生独立意识和团体协作精神。对于WORD这一章的教

公告栏、宣传栏使用说明和管理制度(修改版)

公告栏、宣传栏使用说明和管理制度` 为了进一步规范公告栏和宣传栏的管理和使用，使其成为精神文明的宣传阵地和我院学生展示精神风貌的窗口，成为校园文化建设和校园人文景观的亮点，特制定此公告栏和宣传栏的使用说明和管理制度. 一、社联公告栏、宣传栏的分布与使用：（一）、建行旁学生公告栏 1、A区流动信息栏：提供给各组织使用，张贴通知、简讯等。纸张规格20cm×30cm（A4）；禁止商业广告。 2、B区社团信息栏：提供给各学生社团使用。B1、B2、B3 、B6区域纸张规格80cm×90cm;B4、B5区域纸张规格为80cm×45cm；每一个社团至多可以借用两个版块，每个版块最多借用五天。 3借用程序和注意事项（1）借用：借用单位填写《学生公告栏借用申请表》并提前一天通知社联宣传部干部→借用单位将公示带至学活305，交由值班人员审核→审核通过后→填写《学生公告栏借用登记表》→领取同意借出回执→借用当天把回执贴在海报上再粘贴于公告栏。（校区各社团可于值班时间前往学活305领取《学生公告栏借用申请表》，每次限领5张，需登记。）（2）撤离：借用单位务必在借用结束时间当天晚22：00前把海报撤离，如过期不撤，将由社联宣传部干事撤下海报（不保证海报完整性），同时登记该社团违规，以此作为社团评优的参考依据。注意：（1）、填写使用登记表：张贴海报前使用单位需填写学生公告栏登记表（2）、张贴标志：统一在宣传物的右下端贴上借用回执,流动信息栏则不用。（3）、纸张大小：张贴的纸张大小必须符合公告栏规格安排。张贴时应注意信息栏的美观与整洁，海报及其他宣传材料张贴要平直、牢固。（4）、张贴要求：使用单位根据单位属性和张贴信息内容按照公告栏分布规定要求张贴。张贴时避免使用海绵胶和双面胶，可在海报四周用大透明胶固定海报。（5）、维护要求：海报招贴期间，由使用单位自行负责。如出现损坏、脱落等情

五年级关于科技的黑板报素材

五年级关于科技的黑板报素材导读：我根据大家的需要整理了一份关于《五年级关于科技的黑板报素材》的内容，具体内容：作为学生的我们，在踏踏实实学好各门功课的同时，要多读科普读物，多参加科技活动，细心观察生活，敢于动手尝试!下面是我为大家整理的，希望对大家有用。五年级关于科技的黑板报欣赏...作为学生的我们，在踏踏实实学好各门功课的同时，要多读科普读物，多参加科技活动，细心观察生活，敢于动手尝试!下面是我为大家整理的，希望对大家有用。五年级关于科技的黑板报欣赏植物的冷知识 1、为什么霜降之后的青菜比较好吃? 经霜后的青菜为了抵抗寒冷，会将淀粉类的物质转化成糖类，所以才改变了口味。 2、为什么对油漆有过敏反应的人不能吃芒果? 芒果属于漆树科植物，含有单羟基苯或二羟基苯成分，和平时油漆中所含的成分有些类似，对皮肤黏膜有很大的刺激作用，特别容易引起过敏。 3、什么花草的驱蚊效果好? 天竺葵科植物蚊净香草能散发出清新淡雅的柠檬香味，在室内有很好的驱蚊效果，且温度越高，驱蚊效果越好。驱蚊植物还有除虫菊、七里香、食虫草、逐蝇梅、胡椒木、柠檬桉、薄荷、熏衣草、艾叶、夜来香、茉莉花等。

4、哪些植物会吃动物? 常见的会吃动物的植物有茅膏菜、捕蝇草、猪笼草、瓶子草等，它们一般生长在较为贫瘠的环境中，为了获取生长所需的营养物质，它们的某些部位，如叶子，特化成捕虫囊，借以捕食蚊、蝇和小型的甲虫等。 5、花开有声音吗? 花开时，随着花部器官的运动，会产生一定的声音，但这种声音人类的耳朵难以分辨得出。 6、如何分辨植物的雌雄? 一朵完整的花包括了6个基本部分，即花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群。多数植物同一朵花上既有雄蕊也有雌蕊，即两性花，这类植物不分雌雄株，如南瓜、黄瓜、毛泡桐、玉米、西葫芦、豌豆、橡树等;有些植物在一棵植物上有两种单性花，它们在同一棵植物内也能传粉受精并结果，一般难分雌雄株;有些植物在一棵植株上只有一种单性花，如杨、柳、银杏、罗汉松等。 7、世界上活得最长时间的植物是什么? 生长在非洲的"龙血树"一般能活2000年，有的能活五六千年，甚至8000年至10000年。 8、中国第一部植物学专著是什么? 我国第一部植物学专著出现在4世纪初，西晋时代嵇含所著的《南方草本状》，它是世界上现存最早的地方植物志，对80种植物的形态、生活环境、用途和产地等进行了描述。 9、植物存在近亲繁殖或隔代繁殖吗?

宣传栏管理制度

规章制度企业文化宣传栏管理制度为进一步规范的企业文化宣传栏管理和使用，使其充分发挥企业文化的宣传窗口的作用，特制定本制度。一、管理责任 1、总经办是公司企业文化宣传栏主管部门，负责宣传栏统一规划，内容设立，内容更新； 2、人力资源部负责将企业文化宣传栏按规定的期限更替，并进行日常的监督与管理； 3、各分店经理负企业文化宣传栏规范管理的直接领导责任。二、张贴规范 1、企业文化宣传栏目版面统一张贴在各分店安装的企业文化宣传栏内； 2、企业文化宣传栏左侧板块内张贴《企业文化》版面，中间版块内张贴《公司新闻》版面，右侧板块内张贴《员工天地》版面。 3、严禁张贴违反法律法规、公司规定，危害国家安全、破坏社会稳定及其他不健康的内容； 4、严禁在企业文化宣传栏乱涂乱画； 5、对明显商业性质的宣传资料（含外单位的印刷品、张贴物等）一律不得张贴； 6、各分店在张贴时需使用双面胶进行张贴，张贴要平直、牢固； 7、严禁在企业文化宣传栏周边堆积或摆放杂物；三、管理制度

一）下列情形之一，必须依照企业文化宣传栏管理制度问责： 1、公开张贴违反法律和公司规定及内容不健康的宣传材料的； 2、张贴不规范的通知、内部通知的； 3、张贴违反法律法规、公司规定，危害国家安全、破坏社会稳定及其他不健康的内容； 3、在企业文化宣传栏乱涂乱画； 4、张贴商业性质的宣传资料（含外单位的印刷品、张贴物等）； 5、由于张贴不当，导致企业文化宣传栏板面受损，影响美观； 6、在企业文化宣传栏周边堆积、摆放杂物； 7、没执行统一张贴在各分店安装的企业文化宣传栏内的； 8、没按企业文化宣传栏张贴规范版面的； 9、蓄意破坏企业文化宣传栏的。二）问责惩处在查清事实、分清责任的基础上将作出以下处罚： 1、对出现企业文化宣传栏管理制度第三大点管理制度第一大点的情况，视情形轻重酌情给予批评教育、通报警告直至扣罚20元—500元，严重的作开除处理； 2、分店经理负直接领导责任，按《规章制度》《管理层问责制》处罚。本制度自发布之日起施行，修改时亦同金华管理策划二○一二年九月版