最新浅谈图书馆的人才国际化发展战略思考

最新浅谈图书馆的人才国际化发展战略思考

图书馆人才国际化是网络信息资源、数字图书馆和合作参考咨询服务等发展的结果,其基本内涵有:

一是人才素质国际化,指图书馆馆员应具有国际视野、懂得国际通行规则、具有良好的外语能力及较强的创新能力和跨文化沟通能力。

二是人才技能国际化,指图书馆馆员应具有采集全球信息、组织网上信息资源、为世界各地读者提供参考咨询服务的技能。

三是人才市场国际化,指图书馆馆员日益成为全球性资源,并将逐步形成国际性人才市场。

四是人才竞争国际化,指国内人才竞争国际化,国际人才竞争国内化。图书馆要实现国际化,首先要有国际化的图书馆人才,那么国际化的图书馆人才应具备什么样的素质呢?2l 世纪的图书馆馆员不应再是传统的图书资料员,而是信息工作者,是信息处理能手。

图书馆工作者除了必须掌握计算机、外语和图书情报知识外,还要掌握最新信息和该领

域国内外现状及发展趋势,了解国际科技发展前沿与该学科相关的各种技术;不仅能够为我国

国内的读者服务, 帮助他们跨上信息高速公路,检索全球信息,还要为世界各国的读者服务,帮助他们远程登录以及查阅世界各地图书馆或网上的信息资源。因此国际化图书馆人才必须具备知识管理能力、知识创新能力、国际合作与交流能力、运用高新技术能力、获取新知识能力。为此,图书馆人才国际化发展策略应包括以下几个方面。

1．建立职业资格证书制度。

在图书馆行业中,国外许多国家已经建立起了图书馆职业资格证书制度,例如:美国、日本、英国、韩国等发达国家已经把专业资格证书作为准入图书馆的先决条件。而在我国,图书馆职业资格证书制度尚没有正式建立,这不利于图书馆的建设与发展,更不利于图书馆走向

国际化。所谓职业资格证书,就是按照国家或行业协会判定的职业技能标准或任职资格条件, 通过政府认定的考核机构,对行业从业者的技能水平或任职资格条件进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,并对合格者授予相应的证书。图书馆职业资格证书就是图书馆行业对从业者的准入控制,成为广大图书馆员从事图书馆工作的标准、依据和凭证,从而使图书馆职业资

格证书成为从事图书馆工作的前提条件。这对于提高图书馆从业人员的素质以及图书馆的现代管理水平、服务水平都起着重要作用,也是图书馆人才走向国际化的必由之路。

2．建立学科馆员制度。

学科馆员就是既有图书情报专业学科背景,又非常熟悉某个或某类学科的各种文献资源, 能够有针对性地为所选定的教学和研究提供帮助的学科文献专家。广大读者对知识和信息都有迫切的需求,他们通常需要各个专业领域的信息。而一般图书馆馆员往往无法解答其各种提问,或表现得“效率”不高。在这种情况下,建立学科馆员制度是非常必要的。

学科馆员的职责包括掌握所负责专业的国内外发展动态、文献资源的建设及文献信息服务。学科馆员应具备强烈的信息意识、掌握信息服务方法、有学历和知识结构的要求。清华大学、北京大学都已经建立了学科馆员制度,这有助于缩小我国图书馆人才与发达国家图书

馆人才的差距,使我国的图书馆人才逐步走向国际化。"

3．图书馆学与外语的结合。图书馆国际化使图书馆领域的国际交流机会大大增加。熟练的外语运用能力是培养图书馆人才的一个基本目标。中国学生在外语上花费的时间和精力是非常之多的,但一般而言效果不太理想,图书馆专业领域的外语应用就更少了。图书馆学与外语的跨学科结合,主要是加强图书馆专业学生外语的运用程度以及外语在图书馆专业的运用程度,

通过图书馆专业英语

的学习和运用来促进两类学科的结合。

这种结合依赖于教学环节的改进,要加强图书馆专业课的双语教学,使学生有更多的机会