诗意校园方案

石朝中学“诗意校园”活动方案

一、活动目的：

为传承弘扬传统文化，推进校园文化建设，我校本着“以人为本”的理念，开展“构建诗意环境、创设诗意课堂、提升诗意德育”三大系列活动，精心打造“诗意校园”，用阅读引领成长，深化育人内涵，师生人文素养得到稳步提升，学校文化特色日益彰显。

二、活动领导小组

组长：文立（石朝中学校长）

副组长：王劲张易波

成员：申宇夏天杰吴冲杨小燕王艳飞王治安杨余凤陈志科李文娇

三、活动主题

“让诗意栖息校园，让阅读成为习惯”为校园文化建设主题

四、活动要求

1、构建诗意环境

校园文化的建设包括自然环境和人文环境的建设两大方面。我校要构建“处处是教育之地，人人是教育之师；人育环境，环境育人”的诗意环境而默默耕耘。学校精心设计，规划建设，将诗歌中的名人事迹、名句哲理制成版面，悬挂墙上；将校园围墙画用诗歌中的故事做成宣传画，制作诗歌长廊，将古代诗歌、现代诗歌及师生创作诗歌随时展示，让校园内每一面墙壁

都会说话、每一个角落都是风景、一草一木都教育资源、一砖一瓦都体现引导和熏陶，形成一道道亮丽的风景。

2、夯实文化底蕴，培养诗意教师

“诗意课堂”呼唤富有诗意的教师，鼓励教师用诗样唯美的语言演绎课堂。这就要求教师有深厚的文化底蕴，为此，学校通过教研活动，组织教师听课、评课等形式，让教师夯实自己的文化底蕴，积极地为“诗意校园”为学生服务。

3、根据诗意教材，汲取文化精华

“诗意的课堂”需要有文化的积淀，而古诗文是我们民族文化的精华。俗话说“少时读经，受益终身”，为此，我校紧扣学校的地域特点和文化传承，依据不同年龄阶段学生特点，学习以适合背诵或理解的诗词，以我县教育局编制的《中华诗词赏读》为具体的教材，利用每天的早读课、班会课、和每节课前3分钟的时间对学生进行诗词的朗诵和教育。让学生们既可在诗文中受到熏陶与感染，又可以了解多方面的知识，把握时代脉搏，体悟自然风光，人间真情。

4、实行同课异构，探索诗意教学

“诗意的课堂”需要教师精心的设计，要有诗意的导语，诗意的教学过程和大量地拓展和丰富教材，激发学生的学习激情，培养学生的创造能力，让课堂成为学生学习知识，发展情感，提升品质的平台。学校创造性地在同学科同年级组开展“同课异构”研讨活动，教师们通过对同一课不同教学设计的对比分析，讨论研

究摸索出“诗意课堂”的特色教学思路，力求在语文课教学时，让诗意情境贯穿于课文始终。教师配上优美的音乐和画面范读课文，让朗读声情并茂，将语言文字的理解熔铸于浓浓的情感氛围中，抒情的音乐，如诗的朗读，一下子拉近了学生与课文的距离，渲染出一种诗意的氛围。鲜活的“诗意课堂”情境营造出的氛围让孩子们创新灵感涌动。

5、“诗意校园”活动评比

九月、十月、十一月为全校学生、教师开展“诗意校园”活动时间，十一月末为班级学生学习诗词评比阶段，十二月进行全校性诗词朗诵大赛，月末总结“诗意校园”活动，对优秀的班级和学生颁奖鼓励。

四、提升诗意德育，让学生心灵在诗意文化的熏陶下得到升华。

石朝中学不单就诗意教学而教学，还将“诗教”“写字教学”与学校德育融成一体，创建富有诗意的德育活动，让学生在诗意文化的熏陶下，学会用诗意的眼光审视生活，用诗意的心灵点亮生活，最终形成诗意的人生态度。

让校园充满诗意文化，让诗意文化如和煦春风吹拂校园的每个角落，我校精心打造“诗意校园”，让师生们在诗文中受到熏陶与感染，高雅志趣、博雅学识、儒雅气质，促进师生人文素养、道德品质的全面而和谐发展。

石朝中学二○一一年秋季学期

素质作为竞赛实施方案

为了激发学生的写作兴趣，提高我校中学生的写作水平推动我区中学素质教育的实施，树立新的教育理念，深化课堂教学改革，活跃教与学的主动性与积极性，促进我校中学教育教学质量的提高，经研究决定，本学年将在我区举行中学教学系列竞赛。

一、组织工作

（一）领导小组：

组长：文立（石朝中学校长）

成员：张易波王劲陈灿申宇夏天杰

二、竞赛要求：

以《初中素质作文训练研究》为依据，以各年级素质作为选题范围，紧密围绕目标，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的整合，竞赛过程能充分体现以人为本，注重发展，积极探究新的教学方式、学习方式，构建开放式的学科课程新理念，突出创新精神和实践能力的培养。

1、学校应以本次竞赛为契机，大力宣传、充分发动学生积极参与校级竞赛活动，真正达到“以赛促学”的目的。

2、语文教师应充分重视学生的写作指导和训练，注重兴趣的培养和方法的指导。

3、学校应结合务川治自县教育局和科学技术局的方案，制订本校竞赛方案，

并在2011年11月25日前完成校级竞赛。竞赛结束后，应将校级竞赛试卷及参加县级竞赛名单发送到fengletm@邮箱。

三、参赛对象：

学生：凡在本校的学生均可自愿参加。

四、竞赛规程：

1、竞赛分校级竞赛和县级竞赛两个阶段；

2、校级竞赛由学校自行组织，最后选出优胜者参加区级竞赛；

3、县级竞赛由中教室语文科根据初高中各学段作文要求分别命题、分组评卷和评奖。

4、考场定于各校，写作时间60分钟。

五、考务工作实施步骤：

有关考场设置、监考安排、评卷等考务工作如下：

（一）由本班语文老师在班上组织预赛上交学生名单

（二）初赛时间：自2011年11月16号

1、时间：星期三下午放学后

2、地点：七（1）班教室

3、写作时间：60分钟

4、监考老师：申宇

5、评作文教师：申宇王劲张易波夏天杰

6、评作文时间：星期四（2:00---5:30）

（三）决赛时间：2011年12月2日（星期五上午9：30—10:30）

五、奖励办法