《曹冲称象》部编版 ppt课件

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• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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4、曹冲称象
பைடு நூலகம்
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请同学们大声地朗读课文:
要求读准字音、读通语句
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读词语: 官员 柱子 议论 船舷 重量 果然 曹冲 砍下 画线
秤杆 到底 停止
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2. 再次朗读课文, 边读边思考 课文主要讲了一件什么事呢? 3.文中的大象又是一头怎样的大 象呢?
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我觉得曹冲是一个
( 聪明、爱动脑筋,遇到问题善于动脑筋 ) 的人。
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读第五自然段:
曹操认为曹冲的办法好不好?从 课文中哪句话看出来?
“曹操微笑着点点头。”
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作业
曹冲才7岁,就这么聪明,你还有其 他更好的称象办法吗?课后好好思 考思考,看看你们两个谁最聪明!
猜一猜
耳朵像扇子,
鼻子像钩子,
大腿像柱子。
(打一动物)
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
又高又大
你是从哪些话中看出大象又高又大?
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大象的身子像一堵墙。
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腿像四根柱子。
zhù
柱子
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大象又高又大,身子 像堵墙,腿像四根柱子。


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这么大的象到底有多重呢? 怎么才能称出它的重量呢?
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有人说
ɡǎn chènɡ
一杆秤
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可是没有人提得动那么大的秤。
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曹冲想出了好办法。
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称出每块石头的重量
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称出每块石头的重量
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=
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先把大象( 赶 到 )一艘大船上 ,看船身下沉多少,就( 沿 着 )水 面,在船舷上( 画 线 )。再把大象
( 赶上岸 ),往船上( 装石头 )。 等船下沉到画线的地方,( 称 一 称 )
船上的石头。这样,就称出了大象的重
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