高三历史：开放性试题专题提升-课后作业

课后作业

1、《礼记·表记篇》载：”夏道尊命，事鬼敬神而远之，近人而忠焉……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉。”据此，夏商周三代的思想意识()

A.说明天命观念逐渐消亡

B.传承了敬天保民的思想

C.避免了社会矛盾的激化

D.决定了国家制度的设计

2、西汉建公后，儒者叔孙通等人定朝仪、封禅等制度；儒者陆贾、贾谊等宣扬儒家德治相对于法家政治的优越性，儒家经典在“受命”“改制”等观念的影响下被儒生塑造为“为汉制法”。这表明汉代儒学()

A.分化为不同的派别

B.正统地位开始确立

C.理论体系丰富完善

D.紧密结合现实政治

3. 《唐律》把“父母在，别籍异财”规定为“十恶”重罪中的“不孝”罪状之一，予以严惩。宋朝法律虽继承了《唐律》这一规定，但在实际操作中，“凡民祖父母、父母在，子孙始娶，便析产异籍”的情况十分普遍。这一变化表明()

A.唐代“三教合一”冲击

B.对国家基本伦理形成严重挑战

C.宋代理学成为官方哲学

D.唐宋主流思想发生了明显变化

4.与明代帝王对“非汉”政权基本持忽视态度不同，清朝皇帝强调“汉人”政权和“非汉”政权都是中国历史的组成部分，认为“中华统绪，不绝如缕”。清朝帝王旨在()

A.强调清朝政权的正统性继承

B.强化“中华民族多元一体”观

C.体现超越前代的视野和气魄

D.凸显自身“非汉”政权的属性

5.鸦片战争后，中国政府认为，“领事裁判权”实际是用“以夷制夷”的好办法让洋人自己管理自己;认为“协议关税”是通过关税包干性质的固定税率，来减少中外通商冲突和增加清廷财政收入。这表明当时的中国()

A.开始沦为半殖民地国家

B.逐步卷入世界市场

C.在外交上取得较大主动

D.缺乏近代外交观念

6. 抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中便用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本教育政策的主要目的是()

A、消除中日隔阂，实现共存共荣 B.推广教育经验

C.实行文化殖民，泯灭中华民族意识

D.推行社会教育

7. 1928年的《井冈山土地法》规定，没收一切土地归苏维埃政府所有; 1929 年的《兴国土地法》调整为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这调整()

A.有力地回击国民党右派叛变革命

B.反映了中共土地政策逐步成熟

C.反映了“左”倾错误逐步泛滥

D.表明中共的右倾错误得到清算

8.时事政治漫画往往蕴含着丰富的历史信息。下列漫画反映子新中国成立后中美关系的重大变化，导致这一变化的最主要原因是()

A.国际形势的发展变化

B.美国放弃敌视中国政策

C.中美关系走向正常化

D.中国国家实力不断增强

9.在古代雅典社会，除了奴隶、妇女、外邦人和儿童外，凡是殴打父母、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、以及挥霍所继承的父母财产的公民，都不得在公民大会上发言。这说明雅典民主()

A.重视社会道德和政治秩序

B.规范了公民的日常行为

C.建立在私有制的基础之上

D.是小国寡民的直接民主

10.1908年，列宁在《公社的教训》一文中，对巴黎公社革命进行总结时提出:“尽管俄国革命在目的和任务方面与1871 年法国革命有许多不同之处，但俄国无产阶级还是必须采取巴黎公社首创的斗争方式”的主张。这表明()

A.巴黎公社是无产阶级夺取政权的唯一形式

B.巴黎公社为国际社会主义运动提供了经验

C.巴黎公社是无产阶级建立政权的尝试

D.巴黎公社的革命经验被列宁完全接受

11. 1949年，法国公共舆论机构就欧洲发兴计划在法国人中做了大量调查，当问及美国推行马歇尔计划的动机时，只有18%的人认为美国真心帮助欧洲。到1950年，“90%的人开始了解马歇尔计划的主要内容是美国向欧洲提供援助。”材料反映了()

A.美国的真诚援助感动了欧洲

B.马歇尔计划实现了欧洲的复兴

C.美国对西欧的控制力在加强

D.马歇尔计划遏制了苏联的扩张

12.爱因斯坦认为，相对论彰显了科学家用想象力构造理论的自由，形成了强调自由构造的科学思想，在此思想影响下，20世纪的绘画和建筑领域兴起了构成主义，心理学和教育学领域兴起了构造主义，历史学和社会学领城兴起了建构主文。这表明()

A.科学发展改变人们认识世界的角度和方式

B.人的思想自由是人类文明取得突破的基础

C.想象力是现代科学最根本的特征

D.科学思想可全盘照搬到其他领域

13、（2020.3济宁市线上联考试题，17）阅读材料，回答问题。（13分）

材料《申报》和《东方杂志》分别是清末中国最有影响的报纸和杂志。两种媒体在20世纪初大量刊登关于“十八世纪”的报道和争鸣。“十八世纪”的应用范围始终与世界历史发展相联系，而中国并未与这一词汇发生直接关联。以下表格是《申报》与《东方杂志》在1905至1911年间对“十八世纪”的具体刊载情形。

表1

――据牛贯杰《清末媒体对“十八世纪”的塑造》根据材料并结合所学知识，评述晚清中国媒体对“十八世纪”的“塑造”。（要求：表述成文，逻辑清晰，史实运用准确，观点明确。）（13分）

14、（2020届潍坊五县联考，20）下表是世界近现代国际金融体系发展变化大事记。阅读材料，回答问题。(11分)

材料

——摘编自盛斌、黎峰的《世界格局变迁中的金融体系变革》

采用一个新的尺度，对近现代国际金融体系的发展进行阶段划分，并说明划分依据。(11分)