经济政治与社会第12课增进民生福祉ppt课件
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培训证书
培训项目
五级
无一定形式学习成果 工作经历、工作经验、工作技能、技术创新、技术成果、发表作品、文化传承、竞赛奖励
二、医疗和社会保障：普惠百姓
民生新蓝图
健全医疗社会保障 体系：病有所医
建立健全社会保障 体系：民之所安
.
（一）民生新蓝图
幼有所教 A
病有所医 D
学有所教 B
老有所养 E
住有所居 C
第一，教育是民族振兴和社会进步的基石，教 育公平是社会公平的重要基础。
第二，教育在经济社会协调发展过程中，具有 基础性、先导性、全局性的地位。加快教育事 业发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力 资源优势的根本途径。
第三，教育在社会主义现代化建设中起着十分 重要的作用。
（三）大力发展职业教育 大力发展职业教育，加快培养高技能 人才，是推进我国工业化、现代化的 迫切需要，是促进社会就业和解决 “三农”问题的重要途径，也是完善 现代国民教育体系的必然要求。
学士学位
专业博士 专业硕士 学士学位
本科
本科
高专三年制 高职三年制
高专二年制 高职二年制
高中三年级 中职三年制
高中二年级 中职二年制
高中一年级 中职一年制
初中
基准
10级 9级 8级 7级 6级 5级 4级 3级 2级 1级
非学历教育学习成果
更高级
一级
国 二级 家
职
三级
业 资
格
证 四级 书
考试等级 证书
经济政治与社会
第12课 增进民生福祉
.
优先发展教育：学有所教
医疗和社会保障：普惠百姓
.
图
高等教育学生
解
资助政策
国
家
中等职业教育
学
学生资助政策
生
资
普通高中教育
学生资助政策
助
政
义务教育学生
策
资助政策
体
系
学前教育学生 资助政策
讨论：P120情境一、情境二
1.上述两个情境透视出国家采取了哪些优先发展教育的重大举措？ 2.想一想办人民满意教育的重要性。
网上关于“小马云”的各种信息，我们也注意到了。这不应该是
一个笑话或者段子，“小马云”的背后是沉重的现实：我们社会还 有那么多未脱贫人群，乡村留守儿童的教育、成长问题。让人深思 和焦心。
“悬崖村孩子爬800米藤梯上学”四川凉山 彝族自治州昭觉县阿土勒尔村
云南省怒江州福贡县马吉乡
办人民满意的教育具有十分重要的意义：
?!
A 共享人民满意教育的阳光 B 教育是兴邦之本 C 大力发展职业教育
.
教育部网站公布新中国60年教育改革发展成就
一：全面普及九年义务教育 二：高等教育进入大众化发展阶段 三：职业教育加快发展 四：教育公平迈出重大步伐 五：素质教育进入国家推进、重点突破、全面展开的新阶段 六：教师特别是农村教师队伍整体水平不断提高 七：走出了一条中国特色社会主义教育发展道路 八：教育为我国社会主义现代化建设作出重要贡献
弱有所扶 F
.
（二）建立基本 医疗体系：病有 所依
.
医疗卫生事业发展
新型农村合作医疗：越来 越多的农民正在享受这项 政策带来的实惠，新农村 合作医疗制度对农民健康 保障的作用逐步显现。
.
医疗改革初 见成效
2007年社会保障绿皮书《中国社 会保障发展报告（2007）NO.3》 近日由社会科学文献出版社出版， 社会保障绿皮书指出，新型农村合 作医疗制度初见成效，试点地区农 民参合水平总体较高，新型农村合 作医疗制度得到大多数农民的支持。
.
我国经济建设的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经 营管理人才，而且迫切需要数以万计的高技能人才和数以亿计的高 素质劳动者。
职业教育在我国的教育体系占有非常重要的位置，对我国经济 社会发展具有重要意义：
大力发展职业教育，加快培养高技能人才，是加快转变经 济发展方式、促进就业、改善民生和解决“三农”问题的 重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，也是 完善现代国民教育体系的必然要求。
是建设人力资源强国的必然要求。
.Βιβλιοθήκη Baidu
我国现代教育体系
学术学位 研究生教育
专业学位 研究生教育
人
力 资
普通本科教育
源
市
场
普通高中教育
应
用本
技科 术
高业 等专 职科
人 力
资
中等职业教育
源 市
场
初中教育 小学教育
初职 等业
教 育
学前教育
学历与职业资格
学历教育学习成果
学术型
职业型
博士研究生/ 学位
硕士研究生/ 学位
（二）教育是兴邦之本
我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去， 发展科学技术，不抓教育不行。
——邓小平
我国要缩小与发达国家的差距 经济发展 （中心）
科技进步
依靠 依靠
人才培养
教育 （根本、基石）
600
500
400
每万人
300
大学生数
200
100
0
中国
日本
美国
教 育 仍 有 很 大
我国15岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人 口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平， 与美国100年前水平相当。每百万人口中的研究开发人员数， 我国仅为806人，而日本为7017人
B
对无依无靠的绝对贫困者提供的基本保障
对生活水平低于国家最低标准的家庭和个人的最低生
C
活提供的保障对因天灾而陷于绝境的家庭和个人提供
的最低生活保障
.
（3）社会福利
这是指国家民政部门提供 的主要是对盲聋哑和鳏寡 孤独的社会成员给予的各 种物质帮助，其资金来源 大部分是国家预算拨款。
.
（4）社会优抚
社会优抚是指对革命军人及其家属 提供的社会保障。
○对现役军人的安置 ○对现役军人及其家属的优抚 ○对烈属和残废军人的抚恤 ○对军人退役后的生活保障
.
.
（三）建立健全社会保障体系：民之所安
（1）社会保险
社会保险是指保障劳动者在失去劳 动能力，从而失去工资收入后仍能 享有基本的生活保障。它是现代社 会保障的核心内容，是一国居民的 基本保障。
我国社会保险的项目主要有：养老保险； 医疗保险；失业保险；工伤保险；生育 保险等。
.
（2）社会救助
A
社会救助是指通过国家财政拨款，保障生活确有困难 的贫困者最低限度的生活需要。
培训项目
五级
无一定形式学习成果 工作经历、工作经验、工作技能、技术创新、技术成果、发表作品、文化传承、竞赛奖励
二、医疗和社会保障：普惠百姓
民生新蓝图
健全医疗社会保障 体系：病有所医
建立健全社会保障 体系：民之所安
.
（一）民生新蓝图
幼有所教 A
病有所医 D
学有所教 B
老有所养 E
住有所居 C
第一，教育是民族振兴和社会进步的基石，教 育公平是社会公平的重要基础。
第二，教育在经济社会协调发展过程中，具有 基础性、先导性、全局性的地位。加快教育事 业发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力 资源优势的根本途径。
第三，教育在社会主义现代化建设中起着十分 重要的作用。
（三）大力发展职业教育 大力发展职业教育，加快培养高技能 人才，是推进我国工业化、现代化的 迫切需要，是促进社会就业和解决 “三农”问题的重要途径，也是完善 现代国民教育体系的必然要求。
学士学位
专业博士 专业硕士 学士学位
本科
本科
高专三年制 高职三年制
高专二年制 高职二年制
高中三年级 中职三年制
高中二年级 中职二年制
高中一年级 中职一年制
初中
基准
10级 9级 8级 7级 6级 5级 4级 3级 2级 1级
非学历教育学习成果
更高级
一级
国 二级 家
职
三级
业 资
格
证 四级 书
考试等级 证书
经济政治与社会
第12课 增进民生福祉
.
优先发展教育：学有所教
医疗和社会保障：普惠百姓
.
图
高等教育学生
解
资助政策
国
家
中等职业教育
学
学生资助政策
生
资
普通高中教育
学生资助政策
助
政
义务教育学生
策
资助政策
体
系
学前教育学生 资助政策
讨论：P120情境一、情境二
1.上述两个情境透视出国家采取了哪些优先发展教育的重大举措？ 2.想一想办人民满意教育的重要性。
网上关于“小马云”的各种信息，我们也注意到了。这不应该是
一个笑话或者段子，“小马云”的背后是沉重的现实：我们社会还 有那么多未脱贫人群，乡村留守儿童的教育、成长问题。让人深思 和焦心。
“悬崖村孩子爬800米藤梯上学”四川凉山 彝族自治州昭觉县阿土勒尔村
云南省怒江州福贡县马吉乡
办人民满意的教育具有十分重要的意义：
?!
A 共享人民满意教育的阳光 B 教育是兴邦之本 C 大力发展职业教育
.
教育部网站公布新中国60年教育改革发展成就
一：全面普及九年义务教育 二：高等教育进入大众化发展阶段 三：职业教育加快发展 四：教育公平迈出重大步伐 五：素质教育进入国家推进、重点突破、全面展开的新阶段 六：教师特别是农村教师队伍整体水平不断提高 七：走出了一条中国特色社会主义教育发展道路 八：教育为我国社会主义现代化建设作出重要贡献
弱有所扶 F
.
（二）建立基本 医疗体系：病有 所依
.
医疗卫生事业发展
新型农村合作医疗：越来 越多的农民正在享受这项 政策带来的实惠，新农村 合作医疗制度对农民健康 保障的作用逐步显现。
.
医疗改革初 见成效
2007年社会保障绿皮书《中国社 会保障发展报告（2007）NO.3》 近日由社会科学文献出版社出版， 社会保障绿皮书指出，新型农村合 作医疗制度初见成效，试点地区农 民参合水平总体较高，新型农村合 作医疗制度得到大多数农民的支持。
.
我国经济建设的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经 营管理人才，而且迫切需要数以万计的高技能人才和数以亿计的高 素质劳动者。
职业教育在我国的教育体系占有非常重要的位置，对我国经济 社会发展具有重要意义：
大力发展职业教育，加快培养高技能人才，是加快转变经 济发展方式、促进就业、改善民生和解决“三农”问题的 重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，也是 完善现代国民教育体系的必然要求。
是建设人力资源强国的必然要求。
.Βιβλιοθήκη Baidu
我国现代教育体系
学术学位 研究生教育
专业学位 研究生教育
人
力 资
普通本科教育
源
市
场
普通高中教育
应
用本
技科 术
高业 等专 职科
人 力
资
中等职业教育
源 市
场
初中教育 小学教育
初职 等业
教 育
学前教育
学历与职业资格
学历教育学习成果
学术型
职业型
博士研究生/ 学位
硕士研究生/ 学位
（二）教育是兴邦之本
我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去， 发展科学技术，不抓教育不行。
——邓小平
我国要缩小与发达国家的差距 经济发展 （中心）
科技进步
依靠 依靠
人才培养
教育 （根本、基石）
600
500
400
每万人
300
大学生数
200
100
0
中国
日本
美国
教 育 仍 有 很 大
我国15岁以上公民人均受教育年限为7.85年，25岁以上人 口人均受教育年限为7.42年，两项平均仍不到初中二年级水平， 与美国100年前水平相当。每百万人口中的研究开发人员数， 我国仅为806人，而日本为7017人
B
对无依无靠的绝对贫困者提供的基本保障
对生活水平低于国家最低标准的家庭和个人的最低生
C
活提供的保障对因天灾而陷于绝境的家庭和个人提供
的最低生活保障
.
（3）社会福利
这是指国家民政部门提供 的主要是对盲聋哑和鳏寡 孤独的社会成员给予的各 种物质帮助，其资金来源 大部分是国家预算拨款。
.
（4）社会优抚
社会优抚是指对革命军人及其家属 提供的社会保障。
○对现役军人的安置 ○对现役军人及其家属的优抚 ○对烈属和残废军人的抚恤 ○对军人退役后的生活保障
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（三）建立健全社会保障体系：民之所安
（1）社会保险
社会保险是指保障劳动者在失去劳 动能力，从而失去工资收入后仍能 享有基本的生活保障。它是现代社 会保障的核心内容，是一国居民的 基本保障。
我国社会保险的项目主要有：养老保险； 医疗保险；失业保险；工伤保险；生育 保险等。
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（2）社会救助
A
社会救助是指通过国家财政拨款，保障生活确有困难 的贫困者最低限度的生活需要。