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《路》
学生作业
1
《......》 随拍 杨央青
2
《超市美食》
学生作业
3
《美食》
摄影
《美食》
摄影
4
瞬间的精彩
摄影艺术的魅力
5Biblioteka Baidu
你想要拍什么？ 人物
风光
景物
主题
建筑
6
1、你想要拍什么？ 主题
构图
2、怎么拍？ 技术 光线
色彩
7
构 图
小结：女孩的形 象贫困、质朴， 眼睛充满灵气、 渴望。侧逆光的 拍摄，使女孩形 象逼真，桌面白 纸的反光，又使 得面部和眼睛特 别明亮。明暗对 比、虚实处理， 突出了主体的形 象。
25
色彩（这两张作品分别是什么色调）
暖色调
冷色调
26
27
28
29
30
31
学生作品欣赏
32
本课重点
1、《希望工程系列之一-大眼睛》（摄影）主题：表现 的是山村孩子渴望读书的愿望。
2、 构图注意： 主题鲜明 主体突出
3、光线： 顺光：对物体的体积减弱，比较平，画面显 得柔和。 测光：体积感强，画面明暗比较强烈。 逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。
4、色彩：色调统一 对比强烈
33
《希望工程系列之一·大眼睛》 （摄影） 现代 解海龙
8
构 图
9
《幸福》 （摄影） 2011 金云钟
构 图
10
构 图
11
《林中》 （摄影） 现代 黄建国
构 图
12
构 图
小 构图注意： 1、主题鲜明
结
2、主体突出
13
《晨读》 （摄影 2009 徐建
光 线
14
15
顺光：对物体的体积 减弱，比较平，画面 显得柔和。
16
测光：体积感强，画面明暗比较强烈。
17
逆光：对象细 部被概括，轮 廓得到强调。
18
作 品 欣 赏
《丽水大港头》摄影
19
《丽水》摄影
20
摆拍小梅
21
附海中学
22
23
24
生命是如此的顽强和奇妙，才放了三天假期， 办公室窗口的某某植物居然爬到了那么高， 只要牢牢地抓住努力向上！就一定能看到太阳！加油！2014.6.3
学生作业
1
《......》 随拍 杨央青
2
《超市美食》
学生作业
3
《美食》
摄影
《美食》
摄影
4
瞬间的精彩
摄影艺术的魅力
5Biblioteka Baidu
你想要拍什么？ 人物
风光
景物
主题
建筑
6
1、你想要拍什么？ 主题
构图
2、怎么拍？ 技术 光线
色彩
7
构 图
小结：女孩的形 象贫困、质朴， 眼睛充满灵气、 渴望。侧逆光的 拍摄，使女孩形 象逼真，桌面白 纸的反光，又使 得面部和眼睛特 别明亮。明暗对 比、虚实处理， 突出了主体的形 象。
25
色彩（这两张作品分别是什么色调）
暖色调
冷色调
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学生作品欣赏
32
本课重点
1、《希望工程系列之一-大眼睛》（摄影）主题：表现 的是山村孩子渴望读书的愿望。
2、 构图注意： 主题鲜明 主体突出
3、光线： 顺光：对物体的体积减弱，比较平，画面显 得柔和。 测光：体积感强，画面明暗比较强烈。 逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。
4、色彩：色调统一 对比强烈
33
《希望工程系列之一·大眼睛》 （摄影） 现代 解海龙
8
构 图
9
《幸福》 （摄影） 2011 金云钟
构 图
10
构 图
11
《林中》 （摄影） 现代 黄建国
构 图
12
构 图
小 构图注意： 1、主题鲜明
结
2、主体突出
13
《晨读》 （摄影 2009 徐建
光 线
14
15
顺光：对物体的体积 减弱，比较平，画面 显得柔和。
16
测光：体积感强，画面明暗比较强烈。
17
逆光：对象细 部被概括，轮 廓得到强调。
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作 品 欣 赏
《丽水大港头》摄影
19
《丽水》摄影
20
摆拍小梅
21
附海中学
22
23
24
生命是如此的顽强和奇妙，才放了三天假期， 办公室窗口的某某植物居然爬到了那么高， 只要牢牢地抓住努力向上！就一定能看到太阳！加油！2014.6.3