班级之星

燃灯小学“班级之星”“校级之星”评选方案

一、评选宗旨

为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象：学校全体学生。

三、“班级之星”项目

1、学习之星

2、进步之星

3、礼仪之星

4、卫生之星

5、体育之星

6、助人之星

7、守纪之星

8、诚信之星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、学习态度端正,学习表现合格。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是。

3、有一定的榜样示范作用，并接受教师和同学的监督。

（二）、具体条件：

1、学习之星：

（1）早读：“一日之际在于晨”，一到教室马上上交昨天作业、放到组长位置上，然后就自觉读书。不说笑，不磨蹭。

（2）下午写字课认真练习写字，不准大声喧哗，交头接耳，不影响同学。

（3）作业认真及时完成。字迹清楚端正。做错能及时订正。

（4）预备铃后，全班同学进入教室，静候教师上课。上体育课、音乐课和电脑课要在走廊整队。

（5）上课前准备好当堂课的学习用品。书本、文具盒放在桌子的左上角。

（6）坐如钟，立如松，读书写字时，眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸，精神饱满。

（7）上课要专心听讲，积极思考。回答问题时要起立，态度认真，声音洪亮，回答完后自动坐下。争取回答问题或向老师提问要先举手示意。

2、进步之星：

（1）学习态度端正，且能刻苦学习的。

（2）学习在原有基础上有很大进步的。

（3）在学习上受到老师表扬的。

（4）在自习课或课余时间内有主动学习的

3、礼仪之星

（1）注意仪容：上学前检查穿着是否干净整洁，领子和拉链是否弄好，红领巾队徽是否戴好，鞋带是否系好。

（2）问好：在校园内见到任何老师或来宾，要停住脚步，大方问好。

（3）接物：任何人递给你东西，要双手接住，并说“谢谢”，不小心碰到别人，要真诚道歉。

（4）待人：不顶撞长辈，虚心听别人的意见，不说粗话，不骂人打人。听从班干的管理，如果有意见，找课余时间真诚向班干部或老师提出来。

（5）进入老师办公室前，先喊：“报告！”得到老师允许才可进入。在办公室脚步放轻，说话尽量把声音放低，不影响老师工作。

（6）上下楼梯脚步轻轻靠右走。上下楼梯脚步轻轻靠右走。不在走廊追逐打闹。玩乐时不挡住别人的去路。

（7）在安静的环境（如上课、午休时），说话尽量放低音量，脚步尽量轻盈。

（8）上课小组讨论时，轻言细语，只有小组内同学听到组员的声音，不影响别的小组讨论。

4、卫生之星：

（1）不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画、不在学校吃零食。杂物进垃圾桶。

（2）爱护学校公共财物、花草树木，看到垃圾随手捡起，自觉维护环境卫生。

（3）轮到值日及时认真，下午做好清洁卫生工作后，关锁好门窗方可离校。表

（4）座位是每个同学的包干区，发现有小纸片的自动捡起。

（5）不在教室里上课的时候，桌上不能摆放任何东西，凳子放到课桌底下。

（6）能及时整理讲台桌、清理粉笔盒。

5、体育之星

（1）做操时注意力集中，动作有力到位，做到整齐划一。

（2）做眼保健操时要闭眼，按照口令，按准穴位认真做。

（3）积极参加学校或班级组织的体育小竞赛。

（4）积极参加大课间活动。

（5）体育课听从体育老师教导，遵守纪律，认真锻炼。

6、助人之星：关心集体，爱护公物，乐于为他人和社会服务，拾金不昧事迹突出，如经常自觉做好事，拾到物品交公受学校表扬，积极参加社会公益活动，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹等。

7、守纪之星：

（1）要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。

(2) 要做到遵纪守法，爱护花草。要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在校园里不要做

危险游戏，更不要追逐打闹。

(3) 敢于与违法乱纪行为作斗争

(4 ) 维持班级纪律

(5 ) 要遵守社会公德。要讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。在教室里，在

马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。

(6 ) 在公共场所或教室里不能大喊大叫，妨碍其他人学习、工作或休息，不能在建筑物

上、教室墙上或课桌椅上乱刻乱画。

（7）上课认真听讲，不做小动作，不调皮打闹，不做与学习无关的事情。

8、诚信之星：

（1）1、会讲1—2个诚实守信的小故事。

（2）2、真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。

（3）3、上课认真听讲，不懂就问，实事求是，不抄袭别人的作业。

（4）4、不说谎话，不说大话，对老师、同学真诚，说到就要做到。

五、评选程序及要求：

各班根据学校评选“班级之星”的设置，结合本班学生实际情况，评出“班星”，班级要有评星标准，发动全班同学寻找、发现、培养自己或同学身上的闪光点，在各方面努力争当“最亮的星”。让每个人都有“成星”“成名”的机会，充分调动学生参与的积极性。（一）评选“班级之星”。

1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长，申报相应的“星”，以学生自己申报为主，也可以同学、家长、老师推荐。要有事迹材料的撰写，由学生独立完成。

2、评选“班星”。在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上

公开展示，进行表扬与表彰。

“班星”评选活动每月进行一次，也称“班级月星”。

3、各班班主任，根据本班实际情况确定。每月评选。一一做好记录。

（二）评选“校级之星”。

1、各班级在学期末将评选的“班级之星”报学校政教处。（附有材料）

2、评选出学期“校星”，学校张贴公示并给予奖励。

3、被评为学期“校星”所在班级的班主任，加2分。

4、政教处督查各“班级之星”评选，张贴。