1.种番茄
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2、采摘西红柿。
提醒要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师：“西红柿有那几种吃法？”（幼儿自由讨论并交流）
将西红柿切成片状让幼儿品尝，
师：“今天吃的西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？”
记录活动：
从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导学生用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。
教学课题
1.种番茄
教学课时
1Байду номын сангаас
教学目标
1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
2、学会西红柿播种方法。
3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
教学重点
学会西红柿播种方法。
教学难点
学会西红柿播种方法。
教 学 过 程
活动过程：
种植活动：
一、引导学生围绕西红柿谈话，激发学生参与劳动的兴趣。
师：“你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？”
种植活动：
观 察 西 红 柿 生 长 过 程 记 录 表 班级：
时间
西 红 柿 生 长 过 程
作业布置
板
书
设
计
1.种番茄
1.松土：用铲子铲松土壤
2.播种：在土壤中按压一个小穴，将种子放入小穴中
3.铺土：在种子上覆盖一层薄薄的土壤
4.浇水：保持土壤湿润
今天我们要去种植西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗？
二、栽西红柿
将学生带到种植园地
1、教师示范讲解播种的方法。
A.松土：用铲子铲松土壤
B.播种：在土壤中按压一个小穴，将种子放入小穴中
C.铺土：在种子上覆盖一层薄薄的土壤
D.浇水：保持土壤湿润
2、学生劳动，教师参与指导。
三、组织学生回教室进行记录
1、教师出示记录表，讲清要求。
2、进行记录。
延续活动：
三、锄草（西红柿成活后进行）
1、引导学生认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织学生为西红柿锄草。（提醒不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）
四、采摘西红柿。
1、引导学生观察西红柿的果实。
师：“西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？”
提醒要摘熟的西红柿，别把生的西红柿摘下来。
3、品尝西红柿。
将采摘下来的西红柿带到教室里清洗干净。
师：“西红柿有那几种吃法？”（幼儿自由讨论并交流）
将西红柿切成片状让幼儿品尝，
师：“今天吃的西红柿是谁种出来的？西红柿吃在嘴里是什么滋味？好吃吗？”
记录活动：
从移栽到收获西红柿的整个过程中，引导学生用绘画的形式将西红柿在不同时期的生长情况记录在《西红柿生长记录表》中。
教学课题
1.种番茄
教学课时
1Байду номын сангаас
教学目标
1、关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
2、学会西红柿播种方法。
3、乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
教学重点
学会西红柿播种方法。
教学难点
学会西红柿播种方法。
教 学 过 程
活动过程：
种植活动：
一、引导学生围绕西红柿谈话，激发学生参与劳动的兴趣。
师：“你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？”
种植活动：
观 察 西 红 柿 生 长 过 程 记 录 表 班级：
时间
西 红 柿 生 长 过 程
作业布置
板
书
设
计
1.种番茄
1.松土：用铲子铲松土壤
2.播种：在土壤中按压一个小穴，将种子放入小穴中
3.铺土：在种子上覆盖一层薄薄的土壤
4.浇水：保持土壤湿润
今天我们要去种植西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗？
二、栽西红柿
将学生带到种植园地
1、教师示范讲解播种的方法。
A.松土：用铲子铲松土壤
B.播种：在土壤中按压一个小穴，将种子放入小穴中
C.铺土：在种子上覆盖一层薄薄的土壤
D.浇水：保持土壤湿润
2、学生劳动，教师参与指导。
三、组织学生回教室进行记录
1、教师出示记录表，讲清要求。
2、进行记录。
延续活动：
三、锄草（西红柿成活后进行）
1、引导学生认识杂草，学会从根、茎、叶的不同来区分杂草与西红柿。
2、组织学生为西红柿锄草。（提醒不要弄断西红柿的枝和叶、不要弄脏衣服和鞋子）
四、采摘西红柿。
1、引导学生观察西红柿的果实。
师：“西红柿的果实是什么形状的？什么颜色的？它们的颜色为什么不同？”