教科版小学科学《地球表面的地形》实用PPT1
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蓝色代表深浅不同的水域。蓝颜色越深，表示水
越深；蓝颜色越浅，表示水越浅。
在陆地上不同颜色代表什么地形？
绿色越深，代表海拔越低。
平原因海拔较低，是深浅不同的绿色。
盆地的四周地势高，所以，颜色较深；
中间地势低，颜色就比较浅。
黄色越深，代表海拔越高。
高原、山地因海拔较高，一般是深浅不
同的黄色。在世界地形图上，青藏高原非 常显眼——颜色深到近乎褐色。因为，她 是“世界屋脊”啊！
(6)陆地分为骐达板块：亚洲、欧洲、非洲，大洋 洲、北美洲、南美洲、南极洲。
小结归纳：
中国地形的主要特征: 1.地形多种多样陆地上的5种基本地形类型，中国均有分布。 2. 我国是一个多山的国家，山地面积大约占我们国土面积的 1/3。有世界上较为著名的山脉，如，位于我国西南边境上、 世界上最高的山脉——喜马拉雅山脉，其平均海拔高度超过 6000m。世界最高峰——珠穆朗玛峰就在这里。 3.丘陵多以成片分布。 3.地势西高东低 呈阶梯状分布。从西部的大高原，到中部的盆 地，再到东部平原。 4.我国的平原主要分布在东部沿海地区，有东北平原、华北平 原、长江中下游平原。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
主要地形和示意图连线 山地 丘陵 平原 高原 盆地
丽水白云山
山地（√）
丘陵（ ） 平原（ ） 高原（ ） （ ）
平原（√）
高原（ ） 盆地（ ）
云和梯田
山地（ ）
丘陵（√）
平原（ ）
高原（ ）
盆地（ ）
新疆塔里木
山地（ ） 丘陵（ ） 平原（ ） 高原（ ）
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
我们家乡的主要地形是（ A C ）。 A.山地 B.平原 C.丘陵 D.高原 E.盆地
关于地球的表面，我们还知道什么？
作业布置： 1、收集不同地貌的照片 和相关资料。 2、收集有关火山和地震 的资料。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
教科版五年级上册第三单元第1课
1.地球表面的地形
低 平 而 宽 广
海拔较高，地面开阔，有丘陵起伏
四周山地、高原围绕，中间低平
峰峦高耸，地势崎岖
狭而深的河谷，两坡陡峭
海拔不高，山顶浑圆
主要地形
山地 丘陵 平原 高原 盆地
地势较高，峰峦高耸
坡度较缓，低矮山丘
宽广而平坦
海拔较高，地面开阔， 有丘陵起伏 四周山地、高原围绕， 中间低平
盆地（√）
青藏风景
山地（ ） 丘陵（ ） 平原（ ）
高原（√）
盆地（ ）
想了解更多的地形， 你有什么办法吗？
观察地形图
地形图是用符号和颜色来表示地形地貌的,一般 在图上都有比例尺和图例。比如：根据陆地表面 各处海拔高度的不同，分成若干个高度层，再分 别用不同的颜色来代表不同的高度层，高低起伏 一目了然。深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔 2000米—5000米以上的高原和山地。白色表示 终年积雪的山峰，往往都在6000米以上。一般用
七大洲：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南极洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平原、宁夏平原
我国的青藏高原是世界上最高的高原，平均海 拔高度在4000m以上，号称“世界屋脊”。 我国最大的盆地是新疆的塔里木盆地，人迹罕 至的塔克拉玛干大沙漠就位于该盆地中。
而丘陵则因所处不同海拔高度的位置，
颜色有深有浅。
中国地形图
你有什么发现？
世界地形图
你有什么发现？
交流：我们从地形图上获得的信息
从地形图上我们知道了哪些信息？ 活动记录——问答题
（1）地球上海洋的面积大，陆地的面积小； （2）在地形图上，不同的颜色表示不同的地形； （3）中国的西部多高原，东部多平原； （4）地球上的陆地被海洋包围着； （5）陆地上主要的地形有山地、高原、丘陵、盆 地、平原；
越深；蓝颜色越浅，表示水越浅。
在陆地上不同颜色代表什么地形？
绿色越深，代表海拔越低。
平原因海拔较低，是深浅不同的绿色。
盆地的四周地势高，所以，颜色较深；
中间地势低，颜色就比较浅。
黄色越深，代表海拔越高。
高原、山地因海拔较高，一般是深浅不
同的黄色。在世界地形图上，青藏高原非 常显眼——颜色深到近乎褐色。因为，她 是“世界屋脊”啊！
(6)陆地分为骐达板块：亚洲、欧洲、非洲，大洋 洲、北美洲、南美洲、南极洲。
小结归纳：
中国地形的主要特征: 1.地形多种多样陆地上的5种基本地形类型，中国均有分布。 2. 我国是一个多山的国家，山地面积大约占我们国土面积的 1/3。有世界上较为著名的山脉，如，位于我国西南边境上、 世界上最高的山脉——喜马拉雅山脉，其平均海拔高度超过 6000m。世界最高峰——珠穆朗玛峰就在这里。 3.丘陵多以成片分布。 3.地势西高东低 呈阶梯状分布。从西部的大高原，到中部的盆 地，再到东部平原。 4.我国的平原主要分布在东部沿海地区，有东北平原、华北平 原、长江中下游平原。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
主要地形和示意图连线 山地 丘陵 平原 高原 盆地
丽水白云山
山地（√）
丘陵（ ） 平原（ ） 高原（ ） （ ）
平原（√）
高原（ ） 盆地（ ）
云和梯田
山地（ ）
丘陵（√）
平原（ ）
高原（ ）
盆地（ ）
新疆塔里木
山地（ ） 丘陵（ ） 平原（ ） 高原（ ）
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
我们家乡的主要地形是（ A C ）。 A.山地 B.平原 C.丘陵 D.高原 E.盆地
关于地球的表面，我们还知道什么？
作业布置： 1、收集不同地貌的照片 和相关资料。 2、收集有关火山和地震 的资料。
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
教科版五年级上册第三单元第1课
1.地球表面的地形
低 平 而 宽 广
海拔较高，地面开阔，有丘陵起伏
四周山地、高原围绕，中间低平
峰峦高耸，地势崎岖
狭而深的河谷，两坡陡峭
海拔不高，山顶浑圆
主要地形
山地 丘陵 平原 高原 盆地
地势较高，峰峦高耸
坡度较缓，低矮山丘
宽广而平坦
海拔较高，地面开阔， 有丘陵起伏 四周山地、高原围绕， 中间低平
盆地（√）
青藏风景
山地（ ） 丘陵（ ） 平原（ ）
高原（√）
盆地（ ）
想了解更多的地形， 你有什么办法吗？
观察地形图
地形图是用符号和颜色来表示地形地貌的,一般 在图上都有比例尺和图例。比如：根据陆地表面 各处海拔高度的不同，分成若干个高度层，再分 别用不同的颜色来代表不同的高度层，高低起伏 一目了然。深浅不同的棕色和褐色分别表示海拔 2000米—5000米以上的高原和山地。白色表示 终年积雪的山峰，往往都在6000米以上。一般用
七大洲：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南极洲
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地 主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原 主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵 主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平原、宁夏平原
我国的青藏高原是世界上最高的高原，平均海 拔高度在4000m以上，号称“世界屋脊”。 我国最大的盆地是新疆的塔里木盆地，人迹罕 至的塔克拉玛干大沙漠就位于该盆地中。
而丘陵则因所处不同海拔高度的位置，
颜色有深有浅。
中国地形图
你有什么发现？
世界地形图
你有什么发现？
交流：我们从地形图上获得的信息
从地形图上我们知道了哪些信息？ 活动记录——问答题
（1）地球上海洋的面积大，陆地的面积小； （2）在地形图上，不同的颜色表示不同的地形； （3）中国的西部多高原，东部多平原； （4）地球上的陆地被海洋包围着； （5）陆地上主要的地形有山地、高原、丘陵、盆 地、平原；