初三化学 证据推理与模型认知类题目专题复习

初中化学教学课程学习任务单

试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白 (1)气体B 的化学式 。

(2)写出实验过程①中生成沉淀

D

的一个化学方程

式： 。 (3)滤液E 中肯定大量存在的酸根离子为 (写离子符号)。

(4)混合物A 中,还不能确定存在的物质是 (写化学式),要进一步确定其是否存在,可用固体混合物A 的样品进行再实验,请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论 。

【变式训练】

1.（多选题）已知固体化合物X ，分别加入到足量的稀盐酸、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液中并振荡，产生的现象如下表．下列说法正确的是（ ）

A.该物质含有CO 32-

B.该物质含有NH 4+

离子 C.该物质难溶于水 D.该物质可作氮肥

2.（多选题,2019年中考试题改编）现有 ZnSO 4 和 CuSO 4的混合溶液100 g,加入5g 铁粉，充分反应后过滤得到一定温度下的不饱和溶液和滤渣，向所得滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则下列说法中，合理的是（ ） A ．所得溶液中一定含有 Zn

2+、

Fe 2+

加入物质

稀盐酸 氯化钡溶液

氢氧化钠溶液

现象

固体溶解， 产生无色无味气体

产生白色沉淀

产生刺激性气味的气体

B．整个过程中 ZnSO4 的质量不变

C．滤渣中一定含有单质 Fe 和单质 Cu，

D．充分反应后滤渣的质量一定打于 5g

学习内容（二）：模型认知

模型认知1.微粒实物模型（1）原子结构模型

【典例分析】

（2017年济南中考）如图是钠原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列判断中，不正确的是（）

A．钠原子核内有11个质子

B．钠原子和钠离子电子层数不相同

C．钠元素在化合物中常显﹣1价

D．钠的相对原子质量为22.99

模型认知1.微粒实物模型（2）分子模型

【典例分析】

（多选题,2015中考题改编）构建模型是化学学习常用的方法,下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（）

A.图示中x的数值为3

B.该反应不属于置换反应

C.反应前后氢元素的化合价发生了改变

D.反应中甲、丙两物质的质量比为2:7

模型认知2.符号模型

【典例分析】

下列化学用语与含义不相符的是（）

A．2CO——2个一氧化碳分子

+2

B．MgO——氧化镁中镁元素的化合价为+2价

C．Fe2＋——每个亚铁离子带两个单位的正电荷

D．2H——1个氢分子由2个氢原子构成

【变式训练】

（2017年济南中考）按要求从氧化钙、氢气、氢氧化铜、硫酸、碳酸钠、二氧化硫中选取合适的物质，将其化学式写在下列横线上．

（1）一种可燃性气体．

（2）一种非金属氧化物．

（3）一种难溶性的碱．

（4）一种不易挥发的酸．

模型认知3.反应规律模型

【典例分析】如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：

（1)反应①中石蕊试液变为______色。(2)图中只生成盐和水的反

应有________(填序号)。

(3)反应⑤的化学方程式为________________________________。

(4)若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca(OH)2反应，则X可能

是BaCl2、CuCl2、Na2CO3中的__________________。

模型认知4.实验模型

【典例分析】

（2019济南中考）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器欲利用其进行下列各探究实验。

【变式训练】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各实验．

（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检查装置的气密性．

①所选装置的连接顺序为____________________（从左到右填写装置序号字母）；

②制取氧气所发生反应的化学方程式为___________________________________；

③下列关于氧气制取和性质的叙述中，不正确的是________（填“A”“B”“C”或“D”之一）．A．实验室制氧气时，应先加入药品，再检查装置的气密性

B．在此反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都不发生改变

C．铁丝在纯氧中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

（2）用干燥纯净的氧气对纤维素的组成进行分析探究实验（资料显示纤维素只含C、H、O三种元素）．所选装置按“气体→D→A→C→碱石灰干燥管”的顺序连接（实验前检查装置的气密性，

假设所发生的化学反应都完全充分进行）．装置D的玻璃管中放入纤维素试样的质量为w g，充分反应后，测得装置A的质量增加a g，装置C的质量增加b g，则纤维素中碳元素的质量分数为_______________（计算结果用含字母的代数式表示）．

若实验中使用的氧气未干燥，这样测算出的纤维素中的碳元素与氢元素的质量比与实验值比较将________（填“偏大”“偏小”“基本一致”或“无法确定”之一）．

（3）用一氧化碳气体（含有少量二氧化碳和水蒸气）测定某铁的氧化物（Fe x O y）试样的元素组成比例，所选装置按“混合气体→A1→D→C→A2”的顺序连接（A1、A2为浓硫酸洗气瓶，实验前检验装置气密性，假设所发生的化学反应都充分反应）．进行实验并记录实验数据，如下表所示：

装置编号A1中浓硫酸D中玻璃管内固体C中溶液

反应前质量150g 14.4g 200g

反应后质量152.7g 11.2g 213.2g

①请选择合理数据计算Fe x O y中x：y=________（填写最简整数比）；

②从环保角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是

________________________________________________________________________．

模型认知5.数学模型

（1）溶解度曲线模型

【例题分析】

(2018济南中考节选）1926年,我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法,促进了世界制碱技术的发展。该技术以从海水中提取出来的食盐(NaC1)为主要原料制取纯碱,同时得到可用作化学肥料的物质氯化铵(NH4C1)。NaCl和NH4C1的溶解度曲线如图所示,

请回答下列问题

①根据图2所示，t2℃时，NH4C1的溶解度

是。

②通过NaCl的溶解度曲线，可判断出海水

“晒盐”

是用的方法从海水中得NaCl(填写“蒸发结晶”“降温结晶”之一)。

③t1℃时,将不同质量的NH4Cl饱和溶液和NaCl饱和溶液均升温至t2℃,

此时,NH4Cl溶液的溶质质量分数 NaCl溶液的溶质质量分数(填写“大于”“等于”“小于”“无法判断”之一)。

模型认知5.数学模型(2)溶液定量表示模型