“孝亲敬老”综合性学习活动设计

综合性学习：孝亲敬老，从我做起

一、教材分析

“孝亲敬老”是人教版语文七年级下册第四单元的综合性学习活动，是初中阶段第五次综合性学习，本次活动围绕“孝亲敬老”的主题，提出活动任务，旨在增强学生的综合能力，培养学生孝老敬老的意识，继承和发扬中华民族“孝”的优良传统。

二、学情分析

七年级的学生刚进入初中学习，活泼好动、积极性高，愿意参加各种活动，但分工合作设计、实施活动的能力仍有欠缺。

三、教学目标

1.学会活动的策划、组织与实施，在活动中与同学们合作，提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的能力。

2.学习有目的地、多途径地收集资料、提高利用资料的能力；培养学生制作活动方案、组织活动，社会实践的能力。

3、通过在活动中贯穿听说读写由此提高学生听说读写的水平。

4、深切体会“老吾老以及人之老”的含义，在日常生活中能真正做到孝老敬老，增强社会责任感。

四、教学重难点

重点：学会活动的策划、组织与实施，在活动中与同学们合作，提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的能力；通过在活动中贯穿听说读写，提高听说读写的水平。

难点：深切体会“老吾老以及人之老”的含义，在日常生活中能真正做到孝老敬老，增强社会责任感。

五、教学过程

（一）、播放歌曲《弟子规》，创设情境

导入语：中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,鸦有反哺之情,父母是我们的生命之本，孝敬父母，是我们一生的功课。今天这节课，我们就一起来说孝、感孝，学会尽孝。

（二）、孝亲敬老朗诵活动

★课前准备：确定朗诵篇目、确定朗诵节奏、朗诵人员安排、朗诵配乐。

★课堂活动：同学们富有情感的朗诵诗歌《大孝无言》，走进今天学习的同时，感受这血浓于水的亲情。

《大孝无言》

捧一碗水送给你

母亲你日夜操劳累了

捧一碗饭送给你

母亲你为儿女操劳饿了

捧一份爱心回敬你

几十年你含辛茹苦

养育我的苦楚你累了

无数次风花雪夜

无数次春夏秋冬

儿子长大成人了

可是没有金山银山的我

没有虚情假意的儿子

只有一份赤诚的爱心

只有一份温馨的问候和充实的关怀

母亲你渴了你就喝一碗儿子的水

饿了就吃一碗儿子亲手做的饭

一碗水一碗饭

带着儿子浓浓的母子情

送给你母亲

大孝无言大爱无表

听完同学们的朗诵，老师能感受到同学们对于父母深情，相信同学们都是孝顺父母的好孩子。可是，“孝”仅仅是孝敬自己的父母吗？中国有句古话：“老吾老以及人之老”意思是说“尊敬自己的老人，进而也要推广到尊敬别人家的老人”在社会上，还有一些空巢老人，他们身边没有子女的陪伴，孤独地生活着，我们应该怎么对待他们呢？在课前，老师布置了关于空巢老人的调查活动，现在请每个小组请一个代表来展示你们组的调查成果：

（三）、空巢老人调查活动结果展示

★课前准备

1、参考资料一，按照全班的分组，每个小组制订一个“关于空巢老人”调查活动方案。方案包括：调查主题、调查目的、调查对象、调查时间及日程安排、调查内容、调查过程（前期、中期、后期）、人员分工等内容。小组合作讨论，确定活动方案。

2、根据拟定的活动方案，分工合作，组织调查活动（问卷调查、访谈）。注意分工明确、各司其职，注意活动安全。

3、调查完后，整理资料，小组合作准备调查结果展示。

★课堂展示

1、每个小组在课堂上展示调查结果，调查报告。（结合图文数据分析）

资料一：

空巢老人调查活动方案

一、调查主题

关爱空巢老人，践行孝道美德

二、调查目的

1、了解空巢老人的生活状况及其子女情况，呼吁学生继承和发扬中华民族的孝亲敬老的优良传统。

2、学习制作调查活动计划、锻炼社会实践能力。

三、调查对象及范围

1.调查对象:空巢老人及其子女、村委会、居委会、养老院、医疗卫生等相关机构和部门

2.调查范围：调查者所在的村(自然村或行政村)、社区

3.调查的空巢家庭对象至少在5户以上

四、调查内容（每个小组选择部分内容调查）

1.空巢老人的基本情况

（1）性别

（2）年龄

（3）文化水平

（4）职业

（5）身体健康

2、空巢老人的经济状况

（1）经济来源

（2）收入状况

（3）工作情况

3.空巢老人的家庭状况

（1）婚姻状况

（2）居住形式

（3）子女态度状况

（4）子女工作情况

4、空巢老人的文娱活动情况

5、空巢老人的养老意愿及需求状况

（1）养老志愿

（2）生活照料与服务需求

6、空巢老人的社会关系状况.

（1）子女探望状况

（2）亲朋照顾状况

五、调查过程。

1、前期：准备问卷调查表、访谈问题。

2、中期：发放问卷调查表、做好访谈记录。

3、后期：整理访谈结果，撰写调查报告。

六、调查时间及日程安排

七、人员分工情况

八、经费预算

经过课前调查，想必同学们已经意识到我国空巢老人的形势非常普遍，他们也曾经为自己的儿女付出了毕生的心血，可直到老了，时光带给他们的只有无尽的孤独感，那同学们有没有想过，我们的父母也有变老的一天，日后在工作与父母之间你又会做怎样的抉择呢？

（四）、辩论会

★课前准备

学生查找资料，掌握辩论技巧、方法、规则。

辩论规则

1、友谊第一，比赛第二，辩论不能上升到人身攻击。

2、提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、观点明确，逻辑清晰。

★课堂活动

课堂上全班同学根据自己的观点分为正反两方，围绕问题进行辩论，一名同学做辩论主持，一名同学提示时间，两名同学分别对两个小组的发言做记录。

论题：针对当今空巢老人盛行的状况，你怎么看?