弹力教学

四、联系生活
从今天学的知识，来解释 一下跳水运动员完成动作前能 跳起很高的原因。
小实验： 重物放在两根弹簧上，对重物
受力分析，重物受什么力？ 重物如果直接放在桌面上呢？
受到的支持力还是弹力吗？
小实验： 微小形变实验，说明在很多情况下物
体间挤压后，发生的弹性形变是不容易用 肉眼看到，但是从性质上说这时他们之间 的力还是弹力
进Байду номын сангаас步认识弹力： 1、产生条件 2、方向：
练习画弹力的示意图：
一、 创设情境
引入形变
体育比赛中的两个场景，箭是如何射出的， 运动员是如何跳起的？
二 、弹性形变
小实验：分别用力作用在弹簧、橡皮筋和 橡皮泥上，看有什么现象，改变力的大小试一试！ 撤去力后呢？
实验比较后，引入弹性形变概念
三、弹力
发生弹性形变的物体由于要恢 复原来的形状，对与它接触的物体发 生理的作用