MADSEN艾特拉(ltera)电测听操作规程(LYCDC_61)

MADSEN艾特拉（ltera）电测听操作维护规程

一、气导阈值测试：修正（逐步提高声强）的Hughson-Westlake方法。

1、先决条件

按纯音测试，按气导，如果需要，选择其他刺激声类型：啭音或脉冲音（适合儿童测试）。如果您希望在按给声按扭时使用预定义的信号给声持续时间，请按定时给声。

如果需要掩蔽，请选择相应的掩蔽类型：按掩蔽开启。如果需要，转动频率旋钮设置开始频率：标准开始频率为：1000Hz。

通过按以下顺序给出每种纯音的信号：

1000Hz并逐步提高频率，然后是1000Hz（交叉检验）并逐步降低频率。

将给出信号的初始声强设置为可听见的水平：将声强旋钮转动到40dB HL。

这样做是为了使患者熟悉测试信号。也可以首选其他熟悉过程。

先测试听力较好的耳。如果不知道哪只耳听力较好，则从右耳开始测试。按左右切换选择要测试的耳。

把患者应答器开关交给患者并向其说明如何操作。

2、测试

2.1、按给声按钮（右或左）对患者给声1到1.5秒。

2.2、使用相应的声强旋钮将强度设置为患者假定阈值以上约20dB。

如果患者未对给声信号做出响应，则转动声强旋钮以10dB的步幅增大信号声强，直到患者做出响应。

2.3、降低信号声强20dB，直到患者对信号没有响应为止。

2.4、以5dB的步幅增大信号声强，以各个声强对患者给声，直到患者对信号弹做出响应。2.5、降低信号声强10dB，以5dB的步幅增大声强并给声，直到患者做出响应。

2.6、重复第5项1到3次，直到患者在同一声强响应3次。

此声强表示基于3-5个递增序列1000Hz时的听力阈值。

在有些情况下，在同一声强响应两次即可视为通过测试。

如果患者在5个序列后在同一声强响应不到3次，则在最后记录的响应声强以上10dB给声。

2.7、确定阈值后，按储存以储存该特定阈值。

2.8、选择下一频率。

您可以将“储存”和“下一频率”功能链接在一起，以便在您按储存时，会使用下一个频率继续测试。

2.9、继续使用右和/或左声强旋钮提高/降低声强，直到确定了所有阈值。

注意：如果1000Hz时耳中测量的阈值差异到达10dB或以上，则还应该重新测试其他频率。

2.10、找到每个阈值后，继续按储存以储存该特定阈值。

2.11、确定并储存每个阈值后，在转动声强旋钮滚动浏览频率时，您会注意到特定频率的每个储存阈值都会标记一个星号（*）和指示该储存阈值的相关听力图符号。

2.12、如果您没有使用耳遂听（OTOsuite）测听模块执行联机测试，请将结果绘制在听力图中。

2.13、对另一只耳重复此过程。

注意：如果两耳的阈值之间有差异。

二、场声测试

当选择声场传感器并将自由声场扬声器（F.E）指定为传感器时（设置中的5声场传感器101），将使用适用的声场符合将结果储存为单独的阈值曲线（3.1显示屏17）。除非已使用掩蔽，

否则用于声场的符号将应用于双耳。

提示：如果通过阻挡对侧耳来检索特定于耳的数据，请在听力计上激活掩蔽以使用正确的符号。在将艾特拉（Itera）与耳遂听（OTOsuite）测听模块一起使用时，这尤为重要。例如，将掩蔽声强设置为—10dB，并注意“注释”字段中是否已阻挡对侧耳。