【终】重考洋务运动中李鸿章思想的先进性与局限

杭州师范大学人文学院

2016~2017 学年第 1 学期期末考试

《中国近代史》课程试题

命题教师：丁贤勇老师

班级：历史151学号：2015210104011 姓名：陈涵容得分：

考核方法：论文（成绩比例：）

教师评语：

重考洋务运动中李鸿章思想的先进性与局限性

摘要：19世纪后期，清政府的统治危机日益加深。外有列强虎视眈眈，内有农民起义风起云涌。为此，中央以及地方上一些有识之士开始意识到所存在的一系列问题，以自强与求富为目的开始了一场运动——洋务运动。而其中最具有代表性与争议性的便是李鸿章。纵观李鸿章一生，可谓跌宕起伏，后人对其评价也是褒贬俱存。本文将李鸿章其人放在当时的历史背景下，通过整体到局部的方法，再辅之以今天的视角，来重新考证其思想的先进性与局限性，从而对其思想做出一个比较客观、系统的评价。

关键词：洋务运动代表人物；近代化；李鸿章；思想

对于洋务运动中的代表人物——李鸿章，一直以来史学界对他的评价差异性很大。在文革时期，人们普遍认为李鸿章进行洋务运动是为了维持清政府的反动、腐朽统治，并因为李鸿章的思想中的局限性以及他一直以来对外交的迷信，而将其视为是不惜出卖国家主权来换取“中外相安”局面的投降派、卖国贼。直至今日，这种说法仍为一部分人所认可。然而正如马克思主义的辩证法所言，我们应该带着辩证的眼光去研究考证一个事物，研究一个人亦是如此。本文将从李鸿章在洋务运动时期的思想入手，重新考证其思想的先进性与局限性，从而对李鸿章其人做出相对客观的评价。

两次鸦片战争结束后, 一方面加深了中国半殖民地半封建社会的程度, 另一方面惊醒了地主阶级中的一部分人，中国产生了以“自强”、“求富”为宗旨的洋务派, 李鸿章就是其中的代表人物。他们深感“外国强兵利器, 百倍之于中国”，英法“大炮之精纯，子药之精细，器械之显明，队伍之雄整，实非中国所能及”。在认识到西方国家的“长技”后，主张向西方学习，而且首先要学习西方的坚船利炮，于是从19世纪60至90年代领导了这场洋务运动。李鸿章在洋务运动中的思想主要可以概括为三个部分：自强、求富与和戎。这三者是李鸿章洋务思想的有机组成部分，也体现着当时历史背景下地主阶级变法自救的局限性。因此，从这三个部分出发，我们可以分析李鸿章洋务思想的先进性与局限性，从而更易于对洋务运动的结果以及失败的原因得出结论。

李鸿章思想中的自强部分，也包括了其要求“变法”的思想。即对清廷的一些旧的政治制度做出一些改变，要求对科举制、军制和官制做出一定的变动。其能认识到这一点，有根本原因，也有直接原因。一方面，19世纪后期，清政府的统治危机日益加深。外有列强虎视眈眈，内有农民起义风起云涌。民族危机步步加深，直接受到思想上冲击的便是这些中央官员们。李鸿章作为清政府中眼光比

较开阔，睁眼看世界较早的一位官员，其当时在借洋枪队镇压太平天国运动中就已经领略了铁甲洋炮的厉害，也看到了世界在变。“欧洲诸国，百十年来，由印度而南洋，由南洋而中国，闯入边界腹地，凡前史所未记载，亘古所未通，无不款关而求互市……此三千年之大变局也。”说明李鸿章当时对世界的观察要先于清廷中的大部分人。他看到了世界在变，经济上世界市场正在形成，各国间的贸易越来越频繁；政治制度上外国的制度与中国有很大的不同，资产阶级政治制度在世界范围内逐渐建立起来；在军事上，外国有先进的洋枪洋炮，而非我们老祖宗传下来的骑射。因此他感到，外国之所以能在战争中屡次打败清政府，究其原因应该是外国有着先进的武器、军事制度，而中国一直故步自封，这才会被“蛮夷之人”所打败。另一方面，日本明治维新后取得的一系列成果直接刺激着李鸿章思想的转变。他在《筹议海防策》中阐述道：“日本以海外区区小国，尚能及时改辙，知所取法，然则我中国深维穷极而通之故，夫亦可皇然变计矣！”在中国面临“三千年之大变局”的情况下，如果能学习日本这种破釜沉舟的变法的勇气，那么中国“破除积习，力图振作”将不再是梦想。因此，李鸿章不止一次向清廷上书：要求在保证原有制度大体不变的情况下，改革科举制、兵制以及官制。李鸿章对于科举制变革的想法并非空穴来风。当时的清政府要想变法自强，首先要做的就是培养一批新型人才，作为变法自强的人才支持。然而几千年来传承下来的科举制度选拔出的不过是一些“沉浸在章句小楷之积习”之人，在清朝时期，八股取士的制度选拔出来的人更是思想僵化，这些人对于变法自强可谓毫无用处。而若是想要变法自强，就必须选拔一批新的人才。为了选取这种人才，李鸿章主张科举考试应该“专设一科取士，士终身悬以为富贵功名之鸽”，从而选拔出合适的“制器之人”。而在兵制方面，李鸿章曾经不止一次对绿营兵制进行批判，在镇压太平天国以及其他农民起义时，他发现了兵制所暴露出来的弊病，因而认为兵制应予以改弦更张，他不仅强调在军队中引进西方的洋枪洋炮，使装备的质量提高，而且也主张“必须尽裁疲弱，废弃弓箭，化散为零，选用能将，勤操苦练。”从而提高整个军队的作战纪律性与作战的水平。在官制上，李鸿章也多次发表了自己的不满。他认为当时清廷中腐败风气蔚然成风，官员多只占据闲位而不干正事，没有意识到民族危机的步步加深，仍然沉浸在“天朝上国”的美梦中无法自拔。因此，他认为“变法度必先易官制”。在这种思想的引导下，李鸿章积极兴办新

式学堂，并派遣留学生，设立翻译馆和各种专门化学校，系统学习西方科学知识，为洋务运动培养造就了一批科技人才。而且，李鸿章建立海军部，在1888年创办北洋海军。除此之外，他还致力于创办兵工厂，他创办的江南制造局，“光觅巧匠，讲求制器及制器之器，击锐催坚”实力最雄厚，既能够仿制洋枪、洋炮，制造的无烟火药达到了世界水平，也能造轻吨的轮船或军舰，为军队的武器装备提供了坚实的基础。由此可见，李鸿章的洋务思想在当时是相对先进的，不仅清醒地认识到了当时国内存在的一系列弊病，而且能够着手去改正这些弊病，可以说为洋务运动的发展做出了杰出的贡献，这在一方面体现了其先进性。然而我们也同样可以看到，李鸿章的变法自强思想中不可避免地带有封建地主阶级的保守性，这种保守性体现在他只主张进行片面的改革，而没有意识到中国民族危机的根本所在。他幻想通过局部的改革，就实现中华民族的富强，这种想法是明显的过于乐观且天真的。而且，在资本主义政治制度在世界范围内逐渐建立起来的当时，英国通过资产阶级革命、法国通过大革命、美国通过独立战争、日本通过明治维新，先后分别建立了资产阶级的政治制度。可以说资产阶级革命的浪潮已经席卷了大部分先进的国家，一个国家要想在当时的世界上占有一席之地，就势必需要建立资产阶级政治制度作为政治基础。然而李鸿章并没有过多地意识到这一点，他认为清政府官制出问题，是出在一些贪污腐败、无所事事的官员身上，而不认为是官制的本身出了问题。退一步讲，如果李鸿章真的认为是封建政治制度出了问题，在当时的情况之下他也不敢提出，因此他认为仅仅进行局部改革，不动摇封建统治的根基即可，而不是废除封建统治制度建立资产阶级政治制度。而且，李鸿章提出要变官制、加强军队力量以及改革科举，这一系列的措施的根本目的是为了维护封建腐朽统治，从我们今天的角度来看，无疑是违背了历史发展的潮流。因此我们不得不说，李鸿章的自强的思想，艰难地迈出了中国近代化历程的第一步，可以说是功不可没。然而李鸿章却只将希望寄托在技术的变革，通过学习技术来改变现状，迷信于“中学为体，西学为用”，妄想通过不动摇封建统治根基的情况下挽救民族危机，使得中国富强起来，这无疑是过于乐观了。在当时的时局下还想拖着清政府这台千疮百孔的机器前行，结局无疑是失败的，这也体现了其思想的局限性。

再观李鸿章的求富思想，这一思想主要体现在他大力创办民用企业辅助军事