先进个人事迹写作技巧及范文10篇

先进个人事迹写作技巧及范文10篇

先进个人事迹要怎么写呢？有哪些的写作注意事项呢？范文又有哪些呢？一起来看看吧。个人事迹材料。

先进个人事迹写作技巧

相对于其他公文的写作来说，不管是先进个人事迹材料，还是先进集体事迹材料的撰写，除了标题和最后署名处要遵循一定格式以外，先进事迹材料的写作约束相对较少。基于特定的写作对象——如先进党员、党组织，或劳动模范、劳动集体，为了不同目的——如准备申报或授予的不同荣誉，写作者的写作特点——如有的作者喜欢以情动人，有的作者则更愿意在理性的事迹列举中表达认识，等等，所呈现出来的先进事迹材料的面貌、风格会有所不同。而如何写好先进事迹材料，也成为从事相关工作的我们需要了解的重要方面。

在进行先进事迹材料撰写准备时，我们首先要明了：1、先进事迹的写作具有明确的目的性，都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣誉而准备;2、事迹必须是先进事迹，如果文本中所描写出来的某人、某集体的事迹无法表现非同一般性，那么就不能实现先进事迹写作的目的;3、先进事迹应该是客观存在的事实，所以不能在文本中进行虚构或矫饰;4、先进事迹材料是一种叙事文本，在具体写作中围绕某人或某集体的真实故事进行叙述时，应该遵循叙事文体的规律、特性。

由此，先进事迹材料的撰写有以下几方面的技巧可以采用：

一、围绕目的组织事迹

因为先进事迹材料是为了一定的荣誉目的去写作的文本，而社会中对于各种荣誉的授予，都是就某种情况、某种范围、某个角度、某个方面，有着确定的名目，所以，在进行先进事迹写作之前，必须先弄明白材料为什么荣誉而准备。如爱岗敬业的先进事迹、发挥

党员先进作用事迹、技术创新能手先进事迹，显然授予荣誉的着重

点有着很大的区别，那么准备事迹材料时也必须予以明确的区分。

比如，在爱岗敬业的先进事迹材料中，我们需要突显先进人物或先

进集体如何将单位、岗位视作自己的家一样地对待和爱护，如何在

工作中兢兢业业、无怨无悔;发挥党员先进作用事迹则列举先进个人

如何吃苦前头、享受在后，时刻将群众的利益放在自己的前面的事迹;而技术创新能手的事迹材料当然选取的是先进个人如何钻研技术，并在实际工作中创新出新的技术，为单位带来经济效益的事例。在

明确事迹材料写作目的的前提下，再去组织并突出相应事例，才能

有的放矢，实现文本的有效写作。

二、突出重点进行叙事

一件事例中可以从不同角度进行阐述，从而显现出不同的意义来。比如一个党员可能在工作岗位上塌实工作、勇于担当、勤于创新，

那么，在对其先进事迹材料的写作中，是否需要将其全部事例一一

列举出来呢?面面具到的先进事迹有时不是一个好的材料，事迹的平

均用力及分散所导致的直接后果就是阅读到这份材料的人，除了印

象中的“都好”以外，没留下任何印象。

事实上，在没有经验的写作者那里，惟恐遗漏而全面铺衍的情况并不鲜见。这样做的原因主要因为写作者没有充分理解写作的目的，尤其是没有分清先进人物或集体先进事例的重点、亮点，于是就以

数量取胜了。其实好的先进事迹材料常常可能是其中的事例列举并

不多，但是，却在富有鲜明特性的事例的重点突出中，让人过目不忘。

比如写一个党员保持先进性的材料，强调了其主动学习的事迹;

虽然他已经退休在家，而且妻子陪着孩子在市里生活，但他选择了默默地留在自己曾经为之辛勤工作、努力奋斗的地方，每天都按

时利用上下午时间学习保持共产党员先进性知识，并认真记录学习

笔记，通过这一阶段的学习，他的学习笔记记录比一些在职的党员

干部的笔记都要厚，都要多。

这份材料中对已经退休的老党员的事迹介绍，就抓住了应该安享晚年的他，宁愿与家人分开，却在学习保持共产党员先进性知识的

活动中，认真记录学习笔记的故事，很好地表现出了这个老党员保

持党员先进性活动中的主动性。

三、把握分寸注意细节

在先进事迹材料的写作中，把握好分寸是写作者应该具有的能力。所谓先进事迹材料写作的分寸感，主要体现在以下两个方面：1、对

个体与他人或群体的褒贬。尤其是先进人物事迹材料，在突出其个

体的先进性时，往往可能伤及其同事或集体的利益。所以在表述中，首先注意不要有明显贬抑他人的语言;其次要注意立足客观事实，防

止把别人或群体的功劳归之于此个人;再次不要一味夸大该先进个人

的作用和影响，等等。2、对事例列举和描述的程度、语气、语调的

把握。先进事迹材料毕竟是对关涉到的人物或集体所做过的真实事

情基础上写作的文本，叙事时即使带有想象和合理推理的成分，所

述事实的程度，进行表述时的语气、语调等，应该尽量保持在白描

的程度，绝不能越过真实的门槛，而让阅读者感觉到虚假。

在事迹材料撰写分寸的把握中，既然不能夸大先进人物或集体的作用、影响，并且在事实的陈述中，需要将描摹的事实及其语气、

语调控制在真实感的限度内，写作时将具体事例予以细化，让细节

显现事例材料的个性，是一种好的方法。比如在一篇有关先进人物

爱岗敬业的先进事迹材料是这样写的：“作为这次活动的总协调他

进行了全面的准备工作，在繁忙的上课之余，从3月1日起，他每

天早出晚归、任劳任怨，只要有时间，就在为这次活动做各方面的

准备。直到3月6日活动举行，他每天晚上都在十点后才能返家。

待他到家时，妻子和还没满一周岁的女儿早已沉入了梦乡。”其中，时间是这份材料中的细节，而“未满一周岁的女儿”的表达也是不

同于其他先进事迹材料可以表现出的细节。使读到这份材料的人能

够以己身度他人，认识到文中人物之辛苦和不易。就是这样，事例

列举时如能注意到对细节的很好运用，将不但能够保持先进事迹的

真实感，另外也会使得文本材料显得具体、形象并个性突出，让读

者对此留下深刻的印象。