《温度与气温》天气PPT课件

温度计的使用
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的使用
注意：
1、认识温度计上的刻度。 2、测量时，要把温度计放在测量环境内2－3 分钟。 3、温度计的液柱稳定时再读数。 4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
探究
室内外温度 （同一时间不同地点
光下 大树旁
气温℃
日气温变化折线统计图
气温数据柱形统计图
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
再 见!
上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 成功永远属于马上行动的人。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
想一想
教室里 走廊上
室内外温 度的比较
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阳光下 大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
同一地点不同时间气温的测量
地点：（
）
测量时间 清晨 上午 中午 气温℃
下午
傍晚
32℃ 28 ℃ 23℃
2011年9月15日
33 ℃
28 ℃
你能从图中发现什么 有价值的信息？