2019-司法所普法工作总结-word范文 (2页)

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司法所普法工作总结

一、明确责任，分工协作；加强学习，提高素质。年初，为加强工作人员的责任性，强化服务意识，促进工作水平提升，确保社会稳定，实现工作年度目标，司法所工作人员就做了明确的分工，各负其责。制订了详细的分工表，以及司法所人员考核细则，确保各项工作落到实处。但分工不分家，在努力做好各自份内的工作同时，强调团队精神，互相协作，互相配合，促使司法所整体形象的提升。制定了司法所工作人员学习计划，并结合工作实际，即时调整学习内容，促进知识更新，做到与时俱进，更好的发挥司法行政职能。

二、进一步巩固和完善“大调解”工作机制，充分发挥各级调解组织的作用，积极化解社会矛盾纠纷。1、坚持联席会议例会制度。每月至少召开一次大调解成员单位联席会议，研究讨论矛盾纠纷处置方案，如暂无矛盾纠纷，则通报各单位的稳定信息，做到信息畅通，资源共享，充分发挥“大调解”工作机制的优越性。2、实现“三对接（公调对接、诉调对接、检调对接）”无缝对接。3、建立社会矛盾纠纷排查制度，做到重点矛盾纠纷，每日摸排情况，一般性矛盾纠纷每月排查一次，及时分析化解矛盾纠纷，积极防控不稳定因素和治安隐患，将矛盾纠纷消灭在萌芽这中，做到小事不出村，大事不出镇。

半年来我所共开展矛盾纠纷排查12次，查出重大纠纷和不稳定因素12起。每日有专人值班负责来访接待，共接待来信来访群众130多人次，受理矛盾纠纷19件，调处成功及办结19件。

三、结合本镇实际，深入开展“五五”普法，为创建“平安东屏” “法治东屏”打下良好的基础。在东屏镇“五五”普法的五年规划的指导下，制定了XX年普法计划，并结合东屏实际和法治创建，因地制宜的开展了一系列普法宣传活动。今年是“五五”普法的验收年，我镇围绕“五五”普法教育规划，紧扣“五五”普法考核验收标准，积极组织开展“五五普法教育活动，进一步深化“平安东屏”、“法治东屏”创建工作，先后组织开展了镇领导及公务员学法考试，3000多家庭参加的学生及家长学法答题竞赛，大学生村官组队参加了市移动杯法制竞赛，三月份普法宣传月、法治广场普法展，法律人进村、进企业、进学校开展法制讲座等活动，发放法制宣传材料XX多份。通过一系列活动的开展，我镇的依法行政、依法办事能力大大增强，群众的法律意识、依法维权水平进一步提升，全镇受教育人次近万人。与此同时我镇还投入了2万多元建起了法制一条街和市民法制广场。就法治精神、法治政府、法治单位、法治

公民等涉法宗旨进行重点宣传展示，为营造法治氛围，构建和谐社会提供了有力支持。截止目前全面通过市、县“五五”普法考核准备工作。

四、深化“规范化人民调解委员会”建设工作。1、在全镇开展“三无”创建活动，巩固镇调委会规范化成果。对于已经命名的各村进行回头看，发现有滑坡现象及时整改。2、加大对调解员的培训工作，提高调解业务素质和工作技能。全镇共开展调解业务培训7期，参训人员142人次。

五、进一步做好社区矫正、安置帮教工作。切实做好刑释解教人员和社区矫正对象的衔接工作及全面排查工作，做到底子清，情况明。利用社区矫正和安置帮教网络平台，做好电子档案。完成了两类人员的风险评估。公益劳动基地化、制度化。到目前，我所安置帮教刑释解教人员55人，安置帮教率100%。社区矫正对象12人，矫正衔接率100%，重新犯罪率为零。

六、立足自身职能，强化法律服务和法律援助。半年来我所法律服务共接待来电来访咨询群众共有51人次，并做到件件事务有答复、有处理意见，较好地满足了广大人民群众对法律服务的需要。上半年共办理法律援助案件3件，赡养案件1件，人身伤害2件。进一步拓展法律援助工作，维护弱势群体的合法权益。

七、积极为党委政府的中心工作服务。围绕党委政府的中心工作，充分发挥司法职能，为经济建设和社会事业发展做出应有的贡献。对因高铁建设引发的各类矛盾纠纷尽力化解，对涉军涉教等一时难以解决的疑难问题，进行了有效控制。对稳定重点人头进行盯防结合，确保在上海世博会期间东屏镇社会稳定。成功化解了景山村张某上访多年的案件。

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“山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。

设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。

诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。

清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。