人教版历史与社会八下6.2.2《科学革命》练习题

人教版历史与社会八下6

一、选择题

1．以下哪位科学家既是数学家也是物理学家（）

A．伽利略B．布鲁诺C．哥白尼D．牛顿

【解析】参考答案为D。

2．提出“宇宙是无限的”科学家是（）

A．布鲁诺B．牛顿C．托勒密D．哥白尼【解析】参考答案为A。

3．被誉为“科学革命的开端”的是（）

A．哥白尼提出“日心讲”

B．托勒密提出“地心讲”

C．布鲁诺提出“宇宙无限论”

D．伽利略发觉自由落体定律

【解析】参考答案为A。

4．世界步入近代以来，涌现出一大批闻名的思想家和科学家，取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是（）

A．达尔文──进化论

B．爱因斯坦──杠杆定律

C．布鲁诺──“宇宙无限论”

D．牛顿──自由落体定律

【解析】参考答案为C。

5．文艺复兴时期，一大批文学界、有艺术界、科学界的巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。其中，属于科学界的“巨人”有（）

①但丁；②米爽朗琪罗；③牛顿；④伏尔泰；⑤哥白尼；⑥卢梭；

A．①⑤B．②④C．③

⑤D．④⑥

【解析】参考答案为C。

6．某班同学正在筹备文艺复兴时期科学家的人物图片展，下列人物图片能够参加展出的有（）

①卢梭；②莎士比亚；③伽利略；④但丁；⑤孟德斯鸠；⑥哥白尼

A．③⑤B．②⑥C．①

⑤D．③④

【解析】参考答案为A。

7．某历史情形剧中的“被教会处以火刑，在行刑时高呼“火，不能战胜我””的科学家是（）

A．牛顿B．布鲁诺C．哥白尼D．托勒密

【解析】参考答案为B。

本题选自《教与学·课程同步讲练》

8．近代自然科学获得极大进展的缘故包括（）

①资本主义的产生和进展②从宗教

神学的束缚中解放出来

③科学家勤奋努力的研究④科学家得

到教会的支持

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

【解析】参考答案为D。

9．他是近代物理学的一位奠基人，他提出了万有引力定律，物理学中的力学单位以他的姓氏命名。此人是（）

A．托勒密B．哥白尼C．牛顿D．布鲁诺

【解析】参考答案为C。

10．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”这句话中，“牛顿吸引了世界”指的是（）A．他研制了汽车

B．他发明了电灯

C．他发觉了万有引力定律

D．他改进了蒸汽机

【解析】参考答案为C。

【解析】以上选择题差不多上以科学革命为背景的单项选择题，内容分为代表人物和思想主张等两个方面，符合课标中提出的“列举科学革命的代表人物，评析他们的要紧成就”这一要求，考察层面为知记，比较简单易答。其中第八题有点难度，需要认真观看选项，做到细致认真，答案不难选出。

二、非选择题

此题选自《义务教育教材·历史与社会作业本（八年级下）》

11．阅读材料，回答咨询题

材料一：他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来……科学的进展从此便大踏步地前进。

──恩格斯

材料二：“你们读判决书时，要比我听判决书更可怕。”临行前，他高呼：“火，不能战胜我，以后的世界会了解我，会了解我的价值。”

（1）材料一、材料二分不反映的是哪两位人物?他们的要紧奉献是什么？

（2）材料一中“科学的进展从此便大踏步地前进”讲明了什么？

（3）材料二中的人物留给后人哪些值得学习的精神？请讲讲他在刑场上讲的话的意义。

答案：（1）映的是波兰天文学家哥白尼，他提出了“日心讲”；材料二反映的是意大利思想家布鲁诺，他支持和进展了“日心讲”，认为“太阳不是宇宙的中心，宇宙是无限的”。

（2）“日心讲”是“科学革命的开端”。

（3）实例：勇于摸索、勇于创新、敢于实践、坚持真理的精神。

意义：他在刑场上讲的话一方面突出了布鲁诺的精神世界，另一方面突出了近代科学的产生对中世纪神权思想的冲击。

【解析】课标要求列举科学革命中的代表人物，并评析他们的思想观点，属于知记、明白得的层次。此题要紧是让学生明白科学革命中两位天

文学家及其他们的思想主张的内容和产生的阻碍。锤炼学生对比、归纳的能力，注重学生情感教育的培养。

本题选自《教与学·课程同步讲练》

12．阅读材料，回答咨询题

文艺复兴时期，科学家们开始研究各种自然现象及其产生的缘故，大大深化了人类对自然界的认识。古希腊天文学家托勒密讲：“地球是宇宙的中心。”波兰天文学家哥白尼讲：“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺讲：“宇宙是无限的。”

（1）三位科学家对自然界的不同认识讲明了什么？

（2）我们明白，太阳也不是宇宙的中心，但人们依旧给哥白尼的学讲以专门高的评判，这是什么缘故？

答案：（1）讲明了人类的科学进展是循序渐进的，人类对宇宙的探究是无止境的。

（2）尽管哥白尼的观念在今天看起来是错误的，然而他的观念不是武断的，他不迷信权威，把自己的观点建立在观看和论证的基础上。哥白尼的学讲从客观上坚决了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了庞大的阻碍。

【解析】课标要求列举科学革命中的代表人物，并评析他们的思想观点。本题对科学革命时期三位天文学家的思想进行更深层次的分析、评判，讲明他们的阻碍。属于分析、评析层次，对学生而言有一定的难度。

13．下列材料，回答咨询题

胡锦涛同志在中共十七大报告中指出，“解放思想是进展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想，实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑”。

联系中外历史，我们会发觉：历史上的一些重大的社会变革常常以思想解放潮流为基础。