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6 火红的枫叶
·语文二年级上册
fēng
旁叶
枫叶 枫树
风红 吹火
，。
6 火红的枫叶
苏教版·语文二年级上册
1、为什么要找枫叶呢？ 2、找到了吗？ 3、去哪里找呢？ 4、谁要找枫叶呢？
带着问题读课文 （一）
• 课文有几个自然段？
• 每个自然段有几句话？
带着问题读课文 （二）
开火车读课文，一人一句。 思考：这篇课文写了谁在干什么？
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
红最最 红红最的红枫的叶！它比朝霞更 红，比玫瑰更红；它的样子
最好看，就像我小小的手掌。
“我”找到的 枫叶了是什么
样子的？
它比朝霞更红，比玫 瑰更红；它的样子最 好看，就像我小小的 手掌。
它比朝霞更红
比玫瑰更红 玫瑰
méi ɡuī
它比朝霞更红，比玫
形
瑰更红它；的样子最好看，状 就像我小小的手掌。
？
我把枫叶粘贴在一 张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成了一张 贺卡，送给我的老师。
“我”想做贺什卡么，？送老师。
贺hè卡
我把枫叶粘贴在一 张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成了一张 贺卡，送给我的老师。
文中的小作者会给老师写些什 么呢？
你知道教师节是哪 一天吗？如果你也给老 师做一张贺卡，你会在 贺卡上写什么？试着制 作一张贺卡，送给自己 最尊敬的人。
我总以为我找到了一片最红的。然
而不久，我又找到了一片更红的。
这一自然段写了“我“”我”做
在做什么？
了什么？
于是，我在风树林里 这两 个词
走了很久，一直在找。说 了明 什
么？
于是，我在风树林里
走了很久很久，一直
在找来找去。
于是，我在风树林里
走了很久很久，一直
在找来找去。
这两个词说明了什么？
“我”费 尽心思地 寻找那最 红最红的 枫叶，是 为什么呢
比喻句：把枫 叶比作手掌。
就像我小小的手掌
zhǎnɡ
手掌
照样子，说一说
说了枫叶的颜色：这片枫叶很红很红。
它比朝霞更红，比玫瑰更红。
它比（ ）更红，比（ ）更红。 它比（ ）更（ ），比（ ）更（ ）。
照样子，说一说
说了枫叶的形状：这片枫叶像手掌。
它的样子最好看，就像 我小小的手掌。
（ ）就像（ ）。
梦想靠努力。
我会写
终纸
终于、终点 白纸、纸张
我会写
而为卡
而且、反而 以为、行为 贺卡、卡片
我会读 寻找 拾起 朝霞 总以为 然而 玫瑰 手掌 终于 贺卡
我会写
枫想
枫叶 想要 枫树 梦想
总为
总是 以为 总和 行为
而 终 纸卡
而且 终于 白纸 贺卡 反而 终点 纸张 卡片
啊，我终于找到了一片最
啊，我终于找到了一片最
红最红的枫叶！它比朝霞更
红，比玫瑰更红；它的样子
最好看，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ像我小小的手掌。
“我”找这片叶子 很___。你能找到 文中对应的词语吗
？
每当我拾起一片枫叶的时候， 我总以为我找到了一片最红的。然 而不久，我又找到了一片更红的。
这一自然段写了“我” 在做什么？
每当我拾起一片枫叶的时候，
美丽的枫叶
为什么要 找最红最 红的枫叶 ，给老师 做贺卡？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
这篇课文写了“(谁我)”在在枫(什树么林地里 方找枫)(叶做。什么)。
品读课文
我在枫树林里走来走去，想 寻找一片火红火红的枫叶。
(走)来(走)去 ( )来( )去 ( )来( )去
火红火红
雪白雪白
碧绿碧绿
金黄金黄
照样子，说一说
•火红火红的（枫叶）
•雪白雪白的（ ）
•碧绿碧绿的（ ）
•金黄金黄的（ ）
照样子，说句子
我在枫树林里走来走去，想寻 找一片火红火红的枫叶。
“我”找到火红
我在树林里走火来红走的去枫，叶了想吗__________________。
？明天再来一起
我在_________找__答__案_，吧！想___________________。
我会写
想 总 想要 梦想
木目在心上， 总是、总和
·语文二年级上册
fēng
旁叶
枫叶 枫树
风红 吹火
，。
6 火红的枫叶
苏教版·语文二年级上册
1、为什么要找枫叶呢？ 2、找到了吗？ 3、去哪里找呢？ 4、谁要找枫叶呢？
带着问题读课文 （一）
• 课文有几个自然段？
• 每个自然段有几句话？
带着问题读课文 （二）
开火车读课文，一人一句。 思考：这篇课文写了谁在干什么？
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
红最最 红红最的红枫的叶！它比朝霞更 红，比玫瑰更红；它的样子
最好看，就像我小小的手掌。
“我”找到的 枫叶了是什么
样子的？
它比朝霞更红，比玫 瑰更红；它的样子最 好看，就像我小小的 手掌。
它比朝霞更红
比玫瑰更红 玫瑰
méi ɡuī
它比朝霞更红，比玫
形
瑰更红它；的样子最好看，状 就像我小小的手掌。
？
我把枫叶粘贴在一 张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成了一张 贺卡，送给我的老师。
“我”想做贺什卡么，？送老师。
贺hè卡
我把枫叶粘贴在一 张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成了一张 贺卡，送给我的老师。
文中的小作者会给老师写些什 么呢？
你知道教师节是哪 一天吗？如果你也给老 师做一张贺卡，你会在 贺卡上写什么？试着制 作一张贺卡，送给自己 最尊敬的人。
我总以为我找到了一片最红的。然
而不久，我又找到了一片更红的。
这一自然段写了“我“”我”做
在做什么？
了什么？
于是，我在风树林里 这两 个词
走了很久，一直在找。说 了明 什
么？
于是，我在风树林里
走了很久很久，一直
在找来找去。
于是，我在风树林里
走了很久很久，一直
在找来找去。
这两个词说明了什么？
“我”费 尽心思地 寻找那最 红最红的 枫叶，是 为什么呢
比喻句：把枫 叶比作手掌。
就像我小小的手掌
zhǎnɡ
手掌
照样子，说一说
说了枫叶的颜色：这片枫叶很红很红。
它比朝霞更红，比玫瑰更红。
它比（ ）更红，比（ ）更红。 它比（ ）更（ ），比（ ）更（ ）。
照样子，说一说
说了枫叶的形状：这片枫叶像手掌。
它的样子最好看，就像 我小小的手掌。
（ ）就像（ ）。
梦想靠努力。
我会写
终纸
终于、终点 白纸、纸张
我会写
而为卡
而且、反而 以为、行为 贺卡、卡片
我会读 寻找 拾起 朝霞 总以为 然而 玫瑰 手掌 终于 贺卡
我会写
枫想
枫叶 想要 枫树 梦想
总为
总是 以为 总和 行为
而 终 纸卡
而且 终于 白纸 贺卡 反而 终点 纸张 卡片
啊，我终于找到了一片最
啊，我终于找到了一片最
红最红的枫叶！它比朝霞更
红，比玫瑰更红；它的样子
最好看，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ像我小小的手掌。
“我”找这片叶子 很___。你能找到 文中对应的词语吗
？
每当我拾起一片枫叶的时候， 我总以为我找到了一片最红的。然 而不久，我又找到了一片更红的。
这一自然段写了“我” 在做什么？
每当我拾起一片枫叶的时候，
美丽的枫叶
为什么要 找最红最 红的枫叶 ，给老师 做贺卡？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
这篇课文写了“(谁我)”在在枫(什树么林地里 方找枫)(叶做。什么)。
品读课文
我在枫树林里走来走去，想 寻找一片火红火红的枫叶。
(走)来(走)去 ( )来( )去 ( )来( )去
火红火红
雪白雪白
碧绿碧绿
金黄金黄
照样子，说一说
•火红火红的（枫叶）
•雪白雪白的（ ）
•碧绿碧绿的（ ）
•金黄金黄的（ ）
照样子，说句子
我在枫树林里走来走去，想寻 找一片火红火红的枫叶。
“我”找到火红
我在树林里走火来红走的去枫，叶了想吗__________________。
？明天再来一起
我在_________找__答__案_，吧！想___________________。
我会写
想 总 想要 梦想
木目在心上， 总是、总和