三年级数学上册(人教版)配套教学学案：5教材分析

全新修订版教学设计

（学案）

三年级数学上册

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家长的帮教助手

学生的课堂再现

人教版

第五单元倍的认识

一、教学内容

本册教材的这一单元，是在学生学习了乘法与除法的初步认识的基础上安

排教学的，主要由两部分内容组成：一是建立倍的概念；二是解决与倍有关的实

际问题。

二、教学目标

1．在分类、观察、比较等活动中，获得“倍”的概念的直观体验，结合具体

情境理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概念。

2．能解决“求一个数是另一个数的几倍”“一个数的几倍是多少”的实际问题，在解决问题的过程中培养几何直观，渗透模型思想。

3．培养学生观察、分析、合作交流、语言表达等能力，感受数学与实际生

活的联系。

三、编排特点

1.关注学生已有的知识基础，通过多次感知建立“倍”的概念

修订后的教材将原来分散在二年级上册和二年级下册的关于“整数倍”的内

容在本单元集中编排，充分利用学生已有的乘法和除法的知识，帮助学生建立倍的概念。

先利用“几个几”引出倍的含义后，再从除法的角度加深对倍的概念的理解。

“倍”的概念涉及两个量之间的比较，十分抽象，不易理解。因此，教材安排

多个层次的活动，让学生通过多次感知，在不断比较和抽象的过程中建立倍的概念。