部编版三年级上册语文 习作 续写故事

状元成才路
状元成才路
状元成才路
生 结尾：点明主题——班级是一个温暖的大家庭。
第四步：方法 按事情发展的顺序写，抓住人物的动
作、语言、表情进行描写。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
习作范文
特殊的生日
同学们正小声商量着，班主任李老师走 了进来。李老师好奇地问同学状元成们才路 在商量状元成才路什么。 班长张晓红告诉她：“状元成李才路 晓明马上就要过生 日了，可是他的状元成爸才路 爸妈妈在外地状工元成才路 作，不能
欣赏范文
给同学过生日
细心的宁宁发现了小明的失落，他想到了没有人陪小 明过生日，便对同桌薇薇说：“李小明的爸爸妈妈都在外 地工作，我们陪他一起过生日吧！”薇薇听到一边微笑着 同意，一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。
他们两人发动全班同学一起为小明过生日，大家纷纷 为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天， 全班同学给他买了美味的生日蛋糕，大家还为他准备了精 彩的唱歌和舞蹈节目，听着全班同学唱着“生日快乐歌”， 看着同学们一张张祝福的笑脸，小明觉得开心地笑了，他 说：“这是我度过的最难忘的生日，谢谢你们！”
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
写法指导
第一步：审题
状元成才路
本次习作要求续写故事，根据课本状元成才路上所
状元成才路
给的图文，联想接下来会发生什么，编写一 状元成才路 状元成才路 状元成才路
个故事。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
第二步：立意 续写故事，表现同学之间的互相关心，
团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。
李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛，
状元成才路 状元成才路
在同学们的歌声和祝福声中，李晓明终于忍
不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说
状元成才路 状元成才路
“谢谢”。李老师把蛋糕分给状大元成才路 家，大家开 状元成才路
心地吃着，笑着，心里状的元成才路 滋味可比这蛋糕还
状元成才路 状元成才路
甜呢！③
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
③具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中
蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。
叮铃铃……上课铃声响了，李晓明的生日 会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在 教室里。④
④自然结尾，点明文章主题。
点评：
本文这篇习作合理地续写了故事，语句 通顺，内容完整，条理清晰，故事中蕴含的 情感令人感动。是一篇不错的习作。
学画板报，有的同学布置桌椅……同学们个个 状元成才路
状元成才路
脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
一个难忘的生日。②看着这帮可爱的学生们，
状元成ห้องสมุดไป่ตู้路
状元成才路
李老师幸福地笑了。
状元成才路
②详细写了同学们为李晓明生日会所做的准备。
李晓明终于来了。他一推开教室门，整个 人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的 气球，黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。 同学们一见到他就齐声说：“李晓明生日快 乐！”接着又一齐为他唱生日歌。李老师适时 地点亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。
习作指导
图3：两个同 学在讨论要 为父母不在 身边的李小 明庆祝生日。
习作指导
想一想：完善故事
1.想一想故事发生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
欣赏范文
给同学过生日
下课了，同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 薇薇笑着说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一 个很大的生日蛋糕。” 同桌宁宁兴奋地说：“我也刚满九岁，全家人一起给 我庆祝生日。” 其他同学在一旁开心地听着，只有李小明露出了忧愁 的表情。 小明回到自己的座位上，望着窗外，心中有些难过： “我也快过生日了，但是我的爸爸妈妈都在外地，没有人 给我庆祝生日。”
习作 续写故事
习作题目
你是怎样度过自己的生日的？你的生日 愿望是什么？
让我们一起学习今天的习作——过生日的 故事续写
习作指导
看一看：理解图意
1.按照先后顺序观察三幅图 2.观察图中人物都有谁 3.观察图中人物的语言
接下来会发 生什么呢？
习作指导
图1：同学们在讨论自己怎么过生日。
习作指导
图2：一个 同学因为 爸爸妈妈 在外地工 作不能给 自己过生 日而难过。
第三步：思路（以范文为例）
题目：难忘的生日会，特殊的生日，有意义的生日，
状元成才路 状元成才路
生日会，给同学过生日，生日惊喜，
状元成才路 状元成才路
令人感动的生日……
状元成才路
特 开头：同学们商量给李晓明过生日。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
日 殊 中间：生日聚会的欢乐场面。 的 状元成才路
状元成才路
给他过生日。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
我们正商量着给他庆祝生日呢。”李老师说： “你们做得对，我们一起给他过一个特别的 生日吧！”①
①交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。
李晓明的生日很快就到了。这天，同学们
状元成才路 状元成才路
早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同
状元成才路 状元成才路