【一上】语文公开课课件课文8雨点儿 部编版

8
雨点儿
部编小学语文一年级上册
课文导入
猜一猜
千条线，万条线， 落河里，看不见。
雨
作者介绍
金波，原名王金波。诗人，儿童文学作家。 河北冀县人。童话集《小树叶童话》《窗外 飘进一朵云》《踢拖踢拖小红鞋》《金波童 话》《眼睛树》《金海螺小屋》《影子人》 等、歌词集《林中的鸟声》《金波诗词歌曲 集》、散文集《妈妈的爱》等作品。
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随堂小练 一、找一找，连一连。
花 草 雨点儿
数不清
更红了 更绿了
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随堂小练 一、找一找，连一连。
花 草 雨点儿
数不清
更红了 更绿了
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课文朗读指导
不久，有花有草的 地方，花更红了，草更 绿了。没有花没有草的 地方，开出了红的花， 长出了绿的草。
读到“逗号”停顿时， 要比读到“句号”停顿时短 一些。
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课文结构
小雨点 大雨点
有花有草 更红更绿 无花无草 红花绿草
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（2）怎样读小雨点儿和大雨点儿说的话？
答案：读小雨点儿的话要天真一点； 读大雨点儿的话要稳重一些。
课文解读
学习第5自然段。 （1）小雨点儿和大雨点儿分别去的地方有什么变化？
不久，有花有 草的地方，花更红 了，草更绿了。没 有花没有草的地方， 开出了红的花，长 出了绿的草。
小雨点儿去的地方，花 更红了，草更绿了。
课文解读
第一小节里，写了什么？
数不清的雨点儿， 从云彩里飘落下来。
生活中有什么“数不清”？ 数不清的头发。
雨点从云彩里落下
“数不清”一词写出了 雨点多。 “飘落”是怎么落呢？
飘着落下来。
课文解读
学习第2-4自然段。 （1）小雨点儿和大雨点儿分别去了哪里？
答案：小雨点儿要去有花有草的地方。 大雨点儿要去没有花没有草的地方。
字词学习
半
我会写
拼音： bàn
笔顺： 组词： 半个 一半 半路 结构： 独体
字词学习
从
我会写
拼音： cóng
笔顺： 组词： 从来 从头 从前 结构： 左右
字词学习
你
我会写
拼音： nǐ
笔顺： 组词： 你好 你们 结构： 左右
偏旁学习
三撇 穴宝盖 立刀
须彩 空穿 到列
字词学习
多音字
shù （数学）
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课后作业
1.有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
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数
shǔ （数钱）
空
shuò （数见不鲜）
zhǎng （长大） 长 cháng （长度）
kōng （空间） kòng （抽空）
词语辨析
词语解释
云彩（yún cǎi）：云。
造句：天空的云彩真美啊。 半空（bàn kōng）：空中。 造句：大风把树叶刮上了半空。
课文解读
阅读课文，思考这篇课文讲的是谁和谁 之间发生的故事吗？
大雨点儿去的地方，开 出了红的花，长出了绿的草。
课文解读
学习第5自然段。
（1）为什么小雨点儿去的地方，花更红了，草更绿了。
大雨点儿去的地方，开出了红的花，长出了绿的草？
不久，有花有
因为大地上的Fra Baidu bibliotek草都需
草的地方，花更红
要水分，雨点儿落到了地上，
了，草更绿了。没
花草就会吸收它们。由于雨
有花没有草的地方，
字词学习
我会认 shǔ cǎi bàn kōnɡ wèn dào
数彩半空问到
fānɡ méi ɡènɡ lǜ chū zhǎnɡ
方没更绿出长
字词学习
问
我会写
拼音： wèn
笔顺： 组词： 问号 问题 提问 结构： 半包围
字词学习
有
我会写
拼音： yǒu
笔顺： 组词： 没有 还有 有人 结构： 半包围
水滋润了花草，才能使它们
开出了红的花，长 出了绿的草。
从土地里生长出来，长得鲜 艳、旺盛。
课文朗读指导
不久，有花有草的 地方，花更红了，草更 绿了。没有花没有草的 地方，开出了红的花， 长出了绿的草。
没有花没有草的地方，
重读文中的“更、红、 绿”才能体现出小雨点儿和 大雨点儿给花草带来的变化。
读“没有花没有草” 时“没有花”和“没有草” 之间要稍停顿一下。
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随堂小练
二、练一练。
有花有柳的地方，
，
。
有山有水的地方，
，
。
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随堂小练 二、练一练。 有花有柳的地方，花更红了 ，柳更绿了。 有山有水的地方，山更青了 ，水更秀了。
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