选修2生物科学与社会

选修２:生物科学与社会

一、本模块目标概述

本模块的内容包括生物科学与农业、生物科学与工业、生物科学与健康、生物科学与环境保护四部分,适于继续学习人文和社会科学类专业及直接就业的学生学习。

通过本模块的学习,使学生能够较全面地认识生物科学技术和社会的关系，关注我国生物科学技术在社会中应用的现状和发展，提高社会责任感；帮助学生理解现代生物科学技术及有关概念；组织学生开展生物科学技术与社会领域的调查研究活动，提高收集和处理信息的能力,尝试作出决策的能力；形成正确的科学技术价值观,为学生的学习方向和职业选择提供一定的帮助。本模块的各部分之间没有严格的顺序,相互间不存在互为基础或前提的关系，是相对独立的，教师可根据本地区实际情况来组织教学。

按照“标准内容”的要求，本模块中的知识性目标全部为了解水平,情感性目标全部为感受与认同水平。因此，在教学中要注意广度而不是深度，要密切联系生活生产实际,组织一些调查、讨论活动，帮助学生形成科学价值观、社会参与意识和社会责任感。教学时应当结合教学内容重视搜集当地当前的资料,包括生物科学的新进展，环境、社会中的有关问题等。

二、学习要求与教学建议

5.1 生物科学与农业

（2)教学建议

在本部分内容中，杂种优势原理的应用、动物疫病的控制、绿色食品的生产标准等是重要内容,教学中要注意突出。其中植物转基因技术流程、控制动物疫病等内容较为抽象,学生理解会有一定的困难，对此,教学中应尽可能用各种实例、事实和数字来说明问题,让学生通过分析从而领悟其中的原理和方法。对于植物、动物繁殖控制技术的具体操作过程、有关转基因技术、细胞杂交技术的操作细节等内容可作简化处理,要注意把握好教学内容的难度和广度。

在教学中,要注意紧扣现实中的问题，如通过分析“为什么国家要规定,出售的转基因食品必须要在商品标识上注明？”“消费者信赖绿色食品的前提是什么?”等问题引导学生关注生物科学技术与发展农业生产的联系，培养学生的参与意识和社会责任感。

５.2 生物科学与工业

(２）教学建议

与传统工业相比,生物技术产业具有低能耗、高效益、少污染的特点，而且能生产出许多传统工业无法生产出的产品。在本部分内容教学中，要注意突出发酵的生产过程、利用基因工程技术生产酶的方法、酶在工业生产中的应用、基因工程药物、细胞工程药物的生产原理和意义、生物技术疫苗的生产原理和意义等内容。