陕西省石泉县池河中学八年级语文上册 15 白杨礼赞

恹恹欲睡（
） 主宰（
旁逸斜出（
） 倦怠（
） ） ） ） ） ）
听 课文 朗读 录音， 找出 文中 赞美 白杨 树的 语句
找出直接赞美白杨树的语句
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而实在是不平凡的一种树。
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而决不是平凡的树。
作者是从 哪些方面 具体描写 来突出白 杨树的？
白杨树外 形的总特 征是什么？
1、围绕着对白杨树的“不平凡” 的赞美，作者用了哪些词语来 赞美白杨树？采用了什么手法？
2、这篇课文仅仅是在礼赞白杨 树吗？请找出有关的语句。
总的形象 力争上游
干 笔直，绝无旁枝 正直
外 部 形
枝 向上，紧紧靠拢 团结
态
叶
片片向上 进取
皮
光滑淡青色 质朴
内
努力向上
在 气
倔强挺立
参天耸立
质
不折不挠
研读四个反问句
1、将它们改为陈述句，看看表 达效果有什么不同。 2、四个反问句的问法有什么变 化，意思是怎样不断加深的。 3、文章是如何由树联想到人的？
1、当你在积雪初融的高原上走 过，看见平坦的大地上傲然挺立这 么一株或一排白杨树，难道你就觉 得它只是树？
1、白杨树象征什么？
西北敌后共产党领导下的抗日军民
2、有何相似之处？
相同的地域 相似的品质
思考下列形象可以象征什么？
Hale Waihona Puke Baidu
蜡烛
长城
风筝
荷花
牡丹 蜗牛
大海
太阳 青松
2、难道你就不想到它的朴质， 严肃，坚强不屈，至少也象征了北 方的农民？
3、难道你竟一点也不联想到， 在敌后的广大土地上，到处有坚强 不屈，就像这白杨树一样傲然挺立 的守卫他们家乡的哨兵？
4、难道你又不更远一点想到， 这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进 的白杨树，宛然象征了今天在华北 平原纵横决荡，用血写出新中国历 史的那种精神和意志？
第8段：白杨树是不平凡的树， ……我赞美白杨 树，就因为……
第9段：……我要高声赞美白杨树!
“不平凡”
是作者抒发赞美的基础， 也是结构文章的线索。
文章开篇一句独立成段有什么作用？
1、起到开篇点题、统领全文的作 用； 2、（从结构上讲，赞美白杨 树的“不平凡”，）是本文的抒情 线索，而且点明文章描述的对象— —白杨树，3、定下全文的感情基 调——对白杨树的崇敬和赞美。
本文写于1941年3月，是他根据自己1940年从新
疆归来，赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。当 时，抗日战争处于相持阶段，日本帝国主义加紧 对国民党的诱降，国民党反动派制造了“皖南事 变”并侵犯我方根据地，日寇更是对我方的抗日 根据地进行疯狂扫荡。但是，中国共产党在毛泽 东同志的领导下，坚持抗战。茅盾欣喜地看到了 广大北方军民团结一致，进行艰苦卓绝的斗争， 他从当地人民的身上看到了中华民族的希望，于 是用笔表达了对根据地军民的赞美。因当时作者 生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直接 抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地 军民，歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。
子》等。其代表作《子夜》，是
中国现代现实主义文学发展的里 程碑，显示了现代文学在长篇小 说创作方面的实绩。
1、课文题目中的“礼赞”是什么意思？
“礼赞”是崇敬地赞美的意思。 “白杨礼赞”是倒装的动宾短语。
2、生字词检测
生字词检测
婆娑（ ）
楠木 （
秀颀（
）
虬枝（
无边无垠（ ） 开垦（
坦荡如砥（
） 毡子（
黄土高原的自然景象有何特点？这些 景观和感受对表现白杨树有什么作用？
自然景象：黄绿错综，无边无垠、坦荡如砥 作者感受：雄壮、伟大；单调、恹恹欲睡
第4段在文中有什么作用？
此段是过渡段，它承上启下，既是 对上文“惊叫”的补叙，也是下文 赞美白杨树的前奏。
与第1段相比，多了个“极普通”， 来衬托其伟大，为下文歌颂北方普 通军民埋下伏笔。
歌曲欣赏《小白杨》
茅盾（1896——1981）作家， 社会活动家。原名沈德鸿，字雁 冰。创作了大量的文学作品，有 很高的艺术成就。主要作品有： 长篇小说《蚀 》三部曲（《幻灭》
《动摇》《追求》）、《子夜》、 《第一阶段的故事》、《霜叶红 似二月花》；中篇小说《路》、 《三人行》；短篇小说《春蚕》、 《秋收》、《残冬》、《林家铺