弹簧里的学问

第4课 课
弹簧里的学问
玩一玩
游戏:
玩一玩你手里的弹簧 圆珠笔。
要求:
说一说你的玩法。 与大家分享一下你在 游戏中的发现。
弹簧知识知多少
• 观看弹簧视频，思考以下问题： • 1.弹簧的分类有哪些？你在片中看到了哪些 弹簧？ • 2.弹簧的特点是什么？能用自己的话复述下 来么？ • 3.弹簧的功能有哪些？举个例子说一说。
说一说
•
弹力在生活中的应 用有哪些？和大家分 享一下你的发现吧！
做一做
小组讨论： 设计一个利用弹力原理的玩具。 说一说你们的做法。
我的收获
1.像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 恢复到原来形状 的力，这就是弹力。 2.撑杆运动员跳高时，运动员对 撑杆 施加了力；撑 杆的 形状发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢 复形状，弯曲的撑杆具有 弹力，从而使运动员跳的 更高。 3.判断： ①所有物体被压缩时都能产生弹力。 ②人体的皮肤也能产生弹力。 ③跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为 了增加协调力。 ④自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹 力变大的缘故。
弹力： 弹力：
像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种 要恢复到原来形状的力，这就是弹力。
游戏目的：探究不ห้องสมุดไป่ตู้材料的物品压缩或拉
伸后形状的变化。 伸后形状的变化。
游戏方法：利用手中的弹簧玩具做游戏， 利用手中的弹簧玩具做游戏，
注意观察各种物体在压缩或拉伸后的所发生 的变化，并记录下来。 的变化，并记录下来。