数据库课后答案

P90

一、简答题

1.名词解释

( 1 ) 实体，实体型，属性，键，联系，联系型，二元联系和三元联系；（P55-58）实体：是现实世界或客观世界中有别于其他对象的对象

实体型：是同类实体的集合

属性：是实体型的特征或者性质

键：具有唯一标识的一个或一组属性

联系：是两个或多个的实体间的关联

联系型：相似的一组联系

二元联系：两个实体间的联系

三元联系：三个实体间的联系

( 2 ) 1：1联系型，1：n联系型和m:n联系型；P59

设联系型R关联实体A和B，如果A中的一个实体只与B中的一个实体关联，反过来，B中的一个实体也只与A中的一个实体关联，称R为一对一联系型。

( 3 ) 键约束和参与约束。P61-62

键约束：一个联系R的实例中，一个关联的实体A最多只出现在一个联系实例中；

参与约束：是实体和联系之间的约束，即实体型中的实体如何参与到联系中。

( 4 ) 子类，超类，演绎，归纳和聚集；P67-69

将实体分成子类，最上层为超类，下层即为子类；

先定义子类，再定义超类，特殊到一般的方法为归纳

先定义超类，再定义子类，一般到特殊的方法为演绎

将联系和该联系所关联的实体一起作为一个高层实体来对待，该高层实体就是聚集2.简述属性按结构的分类，以及按取值的分类。P55

按结构分：简单属性、复合属性、子属性

按取值分：单值属性、多值属性、导出属性、空值属性

3.一般情况下，联系用什么来唯一标识？P57

由所参与实体的键共同唯一确定

4.在开发较大型的数据库应用系统中，为什么会涉及到多种数据模型？P53

因为目前商用化DBMS没有一个能够同时满足3项要求，为此，人们不得不走折中路线，设计一些中间的数据模型。

P153

4、SQL-92标准支持的完整性约束是否一定会在SQL Server中实现？举例说明。P99

不一定，例如：断言是SQL-92标准支持的，但SQL Server 就不支持断言；触发器是SQL-92标准不支持的，但SQL Server 支持断言；

5、SQL Server中规则的目的。P103

当该列值变化时，RDBMS将检查变化的值是否在该规则规定的范围内，如是的，则接受新列值，否则，拒绝该列值，并返回该列值违反的规则名称及相关信息。

6、SQL Server中在定义某些约束时分列级与表级，其分类的原则是什么？

针对的是表中的一列还是多列

7、简述外键约束定义的条件。P106-107

定义外键约束的列，必须是另一个表中的主键或者候选键

8、一张表上可定义的触发器个数是多少？P109

主表只需2个触发器：‘删除’和‘修改’触发器

从表也只需2个触发器：‘插入’和‘修改’触发器

9、简述关系代数的基本操作符。P132

SELECTION(选择)，PROJECTION(投影)，UNION(并或者联合)，INTERSECTION(交)， DIFFERENCE(差)，CROSS PRODUCT(积)

10、关系代数中对结果有重复元组时，如何处理？P134

去掉重复元组，SQL中用DISTINCT

11、简述联结的分类。P137

条件联结(condition join)、等联结(equijoin)

自然联结(natural join)、外联结(outer join)

12、简述关系运算的种类。P148

TRC(tuple relational calculus)元组关系运算

DRC(domain relational calculus)域关系运算

四、设有如下3个关系：

S(Sid(学号)，Sname(姓名)，Age(年龄),Sex(性别))

SC(Sid(学号)，Cid(课程号)，Score(成绩))

C（Cid(课程号)，Cname(课程名)，Teacher(教师)）

试用关系代数式表达下列查询，并且写出前4个的SQL查询语句：

1、检索LIU老师所授课程的课程号和课程名。

select Cid, Cname from C where Teacher = ‘LIU’

2、检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。

select Sid, Sname from S where Age>23 and Sex =‘male’

3、检索学号为S3学生所学课程的课程名与任课教师名。

select C. Cname, C. Teacher from C,SC where C.Cid = SC.Cid and S.Sid = ‘S3’

4、检索至少选修LIU老师所授课程中一门课的女学生的姓名。

select Sname from S where Sid in (select Sid from SC where Cid in (select Cid from C whereTeacher=‘LIU’))

S(Sid(学号)，Sname(姓名)，Age(年龄),Sex(性别))

SC(Sid(学号)，Cid(课程号)，Score(成绩))

C(Cid(课程号)，Cname(课程名)，Teacher(教师))

P215

1、简述SQL语言的使用方式。P13

一般有两种方式：SQL的交互式使用；用户通过开发应用系统与RDBMS交互。

2、完整的SQL包括哪三个子语言分类？P157

数据定义子语言(DDL)、数据操纵子语言(DML)、数据控制子语言(DCL)

3、简述SQL语言中定义的数据库与第一章中的数据库概念之异同。P159

SQL语言定义的是指存储空间，用于存放相关数据集合，这个是理论概念具体化，与第1章的应用概念上的有差别

4、简述标准的SQL语言与实际数据库产品中的SQL数据库语言的关系。P157-158

绝大多数RDBMS产品不是完全支持SQL-92标准的；

RDBMS产品的SQL语言，也有可能是SQL-92中所没有的功能或特性。

5、SQL语言对数据库对象的定义使用哪3个SQL命令关键字？P158

CREATE(创建)，DROP(删除)，ALTER(修改)

6、简述定义索引的目的。P166-167

利用索引，系统可以较快地在磁盘上定位所需数据，从而加快了数据查询速度。

8、简述T-SQL中游标的作用。P191

既为SQL Server 的存储过程、触发器和函数提供了按行处理查询结果集合的途径，也为高级编程语言提供了按行处理查询结果集合的途径。

9、简述T-SQL中存储过程的好处。P194

1)执行速度快

2)可用于实现经常使用的数据操作

3)实现较复杂的完整性约束

4)可在程序中被反复调用，有助于程序的模块化

5)有助于提供安全性

6)实现复杂、敏感事务的自动化

7)减少网络流量