小升初语文基础知识总复习
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下列句子中红字词语使用正确的一项是( D )
A.同学们经常向老师讲教,这种不耻下问的精神值得提倡。 B.他今天身体很不舒服,才上车就情不自禁地吐了。 C.船长没有在灾难面前束手就擒,他立即调遣了失事的船舶赢得了 时间。 D.我喜欢吟诵诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都意犹未尽。
链接 成语之最
最细小的针—— 无孔不入 最绝望的前途——山穷水尽
链接 多义词
给下列红色字体选择正确的义项。
1、自然:A.自然界;B.自由发展,不经人力干预;C.表示理所当然; D.不勉强,不局促,不呆板;E.连接句子,表示语义转折或追加说明。 (1)自然富贵出天姿。( ) (2)你的表演非常自然。( ) (3)你应该虚心学习别人的优点,自然,别人也要学习你的长处。( ) (4)只要认真学习,自然会取得好成绩。( ) (5)你先别问,到时候你自然明白。( ) 2、皮毛:A.带毛兽皮的总称;B.比喻事物的浅层或表面;C.表面的知识。 (1)貂皮、狐皮都是很贵重的皮毛。( ) (2)我对这个只是确知皮毛。( ) (3)这只小狗受伤了,不过只伤到了皮毛,没啥大事。( )
2、请填写出下面对“死亡”的称谓。
为公之死( 殉职 ) 为国之死(捐躯 ) 正义之死( 牺牲 ) 遇险之死( 罹难 ) 罪犯之死( 毙命 ) 少年之死( 夭折 ) 帝王之死( 驾崩 ) 他乡老死( 客死 ) 烈士之死( 就义 ) 因祸而死( 横死 ) 奉献而死( 献身 ) 突然之死( 暴卒 ) 僧尼之死( 圆寂 )
最长的腿—— 一步登天
最大的手—— 一手遮天
最昂贵的稿费—— 一字千金 最软的武器——唇枪舌战
链接 扩句
方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解析:
1、加成分。(至少两处) 在句子中加上用来进行修饰或限制的词,包括形容词,数量词,表示
程度,时间,地点的词。 2、用修辞。
注意:不改变句子原来意思,不改变句子原来的结构; 加上的修饰词要正确,必须与主干搭配恰当; 要按照题目的要求或提供的例子补充。
链接 扩句
真题演练:
1、小鸟唱歌。 一只漂亮的小鸟在书上欢快地唱歌。
2、雪花飘下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘下来。
3、大榕树栖息着鸟。 ( )大榕树上栖息着(
)鸟。
链接 把字句与被字句
方法解析:
1、改为把字句时:施动者是强调的对象,放在最前边。 2、改为被字句时:受动者是强调的对象,放在最前边。
公交车上发生的意外,延缓了乘客们回家的步伐,大家既着急又无奈。 把字句:公交车上发生的意外,把乘客们回家的步伐延缓了,大家既着
急又无奈。
被字句: 乘客们回家的步伐被公交车上发生的意外延缓了,大家既着 急又无奈。
考点三:成语运用
考点解析: 1、成语辨析; 2、成语之最; 3、成语中的修辞; 4、成语中的历史名人/寓言/神话; 5、成语接龙
链接 成语辨析
方法解析:
1、成语的理性意义(释义); 2、成语的感情色彩; 3、句子的语境意义。
考点一:字词的释义与恰当运用
考点解析: 1、一字多义; 2、错字订正; 3、多义词; 4、常见词语归类; 5、部分新词;
链接 一字多义(结合具体语境来分析)
给下列红色字体选择正确的义项。
1、善:A.友好,和好;B.擅长、长于;C.良好;D.办好、弄好;E.容 易,易于。 (1)这是一个善策,值得采纳。( ) (2)伯牙善鼓琴,钟子期善听。( ) (3)朋友之间应友善相处。( ) (4)工欲善其事,必先利其器。( ) (5)他是一个善变的人。( ) 2、益:A.好处;B.增加;C.更加;D.有益的。 (1)经过与他的谈话,我受益匪浅。( ) (2)乌鸦是一只益鸟。( ) (3)人与自然的关系日益密切。( ) (4)多参加体育活动延年益寿。( )
链接 引述句改为转述句
真题演练:
1、老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。” __老___师__告__诉__小___明__,__让__小___明__去__大__队__部___找__赵__老__师___领__《__我__们__爱___科__学__》__。____ 2、中队长对张铭说:“我去开会,你自己去参加比赛。” __中__队__长___说__,__他__去__开___会__,__让__张___铭__自__己__去__参___加__比__赛__。__________________ 3、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密。” __詹__天__佑__经___常__勉__励__工___作__人__员__,__他___们__的__工__作___首__先__要__精__密___。______________
链接 常见词语归类
1、根据提示写出日常文明礼貌用语。
初次见面( 久仰 ) 好久不见(久违)看望别人( 拜访 ) 客人来到( 光临 ) 中途先走( 失陪 ) 请人指教(赐教 ) 请人帮忙( 劳驾) 请人解答( 请问 ) 与人分别( 告辞 ) 请人勿送(留步 ) 求人原谅( 包涵) 托人办事( 拜托 ) 归还原物( 奉还 ) 麻烦别人(打扰 ) 赞人见解( 高见) 老人年龄( 高寿 ) 求给方便( 借光) 自己家( 寒舍 ) 等候客人(恭候 )
情不自尽____ 阴谋鬼计____ 喜笑眼开____ 谈笑风声____ 气势凶凶____ 惹事生非____ 甜言密语____ 不屑置辩____
再接再励____ 别出新裁____ 修养生息____ 病入膏盲____
一名惊人____ 千头万序____ 化险为宜____ 意想天开____ 戒骄戒燥____ 笑容可鞠____ 粘粘自喜____ 干拜下风____
链接 缩句
方法解析:
1、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括形容词,数量词,表
示程度,时间,地点的词,保留句子的主要成分:主语+谓语+宾语 2、借助“的,地,得“
把“的,地”前面的词语删除,去除“得”后面的词语,“的,地, 得”一同删去。 3、去掉“在…(中,里,上,下…)”表示特定环境和语言的词语。 4、“谁” “做什么”,留住句子中的“着,了,过”。
链接 常见词语归类
3、根据提示写出日常文明礼貌用语。
东床(女婿 ) 青丝( 黑发) 秋霜( 白发) 梨园( 戏院 ) 丹青( 绘画) 红颜( 美女) 婵娟(月亮 ) 泰山( 岳父) 翰墨( 书法) 墨客( 诗人 ) 高堂、椿萱、膝下( 父母 ) 社稷(国家 ) 同窗( 同学) 轩辕( 中华大地 )
反推口诀:
有“不”去“不”, 无“不”加“不”, 反问词、语气助词齐删去, 末尾处问号变为句号。
链接 陈述句与反问句
真题演练:
1、作业没做完,怎么能去看电影呢? __作__业__没___做__完__,__不__能___去__看__电__影___。_______________________________________ 2、在南极考察队员面前,没有克服不了的困难。 _在__南___极__考__察__队___员__面__前__,__难___道__有__克__服___不__了__的__困__难___吗__?____________________ 3、你用手随便抓东西吃,肚子怎么会不长蛔虫呢? __你__用__手___随__便__抓__东__西___吃__,__肚__子___肯__定__会__长__蛔___虫__的__。________________________ 4、人与山的关系日益密切,使人感到亲切、舒服。 __人__与__山___的__关__系__日__益___密__切__,__怎___能__不__使__人__感___到__亲__切__、___舒__服__呢__?_____________
链接 陈述句与反问句
真题演练:
下面句子中,意思不同于其他三句的一句是(C ) A.这样精彩的表演,我赞不绝口。 B.这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。 C.这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口? D.这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?
链接 一般陈述句与双重否定句
方法解析:
1、由两个“不”构成,“不……不”“不是不、不能不、不会不” 等、“非……不”“没有……不”等格式。 例:这件事我必须做。 这件事我不得不做。 2、由一个反问词(难道,怎能等)加一个不组成,构成反问句, 也是双重否定句。 例:我想她。 我怎能不想她?
链接 错字订正(积累掌握)
请找出下列错别字并订正出来。
一愁莫展____ 汗流夹背____ 新新向荣____ 直接了当____ 穿流不息____ 语重心常____ 走头无路____ 无精打彩____
改斜归正____ 容会贯通____ 炯然不同____ 偷机取巧____ 礼上往来____ 五体头地____ 鞠躬尽粹____ 生死有关____
注意:不改变原来意思;不改变原来结构; 否定句的否定词一定要保留;必要的附加成分要保留。
链接 缩句
真题演练:
1、大家热情地接待了远方的客人。 _______大__家___接__待__了__客___人__。_________________________________________ 2、繁花似锦的烟火在夜空中构成一幅美丽的图案。 ________烟__火__构___成__图__案__。___________________________________________ 3、我们班的先进学生经常帮助后进学生。 _____先__进__学__生__帮___助__后__进__学___生__。_____________________________________ 4、他兴奋得一蹦三尺高。 _____他__兴__奋__。_____________________________________________________ 5、苏大宝不是一个小肚鸡肠的人。 _____苏__大___宝__不__是__小___肚__鸡__肠__的__人___。__________________________________
双重否定句常与反问句连用,语气强烈,加强了表达效果。 理解句意的正误,可分两步走:先看句中含否定词的个数, 若是奇数,则是否定的反问形式; 若是偶数,则是肯定的反问形式。
链接 引述句改为转述句
方法解析:
1、改变标点(去掉冒号、引号,改为逗号) 2、改变人称代词(把第一人称改为第三人称)
注:1、注意时间; 2、引述内容中如果有“这”, 在转述时把“这”改为“那”,反之亦然。
考点二:五大句式转换
考点解析: 1、陈述句与反问句的转换; 2、一般陈述句与双重否定句之间的转换; 3、引述句与转述句之间的转换; 4、扩句与缩句; 5、把字句与被字句;
链接 陈述句与反问句
转为反问句方法解析: 1、如果陈述句是肯定的,变反问句时加上否定词。
如果陈述句是否定的,变反问句时去掉否定词; 2、加上反问词(怎、岂、怎么能、怎么会、难道),句 尾加上疑问助词“呢,吗”。句末的句号改为问号。
4、读轻声意思改变的词语。
大意: 疏忽;不注意 兄弟: 弟弟 地道: 纯正的 对头: 对手 照应: 照料 孙子/老子: 儿子的儿子/父亲
链接 部分新词
请说一说下列新词的含义:
1、作秀: 弄虚作假,装样子骗人。 2、黑哨: 球类比赛中裁判员违反公平性原则故意做出的不公正的裁判行为。 3、绿色食品:无公害、无污染的贴有绿色食品标志的安全营养型食品。 4、绿色通道:医疗、交通运输设置的简便、安全、快捷的途径或渠道。 5、绿色消费:既满足生活需要,又不浪费资源不污染环境的消费模式。 6、三手病:“游戏手”“鼠标手”“手机手”等,拇指和手腕的损伤。 7、白色污染:对难以降解的塑料垃圾污染环境现象的形象称谓。 8、美丽垃圾:过度豪华的礼品包装物。留着没用,扔了污染环境,造成浪费。 9、地球村:地球上的人类生活越来越紧密,就像一个村庄那样。 10、豆腐渣工程:由于偷工减料等原因造成的不坚固的容易损坏的工程。
最大的差别—— 天壤之别 最彻底的美容术——面目全非
最难做的饭—— 无米之炊 最长的一天——度日如年
最大的变化—— 天翻地覆 最公开的事情——路人皆知
最短的季节—— 一日三秋 最大的手术—— 脱胎换骨
最小的邮筒—— 难以置信 最大的被子—— 铺天盖地
最远的地方—— 天涯海角 最荒凉的地方——不毛之地
A.同学们经常向老师讲教,这种不耻下问的精神值得提倡。 B.他今天身体很不舒服,才上车就情不自禁地吐了。 C.船长没有在灾难面前束手就擒,他立即调遣了失事的船舶赢得了 时间。 D.我喜欢吟诵诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都意犹未尽。
链接 成语之最
最细小的针—— 无孔不入 最绝望的前途——山穷水尽
链接 多义词
给下列红色字体选择正确的义项。
1、自然:A.自然界;B.自由发展,不经人力干预;C.表示理所当然; D.不勉强,不局促,不呆板;E.连接句子,表示语义转折或追加说明。 (1)自然富贵出天姿。( ) (2)你的表演非常自然。( ) (3)你应该虚心学习别人的优点,自然,别人也要学习你的长处。( ) (4)只要认真学习,自然会取得好成绩。( ) (5)你先别问,到时候你自然明白。( ) 2、皮毛:A.带毛兽皮的总称;B.比喻事物的浅层或表面;C.表面的知识。 (1)貂皮、狐皮都是很贵重的皮毛。( ) (2)我对这个只是确知皮毛。( ) (3)这只小狗受伤了,不过只伤到了皮毛,没啥大事。( )
2、请填写出下面对“死亡”的称谓。
为公之死( 殉职 ) 为国之死(捐躯 ) 正义之死( 牺牲 ) 遇险之死( 罹难 ) 罪犯之死( 毙命 ) 少年之死( 夭折 ) 帝王之死( 驾崩 ) 他乡老死( 客死 ) 烈士之死( 就义 ) 因祸而死( 横死 ) 奉献而死( 献身 ) 突然之死( 暴卒 ) 僧尼之死( 圆寂 )
最长的腿—— 一步登天
最大的手—— 一手遮天
最昂贵的稿费—— 一字千金 最软的武器——唇枪舌战
链接 扩句
方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解析:
1、加成分。(至少两处) 在句子中加上用来进行修饰或限制的词,包括形容词,数量词,表示
程度,时间,地点的词。 2、用修辞。
注意:不改变句子原来意思,不改变句子原来的结构; 加上的修饰词要正确,必须与主干搭配恰当; 要按照题目的要求或提供的例子补充。
链接 扩句
真题演练:
1、小鸟唱歌。 一只漂亮的小鸟在书上欢快地唱歌。
2、雪花飘下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘下来。
3、大榕树栖息着鸟。 ( )大榕树上栖息着(
)鸟。
链接 把字句与被字句
方法解析:
1、改为把字句时:施动者是强调的对象,放在最前边。 2、改为被字句时:受动者是强调的对象,放在最前边。
公交车上发生的意外,延缓了乘客们回家的步伐,大家既着急又无奈。 把字句:公交车上发生的意外,把乘客们回家的步伐延缓了,大家既着
急又无奈。
被字句: 乘客们回家的步伐被公交车上发生的意外延缓了,大家既着 急又无奈。
考点三:成语运用
考点解析: 1、成语辨析; 2、成语之最; 3、成语中的修辞; 4、成语中的历史名人/寓言/神话; 5、成语接龙
链接 成语辨析
方法解析:
1、成语的理性意义(释义); 2、成语的感情色彩; 3、句子的语境意义。
考点一:字词的释义与恰当运用
考点解析: 1、一字多义; 2、错字订正; 3、多义词; 4、常见词语归类; 5、部分新词;
链接 一字多义(结合具体语境来分析)
给下列红色字体选择正确的义项。
1、善:A.友好,和好;B.擅长、长于;C.良好;D.办好、弄好;E.容 易,易于。 (1)这是一个善策,值得采纳。( ) (2)伯牙善鼓琴,钟子期善听。( ) (3)朋友之间应友善相处。( ) (4)工欲善其事,必先利其器。( ) (5)他是一个善变的人。( ) 2、益:A.好处;B.增加;C.更加;D.有益的。 (1)经过与他的谈话,我受益匪浅。( ) (2)乌鸦是一只益鸟。( ) (3)人与自然的关系日益密切。( ) (4)多参加体育活动延年益寿。( )
链接 引述句改为转述句
真题演练:
1、老师告诉小明:“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。” __老___师__告__诉__小___明__,__让__小___明__去__大__队__部___找__赵__老__师___领__《__我__们__爱___科__学__》__。____ 2、中队长对张铭说:“我去开会,你自己去参加比赛。” __中__队__长___说__,__他__去__开___会__,__让__张___铭__自__己__去__参___加__比__赛__。__________________ 3、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密。” __詹__天__佑__经___常__勉__励__工___作__人__员__,__他___们__的__工__作___首__先__要__精__密___。______________
链接 常见词语归类
1、根据提示写出日常文明礼貌用语。
初次见面( 久仰 ) 好久不见(久违)看望别人( 拜访 ) 客人来到( 光临 ) 中途先走( 失陪 ) 请人指教(赐教 ) 请人帮忙( 劳驾) 请人解答( 请问 ) 与人分别( 告辞 ) 请人勿送(留步 ) 求人原谅( 包涵) 托人办事( 拜托 ) 归还原物( 奉还 ) 麻烦别人(打扰 ) 赞人见解( 高见) 老人年龄( 高寿 ) 求给方便( 借光) 自己家( 寒舍 ) 等候客人(恭候 )
情不自尽____ 阴谋鬼计____ 喜笑眼开____ 谈笑风声____ 气势凶凶____ 惹事生非____ 甜言密语____ 不屑置辩____
再接再励____ 别出新裁____ 修养生息____ 病入膏盲____
一名惊人____ 千头万序____ 化险为宜____ 意想天开____ 戒骄戒燥____ 笑容可鞠____ 粘粘自喜____ 干拜下风____
链接 缩句
方法解析:
1、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉,包括形容词,数量词,表
示程度,时间,地点的词,保留句子的主要成分:主语+谓语+宾语 2、借助“的,地,得“
把“的,地”前面的词语删除,去除“得”后面的词语,“的,地, 得”一同删去。 3、去掉“在…(中,里,上,下…)”表示特定环境和语言的词语。 4、“谁” “做什么”,留住句子中的“着,了,过”。
链接 常见词语归类
3、根据提示写出日常文明礼貌用语。
东床(女婿 ) 青丝( 黑发) 秋霜( 白发) 梨园( 戏院 ) 丹青( 绘画) 红颜( 美女) 婵娟(月亮 ) 泰山( 岳父) 翰墨( 书法) 墨客( 诗人 ) 高堂、椿萱、膝下( 父母 ) 社稷(国家 ) 同窗( 同学) 轩辕( 中华大地 )
反推口诀:
有“不”去“不”, 无“不”加“不”, 反问词、语气助词齐删去, 末尾处问号变为句号。
链接 陈述句与反问句
真题演练:
1、作业没做完,怎么能去看电影呢? __作__业__没___做__完__,__不__能___去__看__电__影___。_______________________________________ 2、在南极考察队员面前,没有克服不了的困难。 _在__南___极__考__察__队___员__面__前__,__难___道__有__克__服___不__了__的__困__难___吗__?____________________ 3、你用手随便抓东西吃,肚子怎么会不长蛔虫呢? __你__用__手___随__便__抓__东__西___吃__,__肚__子___肯__定__会__长__蛔___虫__的__。________________________ 4、人与山的关系日益密切,使人感到亲切、舒服。 __人__与__山___的__关__系__日__益___密__切__,__怎___能__不__使__人__感___到__亲__切__、___舒__服__呢__?_____________
链接 陈述句与反问句
真题演练:
下面句子中,意思不同于其他三句的一句是(C ) A.这样精彩的表演,我赞不绝口。 B.这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。 C.这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口? D.这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?
链接 一般陈述句与双重否定句
方法解析:
1、由两个“不”构成,“不……不”“不是不、不能不、不会不” 等、“非……不”“没有……不”等格式。 例:这件事我必须做。 这件事我不得不做。 2、由一个反问词(难道,怎能等)加一个不组成,构成反问句, 也是双重否定句。 例:我想她。 我怎能不想她?
链接 错字订正(积累掌握)
请找出下列错别字并订正出来。
一愁莫展____ 汗流夹背____ 新新向荣____ 直接了当____ 穿流不息____ 语重心常____ 走头无路____ 无精打彩____
改斜归正____ 容会贯通____ 炯然不同____ 偷机取巧____ 礼上往来____ 五体头地____ 鞠躬尽粹____ 生死有关____
注意:不改变原来意思;不改变原来结构; 否定句的否定词一定要保留;必要的附加成分要保留。
链接 缩句
真题演练:
1、大家热情地接待了远方的客人。 _______大__家___接__待__了__客___人__。_________________________________________ 2、繁花似锦的烟火在夜空中构成一幅美丽的图案。 ________烟__火__构___成__图__案__。___________________________________________ 3、我们班的先进学生经常帮助后进学生。 _____先__进__学__生__帮___助__后__进__学___生__。_____________________________________ 4、他兴奋得一蹦三尺高。 _____他__兴__奋__。_____________________________________________________ 5、苏大宝不是一个小肚鸡肠的人。 _____苏__大___宝__不__是__小___肚__鸡__肠__的__人___。__________________________________
双重否定句常与反问句连用,语气强烈,加强了表达效果。 理解句意的正误,可分两步走:先看句中含否定词的个数, 若是奇数,则是否定的反问形式; 若是偶数,则是肯定的反问形式。
链接 引述句改为转述句
方法解析:
1、改变标点(去掉冒号、引号,改为逗号) 2、改变人称代词(把第一人称改为第三人称)
注:1、注意时间; 2、引述内容中如果有“这”, 在转述时把“这”改为“那”,反之亦然。
考点二:五大句式转换
考点解析: 1、陈述句与反问句的转换; 2、一般陈述句与双重否定句之间的转换; 3、引述句与转述句之间的转换; 4、扩句与缩句; 5、把字句与被字句;
链接 陈述句与反问句
转为反问句方法解析: 1、如果陈述句是肯定的,变反问句时加上否定词。
如果陈述句是否定的,变反问句时去掉否定词; 2、加上反问词(怎、岂、怎么能、怎么会、难道),句 尾加上疑问助词“呢,吗”。句末的句号改为问号。
4、读轻声意思改变的词语。
大意: 疏忽;不注意 兄弟: 弟弟 地道: 纯正的 对头: 对手 照应: 照料 孙子/老子: 儿子的儿子/父亲
链接 部分新词
请说一说下列新词的含义:
1、作秀: 弄虚作假,装样子骗人。 2、黑哨: 球类比赛中裁判员违反公平性原则故意做出的不公正的裁判行为。 3、绿色食品:无公害、无污染的贴有绿色食品标志的安全营养型食品。 4、绿色通道:医疗、交通运输设置的简便、安全、快捷的途径或渠道。 5、绿色消费:既满足生活需要,又不浪费资源不污染环境的消费模式。 6、三手病:“游戏手”“鼠标手”“手机手”等,拇指和手腕的损伤。 7、白色污染:对难以降解的塑料垃圾污染环境现象的形象称谓。 8、美丽垃圾:过度豪华的礼品包装物。留着没用,扔了污染环境,造成浪费。 9、地球村:地球上的人类生活越来越紧密,就像一个村庄那样。 10、豆腐渣工程:由于偷工减料等原因造成的不坚固的容易损坏的工程。
最大的差别—— 天壤之别 最彻底的美容术——面目全非
最难做的饭—— 无米之炊 最长的一天——度日如年
最大的变化—— 天翻地覆 最公开的事情——路人皆知
最短的季节—— 一日三秋 最大的手术—— 脱胎换骨
最小的邮筒—— 难以置信 最大的被子—— 铺天盖地
最远的地方—— 天涯海角 最荒凉的地方——不毛之地