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五（下）语文第二单元作业单（1）

班级姓名学号

◆知识点梳理

1、积累描写颜色的词语。

2、改变句式，比较语气上有什么不同。

3、知道一字多义，学会选择正确的字义。

4、准确判断句子使用的修辞手法，并区分比喻和拟人手法的异同。

5、理解引号在句子中的作用。

6、阅读短文，在理解的基础上选择短文的中心。

7、

◆方法的提炼

1、阅读短文，在理解的基础上选择短文的中心的方法：

2、通过分析文章的主要内容或重点部分来选择文章的中心。

3抓住重点词句选择文章的中心。

4、通过分析文章的题目选择中心。

◆扎实做好基础练习一、选出字的正确意思，把字母写在括号里。

临：A靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。

D、面对。（1）居高临下。 ( A )（2）临危不惧。 ( D )

（3）身临其境。 ( B ) （4）临别。( C )

风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。（1）风言风语 ( D )（2）移风易俗 ( A )

（3）风景优美 ( B ) （4）作风 ( C )

张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；

D、陈设，铺排；

E、扩大、夸张。

（1）张灯结彩 ( D)（2）张牙舞爪 (C )

（3）东张西望 ( A) （4）张冠李戴（ B ）

二、照样子积累表示颜色的词语。

例：天蓝( 银) 灰

( 梨)黄

(茄子)

紫

( 墨)黑( 草) 绿(瓦)蓝

( 火)红（雪）白三、写出下列运用的修辞手法。

１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻）

２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）

3、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

4、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。

（设问）

5、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）

6、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。

（排比）

四、改变句式，比较语气上有什么不同，试着改一改。

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。

2、这么远，箭哪能射得到呢？

这么远，箭射不到。

3、万里长城应该说是历史上的一个伟大奇迹。

难道万里长城不应该说是历史上的一个伟大奇迹吗？

。

五（下）语文第二单元作业单（2）

班级姓名学号

潜心完成课内练习

6、火烧云（读课文3—6小节）

1、作者把火烧云的特点写得非常生动。写火烧云像马、像狗、像狮子时，表示动作的词用了（跪）（伸开）（跑）（蹲），描写形态变化快的词语用了（一会儿）（过了两三秒钟）（忽然）（接着）（一转眼）

2、判断（在正确的说法后画“√”，错误的说法后画“×”）

①火烧云上来时色彩绚丽，形态多变，下去时恍恍惚惚，给人留下无限遐想。（√）

②“马是跪着的，像等人骑上它的背。”是个比喻句。（×）

③“一模．一样”、“模．样”“模．型”这三个词中的加点字读音一样。（×）

3、“喂猪的老头儿在墙根靠着”。可以缩写成为“老头儿靠着”。（√）

4、想象一下，天空中的火烧云还有什么样子的？依照课文写一个片段。

7、蝴蝶泉

1、《蝴蝶泉》是明代的徐霞客所著的《徐霞客游记·滇

游日记》中的节选。

2、写出带点字的意思：

有树大合抱

．．：张开两臂合围。多形容树木等的粗大。

倚．崖而耸立：靠着。

东向

．．漱．根窍而出：向东。用水清洗。

清洌可鉴

．．：栩栩如生的样子。

．．：可以当镜子照。须翅栩然

与生碟

．．无异：活的蝴蝶。及．于泉面：达到。

自树巅．倒悬．而下：顶。挂。五色焕然

．．：光彩夺目的样子。

游人俱．从此月群．而观．之：都。成群结队。看。

过五关乃已

．．：才。停歇。

3、共有四句话，分别写（泉清）、（树奇）、（蝶美）、（游人多）。

5、根据古文内容填空：

蝴蝶泉在_云南苍山云弄峰神摩山麓，那里有一棵_合欢树。树下的一泓泉水东向漱根窍而出，清洌可鉴。每年四月初，树上开的花花形如蛱蝶_，十分奇特。夹于其中的真碟连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然，惹得游人俱从此月群而观之。蝴蝶泉由此得名。

6、摘录语句并译成现代汉语

（1）摘录合欢树花如蝶的语句。

原文：泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异。

译文：

（2）摘录蝴蝶多的语句。

原文：又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，

五色焕

然。

译文：

五（下）语文第二单元作业单（3）

班级姓名学号

8、荷兰的花（1——5节）

1、在文中找出下列词语的近义词

炎热（炽热）修饰（装饰）奇妙（神奇）少见（罕见）

2、根据意思从文中找出相关词语

a.悬空地、无依托地垂下。（凌空悬垂）

b.颜色非常鲜艳，那种浓重的色彩简直会滴落下来。

（浓艳欲滴）

c.内心的追求和向往。（心驰神往）

d.非常精巧、美丽，无法与之相比。( 精美绝伦)

3、照样子填空

例：（炽热鲜红）的郁金香

（浓艳欲滴）的红玫瑰（活泼艳丽）的扶

郎花（粉红）的百合花

（白色）的慈姑花（洁白茂密）的满天星（苍

翠碧绿）的蕨草

4、读第二自然段，联系文章内容，理解这句话中的“五彩海”

是指花盛开时的景象，“远处波动的湛蓝”是指

大海。