2019年学生人群艾滋病案例宣传培训
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Case study of AIDS among students
案例一 迷失的羔羊
案例分析： • 对自己的性取向有所了解； • 上大学后监管少，入圈后被圈内习气影响； • 利用手机软件交友； • 频繁感染性病增加感染HIV风险； • 对艾滋病不了解；
该案例最具有代表性，普遍性
案例二
几个学生艾滋病的案例分析
A 依然坚持全程戴套 B 既然检测了没有感染，那就不用戴套了吧
窗口期
小结
1、艾滋病离我们很近很近 2、学生男男同性性传播比例很高 3、“三早”——早检测、早发现、早治疗 4、婚前性行为坚持全程使用安全套
校园艾滋病宣传教育活动
金华 湖州 宁波
同学们，你该为艾滋病防治做点什么？
感谢聆听
近年来，通过检测并诊断报告的感染者中，每100个就有90个以上是经性途径 感染。发生不安全性行为，就有可能感染艾滋病。
我国还有相当一部分的感染者因没有接受检测并不知晓自己感染状况。 从全球看来，艾滋病已成为全球10-19岁青少年的第二大死因；联合国报告： 亚太地区约22万青少年携带艾滋病病毒 ;艾滋病对青少年的影响在10个亚太国家 中最为突出，其中包括中国; 在我国，近年来，青年学生（15-24岁）报告艾滋病感染者人数呈增长趋势， 已从2008年的482例上升到2017年的3077例。在2017年报告的青年学生病例中，男 性同性性传播占81.8%。
如何保护自己？
What should I do?
1不能凭外观判断一个人是否感染艾滋病
2 拒绝不安全性行为，用好安全套
婚前性行为
NO
婚前性行为的利弊
利
弊
有可能增进双方的感情。 有可能进一步了解对方。
恶化双方的感情；影响学习，甚至人生目 标。
招致闲言碎语，遭受舆论压力。
满足对性的好奇。 带来一时的快感。
“性生活这东西，就跟吸毒相似，有了第一次就想着第二次、第 三次。对林的感情，也开始慢慢淡化。于是我开始去参加圈子里的 活动，跟圈里朋友发生关系，有些甚至不知道他姓甚名谁。我只知 道，现在的我，早已堕落”
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
案例三 厕所里的恶魔
Case study of AIDS among students
好奇害死猫
（一）“进入同性恋圈子，纯粹是偶然。记得那是高一的 暑假，在家无聊，拿着父母给的手机玩，在QQ上到处加别人 好友，聊天。一个偶然的机会，进了一个同性恋的群，抱着 好奇的心理，跟其中的几位很聊得来，当他们知道我是高中 学生时，他们很是热情，聊我的学业和生活，慢慢地我跟他 们就有了接触，当时觉得这些大哥哥们都很体贴，这种生活 也很刺激。”
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
案例三 厕所里的恶魔
“我和他像兄弟又像情侣一样，经常一起吃饭，一起看电影，一 起逛街。他会带我去圈子里结交朋友，我就像一个女生一般被林照 顾着，性格也开朗了不少，林比我高一届，就要提早去实习了。虽 然我们也会不时微信联系，但人不在身边，心就空了，像失恋一样， 没有着落。”
可能导致意外怀孕。 可能感染妇科病，甚至性病、艾滋病等。
可能会内疚自责。 可能影响未来家庭幸福。
假如对方提出性要求，如何拒绝？
拒绝是权利，我们都有说“不”的权利， 同时也尊重他人说“不”的权利。 拒绝是技能，拒绝要有力，要坚定。 拒绝性行为并不能等同你不爱对方。 有了性行为并不代表你们是相爱的。 肢体语言与语态要一致。
艾滋病离你真的很近！
AIDS is not far away from us
艾滋病离你真的很近！
AIDS is not far away from us
本地艾滋病疫情形势分析
学校的艾滋病疫情引发关注
What? Why?
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
案例二 好奇害死猫
（二）“虽然在高中时我就已清楚自己的性取向，但是我真正开始接触同性 恋人群，踏足同性恋圈子却是在大学期间。上大学之后，因为没有了高中时繁重 的课业任务和学习压力，没有了父母的唠叨和监督，顿时感受到了前所未有的自 由。自由支配的时间多了，看书，上网，慢慢地我通过网络去搜索有关同志的内 容，当然二十来岁的年纪，正是荷尔蒙作祟的时候，难免不去浏览一些刺激感官 的内容，而在这些内容的不断刺激下，自己心里也萌生了好奇和想要去尝试的欲 望。后来，我通过网络交友平台认识了一些圈子里的朋友。而对于大多数的同性 交友而言，真正谈感情的占少数，大多只是为了寻求肉体上的欢愉与刺激。对于 多数大学生而言，刚刚踏足这个圈子的他们并没有很强的保护自我的意识，或者 说是抱有一种侥幸心理，认为艾滋病离我们很远，认为就一两次无套性交没有多 大关系。”
案例分析：
• 被强暴经历后入圈 • 被圈内习气影响开始危险行为
Байду номын сангаас
案例共同点分析
知行分离，存在侥幸心理，偶然入圈者更甚 男男同性性行为较为特殊，更易感染(约10%) 网络交友（Blued等）风险大，性伴多，更易感染 检测太迟，发现太迟，病程进展快
几个学生艾滋病的案例分析
青年寄语
Case study of AIDS among students
TO MAN——“如果你的性取向正常，请远离这个圈子；如果你认定 自己是同志，那么也请珍爱自己，洁身自好。千万不要以“同志”的 名义放纵自己去犯错。
TO ALL——“人生就像是一趟从起点站开往终点站的单程列车，机 会只有一次，没有回程票买。不要让自己的一时冲动留下终身的遗憾。 有些错，错了，就再也回不去了。学生时光是人生中最美好的年华， 请好好珍惜它，善待它，趁着年轻去追求美好的梦想，去拥抱应该享 受的那些幸福。”
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
案例三 厕所里的恶魔
我，帅气不阳光，性格有点小孤僻，交际圈小，不爱热闹，更不敢在女生面 前高谈阔论。大一结束前的一次跟邻校计算机系的联谊活动改变了一生。
“ 那是去市郊的北山秋游，我当时有点内急，刚好旁边有个公厕，真是如遇 救星。公厕很小，只有3个蹲坑，但分别有门板隔着。快好的时候，我听见隔壁坑 “哼哼”的叫着，还轻轻敲打着门板。于是我说，“哥们，你是需要厕纸吗” 没 人应答。于是穿好裤子走出去，顺着拉门的缝隙往里看，确实有个家伙蹲着， “哥们，你是需要厕纸吗？”。门突然开起来，那家伙一把把我拉进去按在墙上。 我当时就懵了，傻在那不敢动。他可是裤子都没穿上，又伸手来把我裤子拉下来， 我是又羞又愤怒。“别怕！别怕！”他抬起头看着我，不断安慰我。说实话，这家 伙眼睛真的很漂亮，剑眉下一双眼睛炯炯有神，像能洞穿一个人。他慢慢靠过来， 当时我全乱了，脑子一片空白，竟然就任由他摆布着。。。我失身了，说来可笑， 我的处男之身竟然贡献在北山的一个公厕，对方是个陌生人，而且还TM是个男生！ 彻底凌乱了。”
情景模拟
有一天，对方和你情投意合，你俩准备发生性行为。这时，对 方提出来：咱们不戴套，不想有东西阻挡我们的感情……
A 害怕破坏浪漫气氛，所以妥协了
B 坚持全程戴套
情景模拟
我们检测后再约吧，检测报告单出来：阴性。你们发现两 个人都没有感染，这时候你的对象提出：你看，咱们都没艾滋 病，那可以无套了吧。 这时你该如何选择？
案例二
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
好奇害死猫
案例1分析： • 高中对自己性取向不详； • 对同性圈好奇； • 同性交友软件的使用； • 对艾滋病和安全套完全不了解；
案例2分析： • 高中对自己性取向有所了解； • 大学入圈，受到黄色音像制品刺激； • 对同性性行为充满好奇；
案例一 迷失的羔羊
我是一个同性恋者，从小我就喜欢男孩子，家里人和同学都不知道，还以 为我只是比较害羞腼腆。上了大学之后，我仿佛进入一个全新的世界，没有了升 学的压力，没有了老师的管教和家庭的束缚，我渐渐的开始放纵自己。
一开始，我在外校找了一个男朋友，但是交往没多久，他就结识了别人， 我们很快就分开了。后来，我又陆陆续续的接触了几个，但是都交往不久。后来， 我学会了用微信等手机软件交友，我认识了很多朋友，但是，更多的只是性，有 时候我甚至不知道他们真名叫什么。
知艾防艾 健康青春
************************ 2018-11-28
头脑风暴
Brain Storming
传染病 吸毒 不正当性行为 同性恋 ……
死亡 家庭破裂 犯罪 远离
艾滋病离你真的很近！
AIDS is not far away from us
截止2017年底，我国报告现存活感染者75.9万例；通过艾滋病检测，2017年 当年我国诊断报告的感染者为13.5万例。
后来我得过一次性病，去医院检查治疗，我有点害怕，但是当治好以后， 我又开始放松警惕，开始交友。现在想来，都是自己害了自己，怨不得别人，自 己不懂得保护自己，只为一时的快乐，毁掉一生的幸福，我很后悔
但是后悔没有用，现在开始，我学会了保护自己，洁身自好，也学会了感 恩，去帮助开导其他的艾滋病患者。
几个学生艾滋病的案例分析
案例一 迷失的羔羊
案例分析： • 对自己的性取向有所了解； • 上大学后监管少，入圈后被圈内习气影响； • 利用手机软件交友； • 频繁感染性病增加感染HIV风险； • 对艾滋病不了解；
该案例最具有代表性，普遍性
案例二
几个学生艾滋病的案例分析
A 依然坚持全程戴套 B 既然检测了没有感染，那就不用戴套了吧
窗口期
小结
1、艾滋病离我们很近很近 2、学生男男同性性传播比例很高 3、“三早”——早检测、早发现、早治疗 4、婚前性行为坚持全程使用安全套
校园艾滋病宣传教育活动
金华 湖州 宁波
同学们，你该为艾滋病防治做点什么？
感谢聆听
近年来，通过检测并诊断报告的感染者中，每100个就有90个以上是经性途径 感染。发生不安全性行为，就有可能感染艾滋病。
我国还有相当一部分的感染者因没有接受检测并不知晓自己感染状况。 从全球看来，艾滋病已成为全球10-19岁青少年的第二大死因；联合国报告： 亚太地区约22万青少年携带艾滋病病毒 ;艾滋病对青少年的影响在10个亚太国家 中最为突出，其中包括中国; 在我国，近年来，青年学生（15-24岁）报告艾滋病感染者人数呈增长趋势， 已从2008年的482例上升到2017年的3077例。在2017年报告的青年学生病例中，男 性同性性传播占81.8%。
如何保护自己？
What should I do?
1不能凭外观判断一个人是否感染艾滋病
2 拒绝不安全性行为，用好安全套
婚前性行为
NO
婚前性行为的利弊
利
弊
有可能增进双方的感情。 有可能进一步了解对方。
恶化双方的感情；影响学习，甚至人生目 标。
招致闲言碎语，遭受舆论压力。
满足对性的好奇。 带来一时的快感。
“性生活这东西，就跟吸毒相似，有了第一次就想着第二次、第 三次。对林的感情，也开始慢慢淡化。于是我开始去参加圈子里的 活动，跟圈里朋友发生关系，有些甚至不知道他姓甚名谁。我只知 道，现在的我，早已堕落”
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
案例三 厕所里的恶魔
Case study of AIDS among students
好奇害死猫
（一）“进入同性恋圈子，纯粹是偶然。记得那是高一的 暑假，在家无聊，拿着父母给的手机玩，在QQ上到处加别人 好友，聊天。一个偶然的机会，进了一个同性恋的群，抱着 好奇的心理，跟其中的几位很聊得来，当他们知道我是高中 学生时，他们很是热情，聊我的学业和生活，慢慢地我跟他 们就有了接触，当时觉得这些大哥哥们都很体贴，这种生活 也很刺激。”
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
案例三 厕所里的恶魔
“我和他像兄弟又像情侣一样，经常一起吃饭，一起看电影，一 起逛街。他会带我去圈子里结交朋友，我就像一个女生一般被林照 顾着，性格也开朗了不少，林比我高一届，就要提早去实习了。虽 然我们也会不时微信联系，但人不在身边，心就空了，像失恋一样， 没有着落。”
可能导致意外怀孕。 可能感染妇科病，甚至性病、艾滋病等。
可能会内疚自责。 可能影响未来家庭幸福。
假如对方提出性要求，如何拒绝？
拒绝是权利，我们都有说“不”的权利， 同时也尊重他人说“不”的权利。 拒绝是技能，拒绝要有力，要坚定。 拒绝性行为并不能等同你不爱对方。 有了性行为并不代表你们是相爱的。 肢体语言与语态要一致。
艾滋病离你真的很近！
AIDS is not far away from us
艾滋病离你真的很近！
AIDS is not far away from us
本地艾滋病疫情形势分析
学校的艾滋病疫情引发关注
What? Why?
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
案例二 好奇害死猫
（二）“虽然在高中时我就已清楚自己的性取向，但是我真正开始接触同性 恋人群，踏足同性恋圈子却是在大学期间。上大学之后，因为没有了高中时繁重 的课业任务和学习压力，没有了父母的唠叨和监督，顿时感受到了前所未有的自 由。自由支配的时间多了，看书，上网，慢慢地我通过网络去搜索有关同志的内 容，当然二十来岁的年纪，正是荷尔蒙作祟的时候，难免不去浏览一些刺激感官 的内容，而在这些内容的不断刺激下，自己心里也萌生了好奇和想要去尝试的欲 望。后来，我通过网络交友平台认识了一些圈子里的朋友。而对于大多数的同性 交友而言，真正谈感情的占少数，大多只是为了寻求肉体上的欢愉与刺激。对于 多数大学生而言，刚刚踏足这个圈子的他们并没有很强的保护自我的意识，或者 说是抱有一种侥幸心理，认为艾滋病离我们很远，认为就一两次无套性交没有多 大关系。”
案例分析：
• 被强暴经历后入圈 • 被圈内习气影响开始危险行为
Байду номын сангаас
案例共同点分析
知行分离，存在侥幸心理，偶然入圈者更甚 男男同性性行为较为特殊，更易感染(约10%) 网络交友（Blued等）风险大，性伴多，更易感染 检测太迟，发现太迟，病程进展快
几个学生艾滋病的案例分析
青年寄语
Case study of AIDS among students
TO MAN——“如果你的性取向正常，请远离这个圈子；如果你认定 自己是同志，那么也请珍爱自己，洁身自好。千万不要以“同志”的 名义放纵自己去犯错。
TO ALL——“人生就像是一趟从起点站开往终点站的单程列车，机 会只有一次，没有回程票买。不要让自己的一时冲动留下终身的遗憾。 有些错，错了，就再也回不去了。学生时光是人生中最美好的年华， 请好好珍惜它，善待它，趁着年轻去追求美好的梦想，去拥抱应该享 受的那些幸福。”
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
案例三 厕所里的恶魔
我，帅气不阳光，性格有点小孤僻，交际圈小，不爱热闹，更不敢在女生面 前高谈阔论。大一结束前的一次跟邻校计算机系的联谊活动改变了一生。
“ 那是去市郊的北山秋游，我当时有点内急，刚好旁边有个公厕，真是如遇 救星。公厕很小，只有3个蹲坑，但分别有门板隔着。快好的时候，我听见隔壁坑 “哼哼”的叫着，还轻轻敲打着门板。于是我说，“哥们，你是需要厕纸吗” 没 人应答。于是穿好裤子走出去，顺着拉门的缝隙往里看，确实有个家伙蹲着， “哥们，你是需要厕纸吗？”。门突然开起来，那家伙一把把我拉进去按在墙上。 我当时就懵了，傻在那不敢动。他可是裤子都没穿上，又伸手来把我裤子拉下来， 我是又羞又愤怒。“别怕！别怕！”他抬起头看着我，不断安慰我。说实话，这家 伙眼睛真的很漂亮，剑眉下一双眼睛炯炯有神，像能洞穿一个人。他慢慢靠过来， 当时我全乱了，脑子一片空白，竟然就任由他摆布着。。。我失身了，说来可笑， 我的处男之身竟然贡献在北山的一个公厕，对方是个陌生人，而且还TM是个男生！ 彻底凌乱了。”
情景模拟
有一天，对方和你情投意合，你俩准备发生性行为。这时，对 方提出来：咱们不戴套，不想有东西阻挡我们的感情……
A 害怕破坏浪漫气氛，所以妥协了
B 坚持全程戴套
情景模拟
我们检测后再约吧，检测报告单出来：阴性。你们发现两 个人都没有感染，这时候你的对象提出：你看，咱们都没艾滋 病，那可以无套了吧。 这时你该如何选择？
案例二
几个学生艾滋病的案例分析
Case study of AIDS among students
好奇害死猫
案例1分析： • 高中对自己性取向不详； • 对同性圈好奇； • 同性交友软件的使用； • 对艾滋病和安全套完全不了解；
案例2分析： • 高中对自己性取向有所了解； • 大学入圈，受到黄色音像制品刺激； • 对同性性行为充满好奇；
案例一 迷失的羔羊
我是一个同性恋者，从小我就喜欢男孩子，家里人和同学都不知道，还以 为我只是比较害羞腼腆。上了大学之后，我仿佛进入一个全新的世界，没有了升 学的压力，没有了老师的管教和家庭的束缚，我渐渐的开始放纵自己。
一开始，我在外校找了一个男朋友，但是交往没多久，他就结识了别人， 我们很快就分开了。后来，我又陆陆续续的接触了几个，但是都交往不久。后来， 我学会了用微信等手机软件交友，我认识了很多朋友，但是，更多的只是性，有 时候我甚至不知道他们真名叫什么。
知艾防艾 健康青春
************************ 2018-11-28
头脑风暴
Brain Storming
传染病 吸毒 不正当性行为 同性恋 ……
死亡 家庭破裂 犯罪 远离
艾滋病离你真的很近！
AIDS is not far away from us
截止2017年底，我国报告现存活感染者75.9万例；通过艾滋病检测，2017年 当年我国诊断报告的感染者为13.5万例。
后来我得过一次性病，去医院检查治疗，我有点害怕，但是当治好以后， 我又开始放松警惕，开始交友。现在想来，都是自己害了自己，怨不得别人，自 己不懂得保护自己，只为一时的快乐，毁掉一生的幸福，我很后悔
但是后悔没有用，现在开始，我学会了保护自己，洁身自好，也学会了感 恩，去帮助开导其他的艾滋病患者。
几个学生艾滋病的案例分析